1樓：匿名使用者
語重心長一般是長輩對於晚輩的形容，從結構看沒錯，但用詞不當
下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是((3分) a．張經理語重心長的一席話，如 電光石火 ，讓小李心
2樓：手機使用者
d試題分析：d信手拈來：多指寫文章時能自由純熟的選用
詞語或應用典故，用不著怎麼思考。a電光火石：比喻事物瞬息即逝。
現多形容事物像閃電和石火一樣一瞬間就消逝。亦用作比喻行動迅速，出手先制，此處物件錯配。b登高自卑：
比喻事情的進行有一定的順序，此處望文生義。c 心勞日拙：現多指做壞事的人，雖然使盡壞心眼，到頭來不但撈不到好處，處境反而一天比一天糟，此處似是而非。
3樓：牛婉叢子舒
電光石火； 電光，是電能所發的光，多指雷電的光；石火，用燧石敲擊，迸發出的火花。它們閃現的時間得極為短暫。
本詞原為佛家語，比喻事物瞬息即逝，時間很短。現在多用來形容事物象閃電和石火一樣一瞬間就消逝。
出處；宋·釋普濟《五燈會元》：「此事如擊石火，似閃電光。」
例句；「但看還沒有十分看明，又如～一樣飛也似地過去了。」（郭沫若《學生時代·孤山的梅花》）
下列各句中，沒有語病的一句是（ ）? a．父親已經走了，但那番語重心長的話語時時在我心頭回響。
4樓：丶風
d(a項「心頭」應為「耳邊」，b項句式雜糅，c項有歧義)?
課堂上,老師語重心長的話語猶如又的春風吹進了我們
1 課堂上,老師語重心 長的話語猶如 柔和 又 細膩 的春風吹進了我們的心田.2 課堂上,老師語重心長的話語猶如 溫暖 又 清新 的春風吹進了我們的心田.分析 本題是個比喻句，老師的話語像春風，所以修飾 春風 的詞語要能體現出話語的 語重心長 的特點。柔和 又 細膩 或者 溫暖 又 清新 望採納 對...
聽了老師那一番語重心長的話語,使我受到了很大的啟發修
你好！聽了老師那一番語重心長的話語，我受到了很大的啟發。成分殘缺，缺主語 我的回答你還滿意嗎 聽了和使不能出現在同一句裡。有兩種改法 1.圈掉聽了 變成 老師那一番語重心長的話語,使我受到了很大的啟發.2.圈掉使 變成 聽了老師那一番語重心長的話語,我受到了很大的啟發.用修改符號修改病句。聽了老師的...
同學們都說我醜，但老師大人們都說我長的帥
審美觀不一樣，同齡人看的事情和大齡人看的肯定不一樣，不用難過的，你現在還是學生呢，隨著年齡的增長，樣貌肯定都會變的，而且穿衣打扮也有關係，畢竟現在得你只是穿校服。好好學習吧，這些都是可以改變的。學習若是跟不上，那就改變不了啦 套一句很流行的話 一切都是浮雲，心靈美才是真的美 一個人最重要的是要有自信...