1樓：匿名使用者
（1）生態系統包
括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產者、消費者和回分解者．生產者主要指綠答色植物，能夠通過光合作用製造有機物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質和能量；消費者主要指各種動物，動物直接或間接以植物為食，是消費者，在促進生物圈中的物質迴圈起重要作用；分解者是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物，它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環境，促進了物質的迴圈．我們發現只有c與大氣之間存在「大氣→c」這代表植物進行光合作用利用二氧化碳，故c為植物，又「c→b，a→b」說明是分解者將動植物殘體中的有機物分解，所以，a為消費者（動物），b為分解者
（2）碳從大氣以二氧化碳的形式是通過植物的光合作用轉化為有機物，又通過消費者、分解者、生產者的呼吸作用釋放出二氧化碳流向大氣，完成碳迴圈．所以碳在無機環境與生物之間是以二氧化碳的形式進行迴圈流動的．
故答案為：（1）消費者； 分解者；生產者 （2）光合作用； 呼吸作用； 二氧化碳
如圖表示某生態系統中碳迴圈過程，請根據圖回答： （1）a、b、c在生態系統中各代表什麼成分？ a
2樓：手機使用者
（1）消費者 分解者 生產者 （2）光合作用 呼吸作用 二氧化碳
c既能夠吸版收空氣中的二氧化碳，也能釋放出二氧化碳，c是植物，是權生產者，b能將a和c的遺體分解為二氧化碳，所以是分解者，那麼a就是動物，是消費者，植物吸收二氧化碳的過程是光合作用，釋放二氧化碳的過程是生物體的呼吸作用，自然界中的碳是以二氧化碳的形式迴圈流動的。
下圖表示生態系統中碳迴圈的部分過程，其中a、b、c、d 組成生物群落。請回答： (1)生態系
3樓：春日野穹
(1)a生產者
(2)分解者 有氧呼吸和無氧呼吸（發酵）
(3)綠色出行、節約用電、節約用紙、戒菸等（答案合理即可給分）
如圖表示生態系統中物質迴圈的過程。（①～⑥表示生理過程）。請分析回答： （1）這個生態系
4樓：匿名使用者
（1）②光合作用
（2）分解者（或細菌、真菌等微生物）；水和無機鹽（3）消費者
（4）a→b→c；a（或生產者）
如圖表示生態系統中碳迴圈的部分過程，其中a、b、c、d組成生物群落．下列說法正確的是（ ）a．a是生產
5樓：裂風
a、由以上分析可知a是生產者，d是分解者，a正確；
b、圖示是生態系統中碳迴圈的部分過程，其中箭頭可以表示碳元素的流動方向，b正確；
c、①②③表示碳迴圈過程，而物質迴圈過程中伴隨著能量的傳遞，c正確；
d、無機環境中的co2除來自生物呼吸作用外，還可能來自化石燃料等的燃燒，d錯誤．
故選：abc．
如圖為某森林生態系統碳迴圈示意圖，圖中a、b、c、d分別代表生態系統的成分，①～⑦代表碳元素的傳遞過程
6樓：都是浮雲
（1）生產者；分解者
（2）二氧化碳；呼吸
（3）單向流動、逐級遞減
（2013?歷下區二模）如圖是生物圈中碳迴圈的示意圖，請據圖分析回答問題：（1）a、b、c表示生態系統中的
7樓：小皓粉絲團
（1）（2）由生物圈中碳迴圈的示意圖可知，光合作用實質上是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉變成貯存能量的有機物，並釋放出氧氣的過程，維持大氣中的碳～氧平衡．細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，並且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫做呼吸作用．因此，③所示動物的呼吸作用，①表示植物的呼吸作用．②表示植物的光合作用．所以a是綠色植物．屬於生產者，b是動物屬於消費者，c屬於微生物屬於消費者，圖中的一條食物鏈a→b．
（3）細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，並且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫做呼吸作用．因此，③所示動物的呼吸作用，圖中的①表示植物的呼吸作用，⑦表示微生物的呼吸作用，與③的本質相同．
（4）如圖c是細菌、真菌等分解者，在碳迴圈中的作用是呼吸，腐生細菌和真菌把動植物等殘體含有的有機物分解成無機物，歸還到環境中．
（5）在生態系統中，一些有毒物質（某些重金屬等）可以通過食物鏈在生物體內不斷積累，使其濃度隨著消費者級別的升高而逐漸增加．故在圖中的食物鏈中含某些重金屬濃度最高的生物是b．
故答案為：（1）生產者；a→b；
（2）光合作用；碳～氧；
（3）呼吸作用；①⑦；
（4）把動植物等殘體含有的有機物分解成無機物，歸還到環境中；
（5）b．
如圖表示生態系統部分物質的迴圈，a、b、c、d構成群落，a-i表示物質迴圈的過程，請據圖回答：（1）若此圖
8樓：百度使用者
（1）若此圖為碳迴圈過程，則a過程主要是指綠色植物的光合作用，碳在生物群落內以含碳有機物形式進行傳遞，該過程包括b、c、d、e、f．
（2）與自然界中碳迴圈直接相關生理過程是光合作用和呼吸作用，直接相關的細胞器是葉綠體和線粒體．
（3）圖中的食物鏈上的相鄰物種之間存在著「吃」與「被吃」的關係，相鄰物種的某些個體行為與種群特徵為對方提供了大量的有用資訊，這說明資訊傳遞在生態系統中的作用是能調節生物的種間關係，以維持生態系統的穩定．
（4）若第二營養級的生物具有食用和藥用價值，則說明生物多樣性具有直接使用價值．
（5）若進行上述物質迴圈的自然生態系統被開發成為農田生態系統，則其群落的演替方式是次生演替．
故答案為：
（1）綠色植物 光合作用 有機物 b、c、d、e、f
（2）線粒體 葉綠體
（3）能調節生物的種間關係，以維持生態系統的穩定
（4）直接使用
（5）次生演替
如圖表示某生態系統中物質迴圈的全過程，（A D表示生物，一
1 生物a能吸收二氧化碳，說明a是綠色植物，是生態系統的生產者 b以a為食，c以b為食，b c是消費者 從圖中的物質和能量的流動，可得出圖中的食物鏈是a b c 2 由於生物富集作用，有毒物質進入食物鏈後，隨著物質流動在生物體內逐級積累，c位於食物鏈的最高營養級 因此，c體內的有毒物質含量最高 3 ...
如圖表示生態系統中物質迴圈的全過程，請據圖回答下列問題
1 過程是腐生細菌 真菌作為分解者把動植物的遺體和遺物，通過分解作用分解成二氧化碳 水和無機鹽，返回環境中，被乙 生產者 利用 所以圖中的 是指分解作用 填生理過程 完成過程 的生物是仿腐生細菌 真菌等 或分解者 2 在生態系統中只有綠色植物才能通過光合作用吸收二氧化碳 因此圖中的 是指光合作用 填...
如圖1為某生態系統的碳迴圈示意圖，圖2表示在該生態系統中，能
1 碳在無機環境和生物群落之間主要是以co2形式進行迴圈的 2 能將屍體中的有機物分解成無機物的是生態系統中的分解者，主要是營腐生生活的微生物 3 綠色植物的光合作用和自養微生物的固定將無機環境的co2轉變為有機物進入生態系統 生物群落中的碳進入無機環境的途徑有甲圖中的 等過程 4 圖2中a代表初級...