1樓:匿名使用者
所謂沙盤類遊戲就是能在遊戲中賦予玩家極高自由度而不用緊跟主線的遊戲,玩家可以在遊戲中任意闖蕩,是打怪升級,還是遊山玩水,抑或尋花問柳都由你自己做主。
2樓:強大浩浩
沙盤遊戲**是目前國際上很流行的心理**方法。在學校和幼兒園,它被廣泛應用於兒童的心理教育與心理**;在大學和成年人的心理診所,它也深受歡迎。通過喚起童心,人們找到了迴歸心靈的途徑,進而身心失調、社會適應不良、人格發展障礙等問題在沙盤中得以化解。
沙盤遊戲**是一種以榮格心理學原理為基礎,由多拉卡爾夫·發展創立的心理**方法。沙盤遊戲是運用意象(積極想象)進行**的創造形式,"一種對身心生命能量的集中提煉";其特點,是在醫患關係和沙盤的"自由與保護的空間"中,把沙子、水和沙具運用於意象的建立。沙盤中所表現的系列沙盤意象,營造出沙盤遊戲者心靈深處意識和無意識之間的持續性對話,以及由此而激發的**過程和人格(靈性與自性化的)發展。
多拉·卡爾夫(d.kaoff) 2023年12月21日出生於瑞士。2023年,通過孩子之間的交往,卡爾夫認識了榮格的女兒萊格特(get jung-baumann),並保持著終生的友誼。
通過格萊特的介紹與安排,卡爾夫認識了榮格。2023年,作為兩個孩子的單親母親,卡爾夫開始了她在瑞士蘇黎世榮格研究院6年的學習,並由榮格的夫人愛瑪·榮格為其進行心理分析。為了靠近研究院方便學習,她買下了昭裡孔(zollikon)的一棟古老的房子。
該房子始建於2023年,庭院中有著美麗的噴泉,"沙盤遊戲"有了一個理想的出生地。卡爾夫讓榮格的兒子皮特·榮格來幫助裝修房子。皮特是一位建築師,並帶有心理分析的靈感。
裝修後的房子讓榮格本人都十分羨慕,並開玩笑地說要和卡爾夫互換彼此的房屋。
2023年,卡爾夫參加洛溫菲爾德在蘇黎世的討論,深受啟發,也由此引發了一種內在的夢想,尋找一種能夠有效幫助兒童心理分析的方法與途徑。於是,卡爾夫決定去倫敦跟隨洛溫菲爾德學習其"遊戲王國技術",並把自己的想法告訴了榮格。榮格回憶起他自己曾在2023年聽過洛溫菲爾德的有關報告,並且同樣有著深刻的印象,於是對卡爾夫的計劃給予了鼓勵和支援。
2023年,完成了蘇黎世榮格研究院所有課程與要求的卡爾夫,由於沒有大學文憑,不能獲得榮格心理分析家的資格。於是,卡爾夫寫信給洛溫菲爾德,前往英國倫敦洛溫菲爾德的論據開始了她的"遊戲王國技術"的學習。在此期間,卡爾夫還從師於維尼考特一段時間。
英國的榮格心理分析家,以其兒童發展理論而著稱的麥克爾·弗德漢姆,承擔了對卡爾夫的指導。一年後卡爾夫從英國返回瑞士,她把洛溫菲爾德的"遊戲王國技術"與榮格分析心理學相結合,也致力於把東方的思想融會以更為有效的兒童心理**實踐中。為了區別洛溫菲爾德的"遊戲王國技術",卡爾夫用了"沙盤遊戲"來命名自己的理論與實踐。
心理**
沙盤遊戲逐步走進學校,並被學校的心理健康教育所運用。沙盤遊戲的工作原則並非單純以來訪兒童的心理症狀為工作目標,而更注重其內在心理的充實與發展,在兒童的健康成長方面,如培養自信與人格、發展想象力和創造力等都發揮著積極的作用,因此特別符合心理教育的基本主張,為學校心理教育開闢了一條新的途徑。根據國內外一些實證研究,沙盤遊戲尤其對於學校中存在焦慮、注意力集中困難、言語溝通困難以及適應困難等問題的兒童有良好效果。
診斷沙盤遊戲不僅可以用於多種心理疾病的**,在其發展過程中,沙盤遊戲**師和研究者們還看到了其作為一種臨床診斷工具的潛力。維也納大學兒童發育研究者buhler把沙盤作為診斷和研究工具,在沙盤遊戲發展的歷史上佔有重要的地位。她把自己的技術命名為"世界測驗",並將其標準化。
她以兒童為研究物件做了一系列實證研究。結果顯示:"世界測驗"作為一種診斷技術可以用來區分"正常人"和"病人"。
她還發現,這種技術有助於診斷情感障礙或智力障礙。
參考資料
沙盤遊戲_360百科.360百科[引用時間2018-1-21]
3樓:水瓶可愛
沙盤類遊戲
首先沙盤類遊戲大家普遍印象會想到哪些遊戲?通常比方說gta ,或者是《上古卷軸》。但是在2023年左右,minecraft這款遊戲誕生,它更進一步地去告訴大傢什麼才是真正的沙盤類遊戲。
沙盤類遊戲的核心是創造,其中minecraft分為了兩種型別,一種是無限制的創造(創造模式),一種是有限制的創造(生存模式)。有限制的創造就是生存模式,剛剛前面幾位嘉賓講到的遊戲性上的一些設定:在遊戲中生存、收集資源、確保自己不在遊戲世界中餓死,同時又可以造自己的家之類的一些列玩法。
另外一種是沒有拘束的創造,無限制的創造,就是創造模式。在生存模式當中可以看到這個遊戲的畫風,它的天就這樣直接是藍色,然後樹啊、水啊這些看上去很馬賽克——很多人第一次接觸到它就覺得其實這個遊戲沒有什麼特別的,無非就是這麼一些馬賽克。一些普通玩家可以進一步地發展,可以創造出一個小的別墅,自己修得很好看。
創造模式下我們可以隨意選擇各種方塊,去創造自己想要的房子。
4樓:貌似王子的男人
就像《我的世界》、《打造世界》、《泰拉瑞亞》、這種的遊戲 就叫做沙盒遊戲 你可以建造任何你想要的建築
5樓:踩著嬺の夢
就是 開放性的世界 你可做任何事(遊戲內給你設定的) 經典的 例如:俠盜獵車手(gta) 或者有你自己創造的世界 例如 我的世界 。 如果你指現實中的沙盤遊戲的話,就是一盤細沙,一瓶清水,還有各式各樣的小玩意,很簡單,自己創造。
當然,這大多是用於心理**的(我倒是沒看出來,不就像沙灘的城堡似的嗎,就是多了點東西,而且在室內,還要有個心理醫生。。。。)
6樓:菲創心理沙盤
是輔助心理**的一種輔助手段,通過諮詢師陪伴來訪者,在藍色底部,裡面盛沙的裡面擺放沙具,通過挑選和擺放沙具來發現一些潛在的問題
7樓:匿名使用者
是目前國際國內最流行的心理諮詢技術之一,心理沙盤又稱「箱庭**」、「心理沙盤遊戲」,是在**者的陪伴下,來訪者從玩具架上自由挑選玩具,在盛有細沙的特製箱子裡進行自我表現的一種心理**。張日升《箱庭**》
8樓:匿名使用者
創造,世界就是像是一堆沙子,你用這些沙子創造你想要的世界,這類遊戲就是沙盤遊戲!簡單來說,【文明】
什麼是沙盤遊戲?
9樓:匿名使用者
心理沙盤遊戲是目前國際國內最流行的心理諮詢技術之一,心理沙盤又稱「心理沙盤」、「心理沙盤遊戲」,是在**者的陪伴下,來訪者從玩具架上自由挑選玩具,在盛有細沙的特製箱子裡進行自我表現的一種心理**。心理沙盤作為一種非語言的心理**技術,憑藉其簡單易懂、形象具體化、適用於任何年齡階段,直接繞開來訪者阻抗心理,充分表達來訪者的內心世界等優點,心理沙盤最先由北京師範大學心理學院博士生導師、張日升教授在2023年引入中國,然後建立了北京師範大學張日升教授箱庭**研究應用推廣中心,我參加的就是張日升教授的箱庭**技術。
10樓:匿名使用者
摘自李江雪、申荷永《
沙盤遊戲**的形成與應用》一文)
「沙盤遊戲**」(sandplay therapy)在國外已經發展成為一種非常成熟和非常有效的**方法之一,在心理分析和心理**中得到了廣泛的應用,並形成了一批專業的沙盤心理**家。沙盤遊戲**,簡而言之,沙盤遊戲**主要是使用沙、沙盤,以及一些人或物的縮微模型來進行心理**與心理輔導的一種有效的方法。為了與「沙盤**」(sandtray therapy)這一更一般的術語相區別,它專指以榮格的理論為背景、由卡爾夫創造的一種**方法。
這種方法的獨特之處在於,它強調創造過程本身自發和自動的特點,其本質是非言語和象徵性的。它完全滿足這一基本原則,即最大限度地給人們以想象的自由,允許人們精心構造和發展自己頭腦中任意馳騁的各種主題。
歐洲的心臟瑞士,瑞士的心臟蘇黎士,是榮格心理分析的發源地,同時也是沙盤遊戲**產生的第一故鄉。受榮格積極想象技術及其它理論的啟發,經由威爾斯、洛溫菲爾德和卡爾夫等人的傑出努力,再加上古代傳統的召喚和兒童天性的自發表現,沙盤遊戲作為一種**方法終於在二十世紀六十年代最終形成並得以問世。一開始,它的**物件主要是兒童,現在已逐漸擴充套件到對成年人的分析及**。
幾十年來,沙盤遊戲**作為一種有效的挖掘人類潛意識的**方法,操作簡單、切實可行,既經受住了實踐的考驗,又有堅實的理論基礎支援,已經在世界範圍內得到了蓬勃的發展。
文章引用自: 慕容的沙盤blog
11樓:匿名使用者
沙盤遊戲**『sandplay therapy)是目前國際上影響深遠的心理分析技術,正逐漸被學校心理教育所採用,尤其適合兒童心理教育和兒童心理輔導的需要。沙盤遊戲的起源與兒童的早期教育和心理輔導有著密切的關係,其基本思想;自由與保護、**與發展,以及發展與創造,都符合兒童心理教育的基本主張,都能夠在兒童的健康成長中發揮積極的作用。沙盤遊戲用具基本配置包括:
1、 博仁沙盤:一個 1) 尺寸:內側的尺寸為國際標準:
57×72×7(cm)。 2) 顏色:外側塗深顏色,內側塗藍色,可以讓來訪者感到挖砂子會挖出水,這種感覺是很重要的。
2、 白砂:10公斤 3、 陳列架:2-3個 1) 高度:
150-170cm 2) 寬度:85cm 3) 深度:26cm 4) 層數:
6—7層 4、 沙箱桌:一個 5、 京師博仁沙具:是沙盤用具配置中最為重要的組成部分 1)人 物 家族、職業人、**及故事人物等 2)交 通 飛機、火車、交通標誌、船、汽車、摩托車、工程車、公路、軌道、加油站等3、建築物 橋、欄杆、學校、醫院、超市、高樓等 3)自然景物 山、珊瑚、鵝卵石、貝殼、彩珠、彩石、彩虹、雲、星星等 4)動物 野獸、家禽、家畜、野生動物、昆蟲、水中生物、怪獸等 5)植物 花草、樹木、盆景、水果、蔬菜、草坪等 6)軍事 戰車、工事、鐵絲網、坦克、槍炮等 7)宗教 佛、塔、教堂、鬼怪等
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在解釋過程中,有時可以讓來訪者為沙盤取一個名字,找尋沙盤的主題。讓來訪者找找沙專盤中哪個更像自己,屬雖然沙盤中的每一個都是他自己的心像。讓他去感受每一個沙具上所附著的情緒,進而感受沙盤所呈現的能量流。1.解釋中共情的表達 2.注意沙具擺放順序,特別是第一個擺上去的,和最後一個擺上去的。3.注意是否有...
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