1樓：沐紫九
摘抄，是指你在品bai讀一本du書或好的文章的zhi時候，對原作
者所dao寫的一些話進行記錄專，就是摘抄下來收藏，你屬以後自己寫東西也可以用。或者背一下之類的，等於說是自己在學習。
而讀書筆記，則是你在讀完一部書以後，結合此書的意境還要有自己對這本書的理解與感悟，全部都寫成出來，這是你自己的東西。相當於讀後感
2樓：玫瑰花上的露水
簡單地說讀書筆記是摘抄＋讀後感
讀書筆記和摘抄有什麼區別
3樓：尋找桃花源的貓
摘抄是直接抄好的段落或文章（就是照抄就可以了）
讀書筆記嘛我老師講分三個部分：1、原文梗概，2、精彩片斷摘抄，3、自己的感受、啟發（比摘抄難啊，要自己的感受阿）
不一樣就是摘抄不用動腦子（不過，要抄好的阿），讀書筆記要動腦子的。
4樓：匿名使用者
讀書筆記
就是讀過一本書或一篇文章,然後就裡面的內容發表感想
摘抄就是摘抄文章中的一些你認為好的句子或段落,然後寫不寫認為好的原因和感受隨你.
5樓：匿名使用者
讀書筆記是通過自己腦子裡想出來的,可以靈活應用,而不象摘抄那麼死死板板的.換種方法說:⒈讀書筆記是活學活用的⒉而摘抄是死死板板的!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
6樓：匿名使用者
原文梗概是提綱！！！
讀書筆記是摘抄還是讀後感?
7樓：匿名使用者
都可以寫
摘抄書中讓你有感觸的句子,再適時的加上自己的感受.在讀書筆記的開頭加上總結性的話語,就可以了
採納哦o(∩_∩)o謝謝
8樓：丿阿q精神
有摘抄也有讀後感，讀書筆記就是隨時記錄你看書的心得和感悟，也可以摘抄好的句子和段落
9樓：登峰造血
好的段子就摘抄，好的文筆就寫感受！
讀後感和讀書筆記有什麼不同啊
10樓：成都新東方烹飪學校
1.不同點：讀書筆記：
是指閱讀書本時候為了積累所作的記錄,包括摘抄好的詞句,做評點,為自己更好理解所讀書本內容的一種手段.讀後感：就是指讀者讀完一本書後根據自己在讀書時候的一些體會,並寫出來,形成文字表達.
相同點：有時候,讀書筆記也會記錄到自己讀書時候的一些感情思想,而讀後感有時候正是對所讀書本的某個詞、句或者其中精華的地方進行個人思想的表達,這個時候,讀書筆記就稱成為讀後感的基礎,讀書筆記為讀後感提供材料,兩者相輔相成.以上為個人看法,只供參考.
2.讀後感偏重於讀書後的感受,而讀書筆記主要是摘錄書的內容.讀書筆記是單純的抄寫作者的東西讀後感是自己讀書後的感想 是自己的東西 摘抄是讀書筆記的一種即摘錄式筆記,讀後感也是其一種,也叫心得式筆記.
書名 作者 讀書日期 摘錄 對摘錄的理解和對讀摘錄後的感想 對整篇文章最終的評價
11樓：道路前面是道路
讀後感：針對所讀內容有感而發。讀書筆記：是所讀內容的【1精彩詞、句；2要點或重點；3歸納與延伸】選擇性摘錄。
12樓：櫻枬
沒什麼大的區別，只是相對來說，讀書筆記對格式的要求要多一些，而且是一種全方位的對作品的瞭解，包括作者、背景、作品的框架、結構、藝術特色、影響等，而讀後感就相對來說是闡述讀者觀點，可一直圍繞一兩點來回答。讀書筆記要求廣泛瞭解，是一種知識的積累；而讀後感則是深入的思考。
13樓：angel星
簡單說：讀後感主要是心得感受，讀書筆記主要是文章賞析+道德思想
14樓：匿名使用者
讀書筆記
讀後感和讀書筆記的區別
共享文件2020-04-192頁
讀後感和讀書筆記的區別
讀後感：就是指讀者讀完一本書後根據自己在讀書時候的一些體會，並寫出來，形成文字表達。（是對一部作品閱讀後的感想、體會，一般是說你在看了這本書後受到了什麼教育，得到了什麼啟發。）
讀書筆記：是指閱讀書本時候為了積累所作的記錄，包括摘抄好的詞句，做評點，為自己更好理解所讀書本內容的一種手段。（讀書筆記可以記錄任何問題，包括你暫時對書中的細節有疑異的地方，你可以記錄下來，以後解決。
書中精彩的地方，也可以抄錄下來，多次研讀，當然也可以有你對書的理解，讀過之後的感想，受到的啟發教育等。）
15樓：胡霏卻令梅
讀書筆記
指讀書時為了把自己的
讀書心得
記錄下來或為了把
文中的精彩部分整理而做的筆記。
讀後感，顧名思義，就是讀了
一本書，一篇
文章，一段話，或幾句
名言後，把具體感受和得到的啟示寫成的文章
讀後感是廣義的讀書筆記的一部分
「讀書摘抄」是什麼意思，「讀書筆記」
16樓：匿名使用者
有點相似。讀書摘抄指的是摘抄所讀書籍的原文
讀書筆記指的是對書中內容的總結，反思，或者是感受，有點像讀後感
《愛的教育》的讀書筆記摘抄有哪些？
17樓：home大娟
1.敘利亞張開了眼。再用功複習。
可是第二夜，第三夜，又同樣打腔，愈弄愈不好：決是伏在書上睡熟了，或早晨晏起，複習功課的時候，總是帶著倦容，好像對功課很厭倦似的。爸爸見這情形，屢次注意他，結果至於動氣，雖然他一向不責罵小孩。
2.卡隆令人可愛，代洛西令人佩服。代洛西每次總是第一，取得一等賞，今年大約仍是如此的。
可以敵得過代洛西的人，1個都沒有。他什麼都好，無論算術、作文、圖畫，總是他第一。他一學即會，有著驚人的記憶力，凡事不費什麼力氣。
學問在他好像遊戲一般。
3.少年兩眼炯炯地張了一張，頭就向後垂下，斷了氣了。士官青著臉對少年看了一看，就把少年的上衣鋪在草上，將屍首靜靜橫倒，自己立正了看著，軍曹與2個兵士也立正不動。
別的兵士注意著前方。
4.他真是1個有趣的小孩。一進門就脫去了被雪打溼了的帽子，塞在袋裡，闊步地到了裡面，臉像蘋果一樣，注視著一切。
等走進食堂，把周圍陳設打量了一會兒，看到那駝背的滑稽畫，就裝了一次兔臉。他那兔臉，誰見了也不能不笑的。
5.據說：先生有時受不住小孩的氣鬧，不覺舉起手來，終於用牙齒咬住了自己的指，把氣忍住了。
她發了怒以後，非常後悔，就去拖慰方才罵過的小孩。也曾把頑皮的小孩趕出過教室，趕出以後，自己卻嚥著淚。有時聽見家長責罰自己的小孩，不給食物，先生總是很不高興，要去阻止。
6.大家不響了。這時卡隆的樣子真是莊嚴：
堂堂的立著，眼中幾乎要怒出火來，好像是一匹發威的小獅子。他從最壞的人起，一一用眼去盯視，大家都不敢仰起頭來。等助教師紅了眼進來的時候，差不多肅靜得連呼吸的聲音都聽不出了。
助教師見這模樣，大出意外，只是呆呆地立住。
7.卡洛斐口袋裡滿裝著物品，外面罩了長的黑外套。他平時總是商人似的在心裡打算著什麼。
他最看重的要算那郵票簿了，好像是他的最大的財產，平日不時和人談及這東西。大家都罵他是慳吝者，說他盤剝重利，我不知道為什麼卻歡喜他。他教給我種種的事情，嚴然像個大人、柴店裡的兒子可萊諦說他即使到用了那郵票簿可以救媽媽生命的時候，也不肯捨棄那郵票簿的。
8.我將滑稽畫冊給他看。他不覺一一裝出畫上的面式來，引得爸爸也大笑了。
回去的時候，他非常高興，以至於忘記了戴他的()破帽。我送他出門，他又裝了一次兔臉給我看，當做答禮。他名叫安東尼阿·拉勃柯，年紀是八歲零8個月。
9.駝背的耐利，昨日也在看兵士的行軍，他的神氣很可憐，好像說：「我不能當兵立了。
」耐利是個好孩子，成績也好，身體小而弱，連呼吸都似乎困難。他媽媽是個矮小白色的婦人，每到學校放課總來接她兒子回去。最初，別的學生都要嘲弄耐利，有的用革囊去碰他那突出的背。
耐利毫不反抗，且不將人家以他為玩物的話告訴他媽媽，無論怎樣被人捉弄，他只是靠在座位裡無言地哭泣。
10.人從四方集攏來，原來老人被雪球打傷了眼了!小孩們立刻四面逃散。
我和爸爸站在書店面前，向我們這邊跑來的小孩也有許多。嚼著麵包的卡隆、可萊諦、「小石匠」、收集舊郵票的卡洛斐，都在裡面。老人已被人圍住，警察也趕來了。
也有向這裡那裡跑著的人。
11.現在的世界中，無論何人，沒有1個不學的。你想!
職工們勞動了一日，夜裡不是還要到學校裡去嗎?街上店裡的婦人們、姑娘們勞動了一週，星期日不是還要到學校裡去嗎?兵士們日裡做了一天的勤務，回到營裡不是還要讀書嗎?
就是瞎子和啞子，也在那裡學習種種的事情，監獄裡的囚人，不是也同樣地在那裡學習讀書寫字等的功課嗎?
12.昨日午後，先生正在說這訊息給我們聽的時候，校長先生領了1個陌生的小孩到教室裡來。那是1個黑**、濃髮、大眼而眉毛波黑的小孩。
13.弟弟病了，他的女教師代爾卡諦先生來探望。原來，賣炭者的兒子，從前是這位先生教過的。
先生講出可笑的故事來，引得我們都笑。兩年前，賣炭家小孩的媽媽因為兒子得了賞牌，用很大的圍身裙滿包了炭，拿到先生那裡，當做謝禮。先生無論怎樣推謝，她終不答應，等拿了回家去的時候，居然大哭了。
先生又說，還有1個女人，曾把金錢裝入花束中送去過。先生的話使我們聽了有趣發笑。弟弟先還無論怎樣不肯吃藥，這時也好好地吃了。
14.利華利街的散步，暫時不必再想，現在，我們美麗的朋友來了——初雪下來了!昨天傍晚已大片飛舞，今晨積得遍地皆白。
雪花在學校的玻璃窗上，片片地打著，窗框周圍也積了起來，看了真有趣，連先生也搓著手向外**。一想起做雪人呀，摘簷冰呀，晚上燒紅了爐子圍著談有趣的故事呀，大家都無心上課。只有斯帶地熱心在對付功課，毫不管下雪的事。
《愛的教育》是義大利作家埃迪蒙託·德·亞米契斯創作的長篇日記體**，首次出版於2023年。
《愛的教育》是一本日記體的**，寫的是一個小學三年級學生恩里科一個學年的生活，期間穿插著老師每月給學生講述的「故事」，還有父母為他寫的許多具有啟發意義的文章。
讀後感和讀書筆記有什麼區別？
18樓：阿樓愛吃肉
讀後感和讀書筆記有3點不同：
一、兩者的含義不同：
1、讀後感的含義：讀後感是指讀了一本書、一篇文章、一段話、幾句名言、一段**，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。
2、讀書筆記的含義：讀書筆記是指讀書時為了把自己的讀書心得記錄下來或為了把文中的精彩部分整理出來而做的筆記。
二、兩者的寫作方法：
1、讀後感的寫作方法：
（1）簡述原文有關內容。如所讀書、文的篇名、作者、寫作年代，以及原書或原文的內容概要。寫這部分內容是為了交代感想從何而來，併為後文的議論作好鋪墊。
這部分中要突出一個「簡」字，決不能大段大段地敘述所讀書、文的具體內容，而是要簡述與感想有直接關係的部分，略去與感想無關的東西。
（2）亮明基本觀點。選擇感受最深的一點，用一個簡潔的句子明確表述出來。這樣的句子可稱為「觀點句」。這個觀點句表述的，就是這篇文章的中心論點。
（3）圍繞基本觀點擺事實講道理。這部分就是議**的本論部分，是對基本觀點（即中心論點）的闡述，通過擺事實講道理證明觀點的正確性，使論點更加突出、更有說服力。這個過程應注意的是，所擺事實、所講道理都必須緊緊圍繞基本觀點，為基本觀點服務。
（4）圍繞基本觀點聯絡實際。一篇好的讀後感應當有時代氣息，有真情實感。要做到這一點，必須善於聯絡實際。
這「實際」可以是個人的思想、言行、經歷，也可以是某種社會現象。聯絡實際時也應當注意緊緊圍繞基本觀點，為觀點服務，而不能盲目聯絡、前後脫節。以上四點是寫讀後感的基本思路，但是這思路不是一成不變的。
（5）簡要地說明原文有關內容，重寫有感，不要重點介紹，偏離主題。
2、讀書筆記的寫作方法：
（1）摘要式：即將書中或文章中一些重要觀點、精彩精闢語句，有用資料和材料摘抄下來，目的是積累各種資料，為科研、教學、學習和工作作好準備。可按原書或原文系統摘錄；也可摘錄重要論點和段落；還可摘錄重要數字。
摘要式讀書筆記，是在讀書時把與自己學習、工作、研究的問題有關的語句、段落等按原文準確無誤地抄錄下來。摘錄原文後要註明出處，包括題目、作者、出版單位、出版日期，頁碼等，便於引用和核實。摘錄要有選擇，以是否有用作為摘錄的標準。
（2）索引式：索引讀書筆記是隻記錄文章的題目、出處的筆記。如書刊篇目名、編著者、出版年月日、藏書處。
如果是書，要記冊、章、節，如果是期刊，要記期號，報紙要記年月日和版面，以備日後查詢方便。例如：莊照：
《也談為誰立傳》，《光明**·〈史學〉》。
（3）抄錄原文式：抄錄原文讀書筆記就是照抄書刊文獻中與自己學習、研究有關的精彩語句、段落等作為日後應用的原始材料。摘抄原文要寫上分類題目，在引文後面註明出處。
（4）評註式：評註式讀書筆記不單是摘錄，而且要把自己對讀物內容的主要觀點、材料的看法寫出來，其中自然也包括表達出筆記作者的感情。評註式筆記有時對摘錄的要點做概括的說明。
三：兩者的作用不同：
1、讀後感的作用：經常寫讀後感有助於抓住零碎、甚至是模糊的感想，抓住具有現實意義的問題，幫助讀者感悟出真實、深刻、用於解決人們在學習上、思想上和實踐上存在問題的有價值的感想來。
2、讀書筆記的作用：在讀書時，寫讀書筆記是訓練閱讀的好方法。 記憶，對於積累知識是重要的，但是不能依賴記憶。列寧具有驚人的記憶力，他卻勤動筆，寫下了大量的讀書筆記。
讀書筆記和讀書心得的區別，讀書筆記和讀書心得有什麼區別？
讀書筆記指讀書時為了把自己的讀書心得記錄下來或為了把文中的精彩部分整理出來而做的筆記。在讀書時，寫讀書筆記是訓練閱讀的好方法。把自己讀書的收穫和感想。用準確的語言表達出來，就是一篇 讀書心得 筆記就是抄下來的文字資料，心得是經過自己思考後的創造性成果結晶，你有了心得就一定理解的比較深刻了 讀書筆記 ...
什麼是讀書摘抄,「讀書摘抄」是什麼意思，「讀書筆記」
x月x日 好詞好句 感想 讀書摘抄 是什麼意思，讀書筆記 有點相似。讀書摘抄指的是摘抄所讀書籍的原文 讀書筆記指的是對書中內容的總結，反思，或者是感受，有點像讀後感 讀書摘抄是什麼意思 讀書摘抄，是指你在品讀一本書或好的文章的時候，對原作者所寫的一些話進行記錄，就是摘抄下來收藏，你以後自己寫東西也可...
讀書筆記跟讀後感有什麼區別？讀書筆記怎麼寫？
讀書筆記涉及的點更多，比如一句話兩句話就會有一個點 感想感受 可以不那麼深層，比較細緻，而且也不用長篇大論，三四行就行，一般書寫格式為原句 感想。讀後感是從大方面出發，以感為主，切忌大篇內容概括，挑出經典的一個或兩個情節，大篇幅的談感受 程度更深一些 讀書筆記應該是寫五個詞語，兩個句子，一個感悟。讀...