1樓：飛雪啡庇
一場春雨，淅淅瀝瀝，打落了桃林裡繽紛盛開的桃花，倒像是下了一場桃花雨。那片片柔軟又泛著透明的花瓣順著流水而下，一瞬間鋪就了一層花毯，真是十里桃花香了。（不設統一答案）
根據要求，合理想象，把下面的三個詞語擴充套件成一段意境優美的景物描寫。（不少於60字）杏花 春雨 江
2樓：百度使用者
試題解析：題目暗含的要求是寫春天，因此景物描寫要符合時令、地域特點，意境優美。
結合意象特點，合理想象，把下面詩句擴充套件成一段意境優美的景物描寫。(不少於60個字)(5分)星垂平野闊
3樓：百度使用者
參考：獨坐舟中，天地一片靜謐，星子低垂，好像和平原挨在一起，夜色下的原野是如此廣闊；江面上的月影，隨水波明滅，猶如從大江湧出。這是多麼雄渾壯闊，又是多麼孤獨寂寥。
（結合意象描寫1分，畫面描寫富有美感3分，有意境概括1分。）
試題分析：此類題目應按照以下三個步驟完成，一還原情境，做題時首先應該還原詩句的情境，通過回憶全詩或全詞弄清該情境包含的三項內容：時間、地點、人物，然後就可以確定解題的切入點了；二構設畫境，古詩詞中的很多名句都具有強烈的畫面感，擴寫時，應充分尊重作者的構設，依據作者思路來佈設寫景的順序和畫面，這樣不僅可以減少答題構思的時間，而且能使答題更準確更到位；三表現意境，要使詩歌有意境，就要在詩中的景物描寫中融入或明或暗、或隱或顯的感情。
而擴寫題往往都有「不得改變原詩（詞）意境」的要求，因而首先要體會原詩所蘊涵的感情，然後將這種感情融入擴寫中，原詩感情為悲，擴寫文字感情即定調為悲，原詩感情為喜，擴寫即定調為喜，二者絕對不能衝突、矛盾。
合理想象，把「桃花、春雨、流水」這三個詞語擴充套件成為一段意境優美的景物描寫
4樓：匿名使用者
在一次覽望山川，縮影卻見涓涓流水處，桃花津豔了平淡的涯谷，掠如被遲來的春雨澆灌，又好似被春雨上了色。
5樓：匿名使用者
春雨淅淅瀝瀝，將桃花打落在小溪流水中，在月光照耀下，任意東西、、、、
結合意象特點，合理想象，把下面詩句擴充套件成一段富有意境的景物描寫。（不少於60個字）（6分）風急天
6樓：蘿莉控小宣
秋天抄，來了……風急急地吹襲，在峽谷中，穿過樹縫，呼呼響。天空高遠蒼茫，猿在悽慘地叫著。水中的小洲上，水清凌凌的，沙白瑩瑩的。一隻鳥，啼叫著，在急風中飛舞盤旋……
（採分點：結合意象描寫2分；意境概括準確2分；想象合理、語言流暢2分）
試題分析：本題要求擴充套件語句，需要掌握兩個要領：一要考慮意象的固有特點，二要聯絡原詩句，想象，注意題幹要求，是寫一段景物描寫。
描寫大自然景物的語段(詞語不少於10個,句子不少於5句,段落2個)
7樓：夢裡心落
【詞語】
1、重巒疊嶂 [ chóng luán dié zhàng ] 重重疊疊的山峰。
出 處：唐·徐光溥《題黃居寀秋山圖》：「秋來奉詔寫秋山，寫在輕綃數幅間；高低向背無遺勢，重巒疊嶂何孱顏。」
2、懸崖峭壁 [ xuán yá qiào bì ] 峭壁：陡直的石壁。形容山勢險峻。
出 處：唐·劉長卿《望龍山懷道士許法稜》：「懸崖絕壁幾千丈；綠蘿嫋嫋不可攀。」
3、草長鶯飛 [ cǎo zhǎng yīng fēi ] 鶯：黃鸝。形容江南暮春的景色。
出 處：南朝·樑·丘遲《與陳伯之書》：「暮春三月，江南草長，雜花生樹，群鶯亂飛。」
4、山明水秀 [ shān míng shuǐ xiù ] 也說山清水秀。山水秀麗，風景優美。
出 處：宋·黃庭堅《驀山溪·贈衡陽陳湘》：「眉黛斂秋波；盡湖南；山明水秀。」
5、湖光山色 [ hú guāng shān sè ] 湖和山相映襯的秀麗景色。
出 處：宋·吳自牧《夢樑錄》：「杭城湖光山色之美；鍾為人物；所以清奇杰特；為天下冠。」
6、碧波盪漾 [ bì bō dàng yàng ] 青綠色的波浪，起伏不定。
7、萬紫千紅 [ wàn zǐ qiān hóng ] 形容百花競豔的春景。宋朱熹《春日》詩：「等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。」
出 處：宋·朱熹《春日》：「等閒識得東風面；萬紫千紅總是春。」
8、綠草如茵 [ lǜ cǎo rú yīn ] 綠油油的草好像地上鋪的褥子。常指可供臨時休憩的草地。亦作「碧草如茵」。
9、枝繁葉茂 [ zhī fán yè mào ] 枝葉繁密茂盛。
出 處：明·孫柚《琴心記》：「願人間天上共效綢繆；賀郎君玉潤水清；祝小姐枝繁葉茂。」
10、生機勃勃 [ shēng jī bó bó ] 形容自然界充滿生命力，或社會生活活躍。
出 處：張天民《創業》：「油田一片生機勃勃，繁忙興旺的景象。」
【句子】
1、樹林不遠處是一大片的紫徽花林，開滿了紫徽花，小小的幾十朵擠在一起，形成了美麗的花球。
2、河裡的荷葉變得更綠，荷花也盛開了，粉的像霞，白的像玉，在荷葉的襯托下顯得格外嬌美，小魚們也在荷葉下自由自在地嬉戲。
3、不論是細雨滴梧桐，還是驟雨打荷葉，都是上天的恩賜，它使我們的心靈得以與自然共鳴。
4、春天，萬物復甦，百花盛開。河水上面的冰在溫暖的陽光的照射下融化了，河兩岸呈現出一派生機勃勃的景象。
5、如果說大自然是一幅畫，那麼再好的筆墨也無法描繪它隨處可見的絢麗。
【段落】
1、放眼遠眺，山巒連綿起伏，鬱鬱蔥蔥。山腳下，一排挺拔翠綠的松樹就像手握鋼槍的戰士保衛著我們的祖國。近處是一片茂密的樹林，樹木枝繁葉茂，如同一把把綠色的大傘。
林間，綠油油的草地上盛開著五顏六色的野花，就像給大地鋪上了一塊兒色彩斑斕的地毯。花叢中，辛勤的小蜜蜂「嗡嗡嗡」地唱著歌在採蜜。不時，還會看見小兔子蹦跳著從草地上跑過。
2、我喜歡大自然的風景，喜歡蔚藍的天空和大海，喜歡那如夢似幻高山流水絕景意境畫面，更喜歡海南椰島那一排排高聳入雲，挺拔秀麗四季常青的樹木，在這一片綠色田園，大自然的獨特風景中。靜靜聆聽那溪水清冷，鳥語嬋鳴。還有附近村子的雞鳴狗叫。
喧鬧一片！
8樓：雲
1、春天來了，柳樹揮動著剛剛長出來的嫩葉，好像在歡迎春姑娘的到來。一朵朵小藍花、小紅花和小黃花像一個個害羞的小姑娘，在綠葉間東躲**。小燕子從南方飛回來了，小草綠了，茶花開了，桃花也開了。
到處都是美麗的風景。描寫大自然的精彩片段。春天把世界的每一個角落都打扮得像花園一樣。
春天真美麗啊!我愛春天!
2、當我們駐足芳林，耳邊總響起婉轉而動聽的聲聲鳥語、陣陣歌聲。藍天上飛翔的鳥兒，展翅翱翔的雄鷹。它們都用自己最親切的語言表達自己對大自然的喜愛，用最柔美的歌聲表達對大自然的感謝，感謝大自然給了自己生命，感謝大自然給了自己一個美好幸福的家園。
3、我抬頭望了望天空，只見天空一碧如洗，好象用清水洗過的藍寶石一樣。天空飄著幾朵白雲，有的像兔子活蹦亂跳、有的像一位仙女在空中梳妝打扮，還有的像一座座連綿起伏的大山，形態各異，好看極了。
4、當北風呼嘯，山川盛著銀裝時，冬天來了。辛勞的冬姑娘為麥苗蓋上厚厚的棉被，為大地鋪上銀色的厚地毯，小夥伴們在銀色的世界裡打雪仗、堆雪人，無憂無慮的跑著、笑著，盡情地遊戲著。
5、金秋的大自然陽光溫馨恬靜，桐鄉的秋風，和煦輕柔，藍天白雲飄逸悠揚。如今，秋風又起，樹枝樹葉交織出金色的穹窿，落葉遍地，踩上去很柔軟，好像此時此刻不勝涼意的心情。
根據下面的材料，想象，編童話故事，題目自擬
二年級選擇詞語編童話故事用小雞，小鳥，自由飛翔，辛苦，筋皮力盡，學飛，堅持不懈 1群 小鳥 滯在 目的 彼 殘 1匹當 探 一切 枝 長期間 乗船 枝 始 疲 彼 枝 投 水 上 次 次 上 休息 腹 空 彼 枝 上 操業 眠 彼 停 木 枝 晝寢 彼 結束 協同 異種格闘技 論爭 関連 飢餓 疲労...
使用下面的詞語,合理發揮想象,寫一段描寫性文字
你好僅供參考 我喜歡柳樹嬌柔精巧的美好氣質。它那小巧玲瓏的體態如同豆蔻年華的少女阿娜多姿 光滑柔軟的枝條狀若絲條，下垂在微風中翩翩起舞，尤如姑娘的滿頭青絲 其葉片狹長但寬窄相宜，形如少女細長的眉毛，十分美妙。池塘邊的楊柳隨風輕輕擺動，猶如一位嬌柔的少女，婀娜舞蹈。你看，那樹照著水的波紋前後回眸 那枝...
閱讀下面的文字，根據要求作文莫泊桑師從福樓拜，在十年時
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