1樓:匿名使用者
方程就是使等式兩邊成立的式子,多研究一下天秤,設出未知量然後表示成兩邊相等的式子就可以了。
2樓:深海
看問題,把問題中提到的未知數列出來,然後將未知數當做已知量帶入到給你的條件中去。這需要多練習,然後就熟能生巧啦~
3樓:匿名使用者
先看最後問題問什麼,再根據它設x,再從題目中找已知和未知量,把它們之間的關係列出來,再解方程,具體還是要做題
數學題初中的一般應用題不會做怎麼辦
4樓:榮俊逸瀧穎
首先,你要明確,初中的應用題不管是關於哪個部分的知識點的,關鍵都是要列出方程,然後進行認真計算得出所設未知數的值。這樣,你就會發現其實應用題的解題基本思路是這樣了。根據題目給你的已知條件,發現明顯的或隱含的等量關係、倍數關係、或者利用一些比較明顯的數學結論(例如三角形內角和是180度),列出方程。
濱湖名思希望可以幫到你
初中數學應用題不會怎麼辦
5樓:大拿朱
初中數學很簡單,具體你可以問我。說點乾貨,就是把定義'定理'先看會。
6樓:精銳莘莊數學組
應用題難點在於找等式關係,一點一點分析題幹資訊點
初中數學應用題不會怎麼辦,初中數學應用題我都不會做怎麼辦？
初中數學很簡單，具體你可以問我。說點乾貨，就是把定義 定理 先看會。應用題難點在於找等式關係，一點一點分析題幹資訊點 初中數學應用題我都不會做怎麼辦？越是這種情況越不要著急，你可以報個補習班或者請個家教，但我認為最好的方法就是請你們班的數學老師幫你補補。最重要的是你的心態，不要氣餒，既然你能發到這上...
需列方程應用題， 需列方程 應用題
解 設公司共買了x件該商品，由題意，當x 35件時，所有商品單價均為500元 件，則總額 x 500 16500 1 當35 x 25時，總額 x 16500 2 當x 25是，總額 600 x 16500 3 分別解得 1 中 x 35 2 中x 35 3 中x 27.5 只有 1 中 x符合題意...
怎麼做數學題要列方程解應用題，列方程解應用題 （解方程也要寫過程）
設 小明以每分鐘60米速度回校，用時x分鐘，則 60x 60x4 75 x 4 60x 240 75x 300 540 15x x 36 小明家離學校距離 60 x 36 240 2400 12 x 80 960 因為 960 2400,所以小明不能在12分鐘內，以每分鐘80米的速度到達學校 設家到...