1樓：毛妨砸
經典的書籍一定要雕琢在經典的框架中；一塊瓊玉、一錠赤金，似乎與那般紫檀黃梨、鏤空薰香相呼應。
從小，我就喜歡誦讀古文典藏，自然少不了買聖賢書，買時總有一個習慣，就是去關注那些珍藏版的部分。
喜歡珍藏版，喜歡的是讀書而不是收藏；
收藏是朽物的遺留，精神的踐踏，一具行屍，是本質上的「死書」；拿經典來讀，翻開書頁的氣息，是書的靈魂，此時的珍本，是對書的一種讚美方式，一幅良禽棲佳木的畫卷。
喜歡珍藏版，雖然有一些主觀色彩，但本質上的原因是想讓那些曠世佳作在這迷惘的時間多呆一些歲月，給煩躁的生活多些清幽。而不是冷眼看著她被蟲蛀掉。
作文:再學《人際溝通》感悟
2樓：匿名使用者
爸爸，媽媽怎樣才會理解？每個人都不可能獨立的孤獨地孤活於世，我們都需要理解與溝通。心靈的默契，言語的合拍，動作的和諧，不是每個人都能悟到的，因為每個人的環境不同。
只有開啟心門，坦誠相待。溝通，在溝通，假單的事情重複做，我們之間才會多理解，少誤會，才會是我們的家庭和睦。
理解與溝通，只要人人都獻出一點，世界將變成美好的名頭，只要人人都多溝通與理解，美好的明天定然屬於你。
與他人溝通，能耐讓我們更好的理解。我們為什麼要有誤會，為什麼要彼此溝通，彼此多瞭解，多站在他人的立場上考慮問題？因為只有這樣，我們才能更好的理解別人。
理解與溝通是密不可分的一對夥伴，如果少了一方，我們的生活就會有許多誤會，帶來許不愉快。
為了更多的友情，親情，我要用真心去理解周圍的每一個人，和他們很好的溝通。
3樓：行與思
時代在進步，感情在退步。——題記
往年往日，全家人飽餐一頓後，泡著一杯飯後清茶。在飯桌上一起天南地北的神侃。溫馨似水，其樂融融。
再後來，孩子大了，要自己出門闖蕩，那面對面，心貼心的交流與溝通，就成了最奢侈的願望。唯有那條長長的**線承載著長長的思念。到現在，茶餘飯後，開啟電腦。
躍然眼前的依舊是那一張張熟悉、渴盼的臉。卻總感覺心與心的距離就隔了那麼一塊小小的液晶螢幕。冰冰、冷冷……
某個時代。全家老小可以一起在田裡割稻子。哪怕雙手雙腳血淋淋的。
嚐到的——卻是不一般的甜。大咧咧地一抹笑，就是美最好的詮釋。再後來。
工薪階層的父母勞累了一天後回到家，孩子知心懂事地端上一盆洗腳水亦或是遞上一雙拖鞋。然後搏得大人會心一笑。此時無聲勝有聲——這是心與心最好的溝通。
而現在哪天忽然一時興起，哼著小曲、吹著口哨，拿起掃把想為自己的家付出點勞動力。殊不知身後何時出現了一個人影。煞風景地無情道：
「負責讀好你的書，別的事不用你來操心。」竟一時無語疑噎。時代新了，思想也新了?
——回答是肯定的。
那個時候，一個雨天會滴水，雪天會飄雪的「漏室」，梳著麻花辮的女老師教大家折青蛙、折小花。手把手，心連心。那是肢體間無聲勝有聲的溝通。
再後來，學校門前的小河發大水了。老師就把學生一個一個地背過河，趴在她纖弱的脊背上。聽著她沉穩有力的心跳。
彷彿在無聲的安慰：沒事的，一切都有老師在。真好啊。
而現在，偌大的辦公室裡，氣氛嚴肅，不容褻瀆，只有一個個犯了錯，頭垂得很低的學生。和一個個眼鏡反著明晃晃的光。看不透心情、冷若冰霜的老師……
好小的時候，一根五角錢的冰棍。兩個小夥伴，你咬一口，我舔一口。一路上笑聲盈盈。
再後來，為了一道數學題抓耳撓腮，乾脆拎起書包，飛出家門。兩個好朋友頭對頭，邊講邊寫還邊笑。最後雙雙趴在桌上沉沉睡去，呵!
依然頭對頭。而現在，擦肩而過，好一點的，一個形式上的友好微笑。你的面前你最好，她的面前她最好。
裡外成了個多面派。試問：從前心對心的溝通，今後要往**找?
4樓：匿名使用者
溝通是生活中不可缺少的一部分。在我們的生活中,一般總是平易之人能較好地與他人溝通,或者有人願意與之溝通。有些人因為不善於溝通,而沒有朋友,以至性格孤僻。
但是與之相反,善於溝通的人,無論是與家人、與朋友、與社會都會融洽相處。如果身為國家領導,就必須學會與下屬與人民很好地溝通。***就是一個典型的事例。
有一次***親自拜訪一位戲劇演員。當敲響了那位演員家的門後,那位演員忙說:「宰相進民宅,歡迎!
從前宰相出門,都是前呼後擁,今天您怎麼一個人來啊?」總理坐下後,從問這位演員的練功情況一直問到飲食起居,這使那位演員十分感動。***不僅鼓舞了他本人,而且團結了廣大的文藝工作者。
***很好地處理了自己與人民的關係,他深入民心,他懂得與廣大人民群眾溝通,他是中國人民以及中華民族的好總理。由此可見,人與人之間必須要溝通,只有這樣才能使人與人,人與社會相處更和諧。溝通與不溝通會導致兩種截然相反的結果。
項羽與劉邦的故事則是最典型的例子。項羽「力拔山兮氣蓋世」,人稱楚霸王,卻因為他有勇無謀且不善於用人來彌補自身不足,最終落了個四面楚歌,烏江自刎的下場。其實當時項羽賬下人才濟濟,但他剛愎自用,不願聽從下屬的意見,只是一意孤行。
就因為他從不與部下很好溝通,所以導致他有真才實學無用武之地。陳平、張良只當個普通將領;韓信只給個守賬差事,屢次獻策不被採納。他們無法與項羽溝通,抱負難以施展,於是都相繼流至劉邦帳下,終助劉邦一統天下。
而老臣范增,雖貴為亞父,但還是被項羽遣回家鄉,病死途中,項羽眾叛親離,除了失敗別無他途。這能怪誰,這隻能歸咎於項羽自己無法與屬下溝通,以至失天下。而劉邦則與之恰恰相反,他明白只有與屬下溝通,共商大計,才會有更好的戰爭策略。
所以他則表示,他之所以得天下,靠的是張良、蕭何、韓信等人才。劉邦能夠與屬不溝通,使自己的不足得到彌補,這就是他成功的原因。由此可見,只有善於溝通的人,才會最終勝利。
溝通是生活中必不可少的。也許你的成功就在於溝通,又或許你就是因為不善溝通才會離成功尚有一路之遙,那麼,你一定要學會溝通,只有這樣你的成功之路才會平坦,才會贏得鮮花和掌聲。----------------人在於溝通,沒有溝通就沒有友誼,也沒有幸福的家庭,更沒有和諧的世界咯!
所以人 與人之間在於溝通,建立友誼和親情,建立和諧的世界。 在寬闊的街道上，人山人海，是溝通的好時機了，還可以鍛練你的膽量和勇氣，這時的你只須客氣地面對行人說一聲：「你好！
」就行了，在學校裡就對同學和老師有禮貌地問好和聊天了，在溫馨的家裡時，是溝通的重要場所，因為家人之間應該多溝通，多聊心事，多瞭解對方，創造溫馨、幸福的家吧！ 在我的家裡，就是缺少家人之間的溝通，形成了意見各一的家庭了
5樓：慫所欲
往年往日，全家人飽餐一頓後，泡著一杯飯後清茶。在飯桌上一起天南地北的神侃。溫馨似水，其樂融融。
再後來，孩子大了，要自己出門闖蕩，那面對面，心貼心的交流與溝通，就成了最奢侈的願望。唯有那條長長的**線承載著長長的思念。到現在，茶餘飯後，開啟電腦。
躍然眼前的依舊是那一張張熟悉、渴盼的臉。卻總感覺心與心的距離就隔了那麼一塊小小的液晶螢幕。冰冰、冷冷……
某個時代。全家老小可以一起在田裡割稻子。哪怕雙手雙腳血淋淋的。
嚐到的——卻是不一般的甜。大咧咧地一抹笑，就是美最好的詮釋。再後來。
工薪階層的父母勞累了一天後回到家，孩子知心懂事地端上一盆洗腳水亦或是遞上一雙拖鞋。然後搏得大人會心一笑。此時無聲勝有聲——這是心與心最好的溝通。
而現在哪天忽然一時興起，哼著小曲、吹著口哨，拿起掃把想為自己的家付出點勞動力。殊不知身後何時出現了一個人影。煞風景地無情道：
「負責讀好你的書，別的事不用你來操心。」竟一時無語疑噎。時代新了，思想也新了?
——回答是肯定的。
那個時候，一個雨天會滴水，雪天會飄雪的「漏室」，梳著麻花辮的女老師教大家折青蛙、折小花。手把手，心連心。那是肢體間無聲勝有聲的溝通。
再後來，學校門前的小河發大水了。老師就把學生一個一個地背過河，趴在她纖弱的脊背上。聽著她沉穩有力的心跳。
彷彿在無聲的安慰：沒事的，一切都有老師在。真好啊。
而現在，偌大的辦公室裡，氣氛嚴肅，不容褻瀆，只有一個個犯了錯，頭垂得很低的學生。和一個個眼鏡反著明晃晃的光。看不透心情、冷若冰霜的老師……
同學在學習上幫助了我300字作文
6樓：小雪糕美美
我喜歡羽羽，可為什麼他不喜歡我呢？幫我想想唄！求答案！！！急急急
7樓：匿名使用者
吃巴巴爸爸巴巴爸爸巴巴爸爸巴巴爸爸啊
我是一個認真學習的好學生作文400字
8樓：鋪路啦
先是說在上課時如何如何，認證聽講，善於回答老師提出的問題，
內在課外與同學如何交流容學習的心得，勇於幫他人解決問題，在課外對自己決不放鬆，仍然會讀一些名著和國學經典。積累自己的課外知識，和詞彙量。有不會的問題虛心向老師討教，不驕不躁，不會因為一點點成就就沾沾自喜，相信學無止境。
是老師眼中的好學生，同學眼中的好朋友。
對自己要求嚴格，每週必定會摘抄寫
如何讓學生感受到學習作文的快樂
9樓：水瓶
「書是人類進步的階梯」，書是我最好的朋友，我可以在輕鬆愉快的閱讀中汲取知識的營養，採摘人生的朝露。讀書讓我想象的翅膀，使我的知識一天比一天豐富。讀書伴我快樂成長！
每一本書，就像黑暗中的螢火蟲，它們閃爍著，就像一些永恆的價值在閃光，讓我看到了真、善、美、勇敢、愛心……；每一本書，不但傳播科學知識，而且傳授生活常識，不但有視覺上的享受，更有心靈上的共鳴。我擁有一間屬於自己的小書，書櫥上堆滿了許多好書，只要一拿起書，我就貪婪地閱讀，融入它的世界，成為書的一部分。只有書，才會讓我達到這樣忘我的境界，書將是我一生不離不棄的好朋友。
讀書伴我快樂成長，《時代廣場的蟋蟀》，讓我明白了家鄉不僅僅是一個名詞，更留下了對親人的思念；《我的媽媽是精靈》，讓我知道了親情最可貴；《隨風而來的瑪麗阿姨》，讓我體會到了魔法世界的快樂；《毛毛》，讓我懂得了時間是最寶貴的，不能虛度光陰；《水孩子》讓我瞭解了海底世界的神奇，使我更有興趣學習科學，探索世界的奧祕；《草原上的小木屋》，讓我明白了在遭遇困境時一定要懷抱希望，不屈不撓……書為我開啟了了望世界的視窗，我可以在書中結識許許多多的人，非洲人和歐洲人。書可以帶我遨遊全世界，讓我看到金字塔、撒哈拉大沙漠。
書是心靈的雞湯，當我在成長中遇到煩惱時，它幫我解疑答惑，讓我不再孤獨；當我遭受挫折時，它給我勇氣和力量，增添我戰 勝困難的信心；書讓我變得更加知情達理，富有愛心……書，這個忠實的朋友，一路陪伴我健康成長，讓我成為一個陽光少年。書為我插上騰飛的翅膀，在書的世界裡我獲得了很大的快樂！
勸導同學學習的作文,勸導同學學習的作文300字
今天中午第二節課上，老師檢查了我們班同學的作業，大部分同學都認認真真地完成了作業，可是柏鬆同學卻使我大為驚異，他的每科作業都沒有做完。老師為了做作業的事，不止一次地批評過他，勸說過他，可他每次受完批評後總是說自己今後一定能做完，結果卻總是沒做完或者字很潦草。柏鬆，你不應該這樣啊，你的父母為你掙來錢，...
記刻苦學習的同學作文左右,記刻苦學習的同學作文200字左右
在每個人的身邊,也許都會有一些讓你佩服的人.我的身邊也有這樣的一個人,她就是我的同學 小淇.她相貌平平,但勤奮好學.記得在一個酷熱難耐的夏天傍晚,小淇放學回家,她推開門,走進書房,放下書包,拿起文具,又開始了家庭作業的旅程.這時,屋裡依然十分悶熱,斜陽照進房間,好像在告訴她,此時做作業實在太難受了....
在學習部學習了什麼將來怎麼做的作文
可能有人會覺得學好語文會比登天還難，其實那也未必。只要做好最起碼的幾點要求。學習語文可以變得如同說話那樣簡單。一 上課跟著老師走，做到三不 不吵鬧 不開小差 不去跟 包公 下棋。做到三要 做筆記 記重點，認真仔細對待課堂的每一分鐘。二 課下不懂的題就要及時的去問老師或周邊成績好的同學。堅持做到 不懂...