1樓：匿名使用者
12月5日 17:57 物理學是研究物質運動和相互作用的規律的科學，是除數學外最基本的一門學科回。
物理運答動是自然界最普遍的一種現象。因此物理學研究的物件和內容就是宇宙間各種物質的性質、存在狀態、各種物理運動形式及其轉化現象、物質的內部結構及這些內部結構的組成部分，物理領域的各種基本相互作用及其規律。由於一切物理現象都在時間、空間中表現出來和發生運動和轉化，所以物理學也要研究時間和空間的性質、聯絡等。
進行物理學研究，首先是觀察各種客觀物理現象；或是進行試驗，通過變革研究物件以觀察因而產生的運動和轉化狀況中，找出規律；再從許多表象性的規律中，揭示基本規律，建立較為系統的理論。 物理學研究除了要依靠好的科學方法外，還要取決於認知工具。工具越先進，研究效率越高，成果越顯著。
物理學在發展過程中形成了一套完整的科學方法，它對其他學科的研究，乃至哲學發展，都有重要意義。
自控原理與系統試卷：簡述頻率特性的物理意義 誰知道啊？ 20
2樓：匿名使用者
系統或環節對正弦輸入訊號的穩態響應與輸入函式之比稱為頻率特性。
頻率特效能反映系統（環節）的動態特性
當對不同系統施加相同訊號時，由於它們的動態特性不同，其穩態響應差異也很大。所以，頻率特性雖然是從系統的穩態輸出求出的，但卻反映了系統的動態特性。這是因為頻率響應是在強制振盪輸入訊號作用下的輸出響應，儘管觀測到的頻率響應是在過渡過程結束之後，但此時，系統並沒有進入靜止狀態，輸出仍在等幅振盪之中，系統的動態特性對變化的訊號必然有影響。
值得注意的是，一方面，相同頻率的訊號對不同系統的輸入，會反映出系統動態特性的差異，另一方面，具體到描繪每一系統的動態特性，需要知道頻率在大範圍（ω從0→∞）變化時所有的輸出響應，即若要用頻率特性表徵系統的動態特性時，只知道在單一頻率下的輸出響應是遠遠不夠的。
頻率特性分析方法是從頻域的角度研究系統特性的方法。
3樓：匿名使用者
頻率特性的物理意義
1、頻率特性表示了系統對不同頻率的正弦訊號的「復現能力」或「跟蹤能力」。在頻率較低時，時，輸入訊號基本上可以按原比例在輸出端復現出來，而在頻率較高時，輸入訊號就被抑制而不能傳遞出去。對於實際中的系統，雖然形式不同，但一般都有這樣的「低通」濾波及相位滯後作用。
2、頻率特性隨頻率而變化，是因為系統含有儲能元件。實際系統中往往存在彈簧、慣量或電容、電感這些儲能元件，它們在能量交換時，使不同頻率的訊號具有不同的特性。
3、頻率特性反映系統本身的特點，系統元件的引數（如機械系統的k、c、m）給定以後，頻率特性就完全確定，系統隨變化的規律也就完全確定。就是說，系統具有什麼樣的頻率特性，取決於系統結構本身，與外界因素無關。
如何理解初中物理課程內容和資訊科技的結合
4樓：法心張暎
初中物理是高中物理的前提，有部分東西到了高中體現會比較明顯，這個只是一個基礎，到了高中，初中學過的東西可能還要再學一次，但是高中的東西就明顯深入了很多，反正學好肯定沒有壞處，起碼考高中會有一個好的選擇。
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一 專業側重點不同 工程物理學是文理院校設立的物理系專業，最為常見，主要偏重於物理的基礎理論教育。應用物理學是工科院校設立的物理系專業，偏重於物理的應用教育。二 培養人才不同 應用物理學培養在物理學 郵電通訊 航空航天 能源開發 計算機技術及應用 光電子技術 醫療保健 自動控制等相關高校技術領域從事...
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首先，物理學是一個大的學科門類，物理學主要是學習物理知識，包括理論物理，應用物理，天文物理，物理化學，材料物理，計算機物理等等太多細的分類。而物理學 師範 主要是在於培養物理老師，是以培養教師為目標去學習的，也就是說，除了學習專業知識以外，可能還要學習教育學，教育心理學等等課程，不過在專業深度上，物...