1樓:暗暗
繁星(一三一)是詩人冰心所作,詩人深沉博大的胸懷,瞭解了漁民的苦難,培養版了詩人熱愛勞動權人民的深情。詩人與大海的這段姻緣,成為她日後創作的重要題。在這首詩中,詩人運用呼告手法直抒熱愛大海的胸臆。
詩人由大海聯想到星光與花香,星光使夜空熠熠生輝,鮮花馥郁的香氣令人陶醉,這些都是充滿詩情畫意、無比美好的事物。詩人以此來襯托、強調大海對自己的巨大影響,從而抒發熱愛大海的情懷。
這首詩可內以勸告煩悶的朋友,要正確對待困難和挫折,正確對待生活中的「煩悶」。應該從容豁達地去面對,勇敢樂觀地容去生活。
2樓:匿名使用者
繁星一三一,表達了作者對漁民生活的瞭解,以及對包括漁民在內的勞動人民的讚揚。
繁星一三一表達了作者對什麼的讚揚?
3樓:閒擲葡萄
繁星一三一,表達了作者對漁民生活的瞭解,以及對包括漁民在內的勞動人民的讚揚。
4樓:匿名使用者
表達了作者冰星對大海的喜愛,讚美之情。
5樓:匿名使用者
表達了冰心喜愛大海的思想感情
6樓:匿名使用者
表達了對居民生活的了
7樓:匿名使用者
表達了作者對大海的喜愛之情
8樓:匿名使用者
深切表達出詩人對漁民生活的瞭解
9樓:匿名使用者
這是你自己的作業,不告訴你。
繁星一三一詩人通過描寫什麼,讚美了大海的什麼?
10樓:匿名使用者
主要是歌頌母愛的,這個主題從古到今就有大量的詩人來書寫,例如我們非常熟悉的孟郊和他的遊子呤,可謂千古名作。冰心用現代詩歌來對母愛進行讚美,是她一生信奉愛的哲學帶來的啟發。例如她寫到「小弟弟呵!
我靈魂中三顆光明喜樂的,溫柔的,無可言說的,靈魂深處的孩子呵!」這就是描寫孩子還小的時候,母親的那種無言的愛和疼愛之心,是一個母親對兒女的深厚情感表達。
11樓:匿名使用者
在我的一工學院的學生上學時一
繁星一三一是什麼意思?
12樓:香飄飄的奶茶
繁星一三一是指冰心作家寫的《繁星》詩集中的第一百三十一首詩歌,《繁星》詩集總共有一百六十一首詩歌組成。
《繁星》第一百三十一首詩歌內容:大海呵!
哪一顆星沒有光?
哪一朵花沒有香?
哪一次我的思潮裡
沒有你波濤的清響?
這段話是冰心奶奶讚美大海的,寫出了對大海的喜愛。
13樓:匿名使用者
對母親依戀,對大海的讚美!
14樓:佳羽心木
這段話是冰心奶奶讚美大海的,寫出了對大海的喜愛。
15樓:匿名使用者
眉心131採用了什麼和什麼的修改手錶?打了作者對什麼的熱愛?
16樓:匿名使用者
一`,x人一σe七0丩
17樓:匿名使用者
默默lone嗯哦哦doll去太
繁星一三一的韻腳是什麼?
18樓:我是龍的傳人
《繁星一三一》的韻腳是:光、香、響。它們押的韻母是:ang。
相關延展:
1.原文
大海呵,
那一顆星沒有光,
那一朵花沒有香,
那一次我的思潮裡
沒有你波濤的清響。
2.詩歌背景
冰心從小受到大海的陶冶。一九o三年到一九o四年之間,詩人三四歲時,其父奉命到山東煙臺創辦海軍軍官學校,幼小的冰心也隨全家來到了濱海城市煙臺,直到一九一一年才離開。煙臺的大海陶冶了詩人深沉博大的胸懷,啟發了詩人豐富奇妙的想象力。
煙臺的大海使詩人明白了祖國備受帝國主義列強欺凌的歷史,熔鑄了詩人深厚的愛國主義感情,也使詩人瞭解了漁民的苦難,培養了詩人熱愛勞動人民的深情。詩人與大海的這段姻緣,成為她日後創作的重要題材。
3.詩歌賞析
在這首詩中,詩人運用呼告手法直抒熱愛大海的胸臆。詩人由大海聯想到星光與花香,星光使夜空熠熠生輝,鮮花馥郁的香氣令人陶醉,這些都是充滿詩情畫意、無比美好的事物。詩人以此來襯托、強調大海對自己的巨大影響,從而抒發熱愛大海的情懷。
排比、反問句式的運用,使這首詩的感情格外顯得強烈、深沉。排比句使感情層層推進,最後由物及人,推向感情的高潮。反問句比起陳述句來,感情的抒發無疑要有力得多。
而排比、反問的綜合運用,更增強了感情的力度。詩人不事藻飾,在口語化的。
19樓:匿名使用者
繁星(一三一)
現代·冰心
大海啊!
哪一顆星沒有光?
哪一朵花沒有香?
哪一次我的思潮裡
沒有你波濤的清響?
《繁星(一三一)》作者冰心的原名是謝婉瑩,她的詩集有《繁星》《春水》。
這首詩中韻腳是光、香、響,押的是ang韻。
20樓:匿名使用者
百慕大三角為什麼這麼恐怖??
繁星一三一詩人運用了什麼的句式表達了他對大海強烈的熱愛她對大海強烈的熱愛?
21樓:看山是山
繁星(一三一)是詩人冰心所作,詩人深沉博大的胸懷,瞭解了漁民的苦難,培養了詩人熱愛勞動人民的深情。詩人與大海的這段姻緣,成為她日後創作的重要題。在這首詩中,詩人運用呼告手法直抒熱愛大海的胸臆。
詩人由大海聯想到星光與花香,星光使夜空熠熠生輝,鮮花馥郁的香氣令人陶醉,這些都是充滿詩情畫意、無比美好的事物。詩人以此來襯托、強調大海對自己的巨大影響,從而抒發熱愛大海的情懷。
22樓:匿名使用者
繁星131這首短詩是冰心奶奶讚美大海的作者連用了三個問號,寫出了對大海的喜愛與讚美之情
四年級下冊語文第九課繁星(一三一)表達了作者怎樣的情感?
23樓:失而復得的嚮往
繁星(一三一)是詩人冰心所作,詩人深沉博大的胸懷,瞭解了漁民的苦難,培養了詩人熱愛勞動人民的深情。詩人與大海的這段姻緣,成為她日後創作的重要題。在這首詩中,詩人運用呼告手法直抒熱愛大海的胸臆。
詩人由大海聯想到星光與花香,星光使夜空熠熠生輝,鮮花馥郁的香氣令人陶醉,這些都是充滿詩情畫意、無比美好的事物。詩人以此來襯托、強調大海對自己的巨大影響,從而抒發熱愛大海的情懷。
24樓:匿名使用者
(《繁星》之一三一)
表現了作者對波瀾壯闊的大海的頌歌和對人度類繁華的世界和博大寬廣胸懷的讚美。
這首詩可內以勸告煩悶的朋友,要正確對待困難和挫折,正確對待生活中的「煩悶」。應該從容豁達地去面對,勇敢樂觀地容去生活。
25樓:匿名使用者
表達的是作者冰心深沉博大的胸懷,瞭解了漁民的苦難
26樓:匿名使用者
四年級下冊語文第九課繁星(一三一)表
達了作者怎樣的情感?
繁星(一三一)是詩人冰心所作,詩人深沉博大的胸懷,瞭解了漁民的苦難,培養了詩人熱愛勞動人民的深情。詩人與大海的這段姻緣,成為她日後創作的重要題。在這首詩中,詩人運用呼告手法直抒熱愛大海的胸臆。
詩人由大海聯想到星光與花香,星光使夜空熠熠生輝,鮮花馥郁的香氣令人陶醉,這些都是充滿詩情畫意、無比美好的事物。詩人以此來襯托、強調大海對自己的巨大影響,從而抒發熱愛大海的情懷
27樓:匿名使用者
培養了詩人熱愛勞動人民的深情。詩人與大海的這段姻緣,成為她日後創作的重要題。在這首詩中,詩人運用呼告手法直抒熱愛大海的胸臆。
詩人由大海聯想到星光與花香,星光使夜空熠熠生輝,鮮花馥郁的香氣令人陶醉,這些都是充滿詩情畫意、無比美好的事物。詩人以此來襯托、強調大海對自己的巨大影響從而抒發熱愛大海的情懷
28樓:匿名使用者
繁星(一三一)
【詩歌鑑賞,現代詩歌鑑賞,冰心詩歌鑑賞,繁星(一三一)詩歌鑑賞】(一三一)
大海呵,
那一顆星沒有光,
那一朵花沒有香,
那一次我的思潮裡
沒有你波濤的清響,
冰心從小受到大海的陶冶。一九o三年到一九o四年之間,詩人三四歲時,其父奉命到山東煙臺創辦海軍軍官學校,幼小的冰心也隨全家來到了濱海城市煙臺,直到一九一一年才離開。煙臺的大海陶冶了詩人深沉博大的胸懷,啟發了詩人豐富奇妙的想象力。
煙臺的大海使詩人明白了祖國備受帝國主義列強欺凌的歷史,熔鑄了詩人深厚的愛國主義感情,也使詩人瞭解了漁民的苦難,培養了詩人熱愛勞動人民的深情。詩人與大海的這段姻緣,成為她日後創作的重要題[鍵入文字] [鍵入文字] [鍵入文字]
29樓:匿名使用者
繁星(一三一)
大海啊!
哪一顆星沒有光?
哪一朵花沒有香?
哪一次我的思潮裡沒有波濤的清響?
30樓:匿名使用者
大海啊,哪一顆星沒有光?哪一朵花沒有香?每一次你在我的思潮裡,沒有你波濤的清響
31樓:匿名使用者
人啊!天上下雨時,
人躲到自己的洞裡,
人躲到自己的窩裡,
而人,躲到人的懷裡
32樓:匿名使用者
這首古詩是冰心作者在印度寫的
33樓:匿名使用者
繁星(一三一)這首詩的意思。
34樓:匿名使用者
寫的是在大海的姻緣!
35樓:匿名使用者
這麼些一起!這麼好吃呢。
36樓:匿名使用者
繁星一三一大還要拿一顆心沒有刮來的畫面郵箱發一次五的,是草裡有你的波濤和。
37樓:從樹沈秀媛
伯羅蒙塞爾:美國作家伯羅蒙塞爾(1942-1999),寫過《自然之道》(又名《大自然的祕密》)本篇文章(冀教版小學四年級下冊語文第10課以及人教版小學四年級下冊語文第9課選入、六年級下冊北師大版第五單元第三課,選作課文時有改動)文章講述了「我」和七個同伴以及一個生物學家嚮導在南太平洋加拉帕戈斯群島上旅遊,因救了一隻小幼龜而導致一大群幼龜都成了海鷗美餐的故事。
繁星一三一用了什麼修辭手法?
38樓:芊芊語言
《繁星一三一》用了「排比」的修辭手法。
39樓:口氣不小心肝們
運用了排比和比喻的修辭手法
40樓:匿名使用者
用了排比和比喻的修辭手法,抒發了作者對大海的讚美之情。
41樓:匿名使用者
《繁星•春水》運用了排比和比喻的修辭手法。
42樓:匿名使用者
用了排比和誇張的修辭手法
冰心的繁星131作者表達了什麼,冰心繁星131,表達了作者對什麼的喜愛,抒發了作者什麼樣的思想感情?
繁星131這首詩,詩人通過描寫面朝大海時心中的感受和概嘆,讚歎的大海的廣闊與博大,抒發了作者強烈的讚美之情。表達了,詩人對大海和自然的讚美和喜愛之情 冰心繁星131,表達了作者對什麼的喜愛,抒發了作者什麼樣的思想感情?主要內容和中心思想 一 對無私母愛的讚頌 冰心用最熾烈的語言謳歌母親,把母愛宣揚為...
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