1樓:秋至露水寒
沒有太快的好辦法
就是萬平日裡多讀書多默寫
一點點進步
2樓:bm百茂
像這種情況應該去報一個補習班 或者自己每天抽出一部分時間指導孩子
3樓:匿名使用者
別想了,這是智商問題
六年級錯別字研究報告怎麼寫
4樓:匿名使用者
「錯別字」調查研究報告
漢字,即可以用來溝通,也可以用來欣賞,在我們的生活中,漢字已成為必不可少的一部分,人們時時刻刻都會接觸到漢字,無論是用耳朵聽,還是用眼睛看。正是因為這樣,一些人在使用漢字時,由於各種原因,把原來要寫的字,寫成了另外一個字,所以,才出現了錯別字。為此,我們小組對我們班同學作業本的錯別字作了一次調查研究,在這次研究過程中,我們作了統計和歸類,我們發現了造成錯別字大概有以下四種原因:
一、由於讀音相同或相近而造成的
比如說「進」寫成了「近」,「珍惜」寫成了「珍稀」等等,我們班同學中出現錯別字概率最高的一組字是「即」與「既」,把「即使」寫成了「既使」,把「既......也」寫成了「即......也」等。出現最多的一種現象是「的」、「地」、「得」用法的混淆,老師每碰到這種情況,都強調名詞前面一般用「的「,動詞前面一般用「地」,動詞和形容詞中間用「得」,可還是有很多同學沒有用心地去思考,去分辨。其實,同音字造成的錯別字不是不可以預防的,只要在寫同音字時,先想一想要寫的這個字這個詞的意思,再確定,就不會出現錯別字,至少不會太多錯別字。
二、形近字引起的錯別字
「席」寫成了「度」,「期望」寫成了「欺望」,「虛心」寫成了「慮心」等。這種形近字,一般都是形聲字,老師說了,形聲字是由形旁和聲旁兩部分組成的,聲旁表音,形旁表義。我們在寫句子時要先先想這個詞的意思,再來確定這個字的偏旁部首,就不會出現錯誤。
如果還是弄不清,就翻翻字典,問問同學。千萬別亂寫,否定錯別字會更多。
三、由於粗心造成的
比如說,「試」字本來沒有撇的,又多了一撇;「武」字也這樣,一不小心就畫蛇添足了。有些同學寫了前半個部件,後一半落了寫了。有些同學前半個字是寫對的,後半個字就會寫成別的字了,比如「撕」字,寫好提手旁和「其」,右邊就會寫成了「月」部,因為他還以為是寫星期的「期」了。
這樣由粗心造成的錯別字,還有很多,比如多點少點。造成這種現象的原因,就是寫字的時候,沒有全身心的投入。不是因為這個字你不會寫,而是你沒有靜心去寫字。
漢字,是我們中華民族的瑰寶,它是祖先留給我閃的寶貴遺產,我們應該像愛自己一樣去愛每一個漢字,正確書寫,合理運用漢字,讓漢字發揮其更大的魅力!
5樓:匿名使用者
漢字使用情況調查報告
現在,我們每個人的生活當中時時刻刻都會接觸到漢字,無論是耳朵聽,還是眼睛看。
如果沒有它,我們的生活將會怎麼樣?而現實生活中,很多人經常會在使用漢字的過程中發生錯誤。
為了瞭解人們寫錯別字的原因,幫助人們規範用字,我了調查研究。
錯別漢字的具體情況是千奇百怪,層出不窮,看了往往讓人捧腹大笑。有寫別字、繁體字、音同字等等。現歸類如下:
(1)寫別字。這佔的比例最多。
我曾經在看電視時,聽到裡面的人把「高樓大廈」錯讀成「高樓大夏」,真讓人哭笑不得。
我還看到過這樣一個故事:一個叫王武的人上山砍毛竹,不料毛竹溜下山,刺中了別人的心臟,使那人當場身亡,王武在寫***時竟把「竹溜死人」寫成了「溜竹死人」,而縣官不經調查,就根據***定了他死罪。一個人因為兩個字的錯誤賠了性命,這樣嚴重的後果真叫人聽了不敢相信。
聽了這個故事你說王武死得值不值?
再有,「課程表」中「程」寫成了同音字「成」。有的商店為了推銷,打出了「衣衣不捨」,「雞不可失」的成語。這樣成語本身不僅發生了錯誤,並且改變了意思,誤導別人用含有錯字的成語,影響教育,有不少害處。
看那條小弄裡的一家裁縫店招牌上醒目的寫著「李氏載縫」四個紅色大字。「載」和「裁」店主怎麼分不清呢?這真是一個大笑話,哎!
(2)寫繁體字。
「趙國」寫成了繁體字「趙國」;街道邊的「石頭記、玲瓏廣告部」等一系列的公司、商店名都用上繁體字。
一家小飯館便把「酒」寫成「氿」,給他人帶來了許多不便,還把「帶魚」寫成 ,只是為了**方便就索性寫成別字。
走在我們家鄉的街上,一定能看到許多酒店和商店為了顯示氣派,時常會用繁體字來寫店名。但是一些字沒有繁體,只好用簡化的,並且繁體字筆畫較多,一不小心就會寫錯。好比說是「新開元大酒店」就寫成「新開元大酒店」。
給人一種似是而非的感覺,我那天差點走錯了地方。像是「貳」字,有多少人會給它加上一撇呢?
(3)寫同音字。
我們在寫作和默寫時經常會犯「音同字不同」的錯誤。有人竟把年年都講的「歡度國慶」寫成「歡渡國慶」。我倒是真想問問他國慶是條河嗎?
我相信幾乎每個人都在寫作時把「的」、「地」、「得」,混淆過,原因就是它們的發音是一樣的。如果它們是同一個字就好了。我還記得有一次,我在默寫《童年的朋友》這篇課文最後一段時把「連結」寫成「連線」,誰叫它們的發音相近呢。
還有「近」和「進」。如果不區分它們各自的意思,只靠自己的耳朵又有誰能聽得出來是哪一個詞或字呢?
四、調查後記
漢字表意豐富,歷史悠久,是我們的祖先留給我們的一筆豐富寶貴的歷史文化遺產。我們要熱愛漢字。如果我們連自己的語言漢字都無法正確使用,我們如何學習其他的東西。
因此,我們必須要優化文字環境,正確使用漢字,更要杜絕公共場所的錯別字。
建議同志們從用好漢語文字,從我做起,從現在做起。並加大宣傳,提倡全社會都來正確規範地使用字型!
語言文字不但是文化的基本載體,而且語言文字本身就是一種文化,是祖先留給我們的寶貴遺產,語言文字的重要性是怎樣強調也不為過的。它是一切教育的基石,是公共交流的基本工具。但是,在現實生活中,濫用繁體字、亂造簡體字、企業取「洋名」和「洋字號」、網路語言滿天飛┅┅出版物、廣告、包裝、商店招牌、公共設施甚至一些影視劇中,對語言文字的使用有些隨意,時有錯誤出現,給語言文字的使用帶來了混亂。
針對這種情況,我利用假日時間,對街頭巷尾一些不正確使用漢字的情況進行調查,並寫出總結報告。通過這次活動,明白漢字規範使用的重要性,從而尊重她、愛惜她、保護她。特別是在中國綜合國力逐步增強、國際地位日益提高、國際影響愈益擴大的今天,我們更應當把自己的母語發揚光大,甚至應該立下一個偉大的志向:
讓我們的漢語像英語那樣走向世界。
6樓:匿名使用者
六年級哩 還不會? 上課咋學地?
7樓:荷氏不及你涼薄
一、你的錯別字是怎樣
語文考了七十幾分,家長意見該怎麼籤?
8樓:有錢哥哥
1、孩子這次語文考試成績總的來說還算可以,基礎知識部分都沒有丟分,但是作文成績不太理想,望孩子今後加強語文知識積累。
2、本人以為此次語文考試出題難度適中、題量正好,能夠準確考察學生的能力。我的孩子在此次考試中已經盡了力,發揮了他的正常水平,這個分數也是在意料之中的。希望學校能夠再接再厲,爭取讓教學水平更上一層樓。
3、看了這次語文考試的情況,對孩子的學習基本是滿意的。但需改掉粗心大意的**病。有幾個地方都是不應該出錯的,就是粗心。 我們會配合老師把他的學習抓上去。
4、希望xx在學習上更進步,端正學習態度,紮實的進步。再就是希望你在以後的日常生活中多留心身邊的事情。對班級的人和事都要做到心中有數。
5、這次考試成績不太理想,較上次有明顯退步,總結原因為最近思想較為鬆散,放鬆了對自己的要求,我們一定會抓緊孩子的學習,爭取讓他下次考得好成績。謝謝老師對孩子的關心教育。
9樓:雨泉
關於家長意見,可以寫以下幾點:
1、閱讀肯定是有缺陷的。
2、關於字詞的積累可能也有一點問題。
3、錯別字。
4、對於課文內容的不熟悉。
差不多就這些 主要是看卷子上的問題,結尾可以寫:以上問題都會注意,下次考試一定認真。
10樓:新屋外孤燈
1、孩子語文考了70幾分,相對來說已經算是不太好了,家長首先要考慮的是孩子成績如何提高,而不是怎麼去解決這次簽字,敷衍老師的問題。
2、簽字只不是是讓家長知道孩子成績的基礎上給出一個態度。如果家長也只是敷衍老師,那也沒有必要,因為老師只是告訴家長你們孩子的情況,讓家長多關心關係孩子的成績
3、如果實在是要完成這樣的任務,可以寫:孩子成績不好,我們家長也有責任,平時應該多關係孩子的學習成績,幫助孩子在學業上的成長,謝謝老師在平時對於我家孩子的諄諄教導
11樓:因為遇見你
我認為我的【兒子或女兒】的成績不太理想,希望他/她下學期能繼續努力,取得一個好成績。
12樓:匿名使用者
1、首先了解下全班此次語文考試成績情況,然後對比自己小孩的成績,是在哪個位置。
2、對比小孩此次考試和之前考試成績是進步還是退步了3、檢視此次考試試卷內容難易度
4、繼續努力、需要改進、增強的地方
5、感謝老師對孩子的教育
13樓:綿陽木木
孩子,你這次語文考了七十幾分,原本是件值得高興的事,但我總覺得美中不足,如果你不是那麼粗心,考試的時候能做到認真,做完後再仔細複查,你一定會拿到更好的成績。所以,你要吸取這次教訓,認真學習,以後無論做什麼事,都不能有半點驕傲和粗心,爭取更好的成績!
14樓:白龍之尾
語文考了七十幾分,成績上浮空間還是挺大的。所以家長意見可以分為兩個部分:首先肯定小孩前段時間的學習是有用心的,但可能在考試過程中有一些粗心大意,也可能答題方式不對等等,希望下次能考一個更好的成績。
其次,希望他(她)上課認真聽講,好好學習。
家長也應該心平氣和地和孩子一起分析一下薄弱點,針對性補長短板。
15樓:暮色修羅
仔細想想這確實是高質量的事 自身素質也要過硬看得出 你是想自己籤的吧?
成績不太理想一些基礎知識沒有掌握 難題也有答錯 希望老師抽空輔導一下 或讓同學多幫助 感謝
要是你自己就是家長 你可以讓老師來家裡輔導孩子 老師是女的話 就讓孩子出去買點水果飲料 好好招待老師
16樓:匿名使用者
」赤子小童,牙牙學語,無有生而知之。荊玉淵珠,或可後見。「
17樓:交叉閃電
小學初中的話:今後監督孩子做好學習計劃,提高成績。
高中:爭取更好成績,高中100分卷子考到70算高才。
18樓:賓彪假行僧
革命尚未成功、同志仍需努力
19樓:樂觀的很多時候
表達對老師的感謝,再說自己接下來對孩子的教育打算
20樓:匿名使用者
孩子每天回來說或語文作業太少,沒壓力
21樓:星星下的夢月
建議老師好好督促,孩子好好學習,孩子給自己定個目標,想目標衝刺,考不好,還有下次,跌倒了再爬起來,把坑埋上。
孩子小學語文作文成績差，杭州小學六年級作文輔導班，有的嗎
一般來講，如果能熟讀兩本作文書，作文就能夠有很大的提高。如果你要去課外補習，建議從分類作文學起，系統地學習作文，其實作文很容易。多做一些小作文，帶他親身去接觸郊外，把看到的寫下來 孩子小學語文成績差，有什麼好的補習班推薦嗎？50 語文這門課程是經常被忽視的，尤其是在小學和初中。但是語文也是很容易拿高...
六年級的孩子語文不好怎麼辦，六年級語文差怎麼辦？
提高語文成績，有以下幾點建議 1 工具書的應用 所謂的工具書，指的是字典 辭典 成語典或網路資源等。平常在閱讀的過程中，若遇到生難詞語就要動手查工具書。這樣可以立即解決疑難，又能增加對該字詞的認識，進而加深印象，永難忘懷。2 廣泛的閱讀 有人說 多讀書是學習語文的重要方法。閱讀沒有一定的數量，就不會...
六年級語文複習，六年級語文複習資料
六 年 級 我 上 的 的 是 滬 教 版 的 首 先 訥 按 照 自 己 的 經 驗 六 年 級 的 古 詩 詞 必 考 無 疑 然 後 還 有 古 文 帶 星 號 的 最 好 復 習 下因 為 很 可 能 作 為 課 外 的 考 然 後 訥 其 實 課 外 文 的 話 沒 什 麼 好 復 習 的...