1樓：滿意請採納喲
師生比，通俗的說，
它指的是一個義務教育制學校中老師團隊人數與學生總人數之比。
它的數值能反映一個學校教師和學生人數的相對多少。
「義均」是什麼意思？
2樓：記憶e偶爾雨
義均【yì jun】
1、意思
義均是義務教育均衡發展的簡稱。
義務教育均衡發展是在義務教育階段，合理配置教育資源，全面提升教師整體素質，縮小學校、城鄉、區域間教育發展水平的差距，辦好每一所學校，教好每一個學生。也就是使區域內義務教育學校在辦學經費投入、硬體設施、師資調配、辦學水平和教育質量等方面大體處於一個相對均衡的狀態，與義務教育的公平性、普及性和基礎性相適應。
義務教育均衡發展不僅是一項既定不變的方針，更是一個螺旋式發展逐步推進的過程。教育投入、教育設施、教師資源等辦學條件的改善只是「初步均衡」，實現義務教育發展水平和教育質量的全面提升才是「基本均衡」。
2、均衡發展的基本內涵
均衡發展是一種新的教育發展觀，是解決我國目前現實教育問題的新舉措，是實現教育公平構建和諧社會的必然要求。其內涵主要包括三個層面：①區域之間的均衡發展；②區域內部學校之間的均衡發展；③群體之間的均衡發展，目前應當特別關注弱勢群體的教育問題。
其最終目標，就是要合理配置教育資源，辦好每一所學校，教好每一個學生，實現教育公平。
3、義務教育均衡發展督導評估的主要內容和標準
義務教育均衡發展督導評估的主要內容可以概括為：一個門檻、兩項內容、一個參考。
一個門檻（基本辦學標準評估）。要求在對一個縣進行評估認定前，要對其所轄義務教育階段學校是否達到本省基本辦學標準進行評估。達到這一條件的縣，才有資格接受均衡督導評估認定。
兩項內容（均衡督導評估認定的核心內容）。1）對縣域義務教育校際間差距評估。是以生均教學及輔助用房面積、生均體育運動場館面積、生均教學儀器裝置值、每百名學生擁有計算機臺數、生均圖書冊數、師生比、生均高於規定學歷教師數、生均中級及以上專業技術職務教師數8項指標來分別計算小學、初中綜合差異係數。
達到基本均衡評估的標準為：小學綜合差異係數不高於0.65，初中綜合差異係數不高於0.
55。2）對縣級**推進義務教育均衡發展工作的評估。主要是通過入學機會、保障機制、教師隊伍、質量與管理四個方面的17項指標來進行，每個指標賦一定分值，總分為100分；達到85分以上的縣方可視為達到此項評估的要求。
一個參考：指公眾對本縣義務教育均衡發展狀況的滿意度，作為評估、認定一個縣是否實現基本均衡的重要參考依據。
四個一票否決(「全面改薄」計劃未完成的、「三殘兒童」入學率不達標的、近三年教育經費投入有兩年未實現「三個增長」的、學校出現重大安全責任事故和嚴重違紀違規事件的)。
4、基本均衡評估驗收的總體要求
對縣域義務教育學校辦學基本條件重點評估的9項指標有7項以上達標，辦學基本條件各項指標的評估和縣級人民**推進義務教育均衡發展工作評估得分均在85分以上，全縣小學和初中校際均衡的差異係數分別小於0.65和0.55，公眾滿意度調查結果達85%以上滿意的縣，方可通過義務教育均衡發展的評估認定。
3樓：熱詞課代表
「囧」，本義為「光明」。從2023年開始在中文地區的網路社群間成為一種流行的表情符號，成為網路聊天、論壇、部落格中使用最最頻繁的字之一，它被賦予「鬱悶、悲傷、無奈」之意。
引申義是什麼意思,什麼是引申義
引申義 bai由詞的本身引申du 出來的意義。如 1 他打了人zhi。dao 2 打掩護。3 打理公司。第 1 句中版的 打 使用的是權 它的本義 而第 2 3 句中的 打 使用的是它的引申義。根據與本義關係的親疏遠近可將引申義分為 直接引申義和間接引申義。直接引申義是直接由本義派生出來的意義 間接...
是什麼意思,是什麼意思？是什麼意思？
草色入心。指的是動心 是什麼意思？答案 落花有意。落花有意，流水無情 拼音 lu hu y u y li shu w q ng 解釋 比喻這一方面有情，那一方面無意 多指男女戀愛 出處 宋 釋惟白 續傳燈錄 溫州龍翔竹庵士珪禪師 落花有意隨流水，流水無情戀落花。舉例造句 誰知朱重是個老實人，又且蘭花...
環比是什麼意思
環比，統計學術語，是表示連續2個統計週期 比如連續兩月 內的量的變化比。環比的發展速度是報告期水平與前一時期水平之比，表明現象逐期的發展速度。如計算一年內各月與前一個月對比，即2月比1月，3月比2月，4月比3月 12月比11月，說明逐月的發展程度。如分析抗擊 非典 期間某些經濟現象的發展趨勢，環比比...