1樓：秦清樾
我有一個非常要好的同學，她在每次考試中都能排第一，還在班級裡當副班長，樣樣都好。她總會去幫助一些困難的同學。比如，有些同學請假沒來上學，來上學時作業寫不出她會去幫助完成作業。
彷彿一位老師在教學生一般。 記得有一次，我的作業沒有寫好，她是語文組長，就要收作業了，我還沒有一點頭緒，差我一本了，原本以為她去交作業本了，沒有等我，可誰也沒想到，她竟然放下作業本，向我走來，問我：「好了嗎？
我要去交了，如果你實在寫不出來的話！我可以來教教你！」「謝謝！
」她教我說可以怎樣寫，並給我舉了幾個例子。講完，我有了頭緒也構思好了，寫得也快，不一會兒，就寫好了。雖然，這只是件小小的事，但這也體現出了她愛學習，愛幫助困難的同學。
她也是我學習的榜樣!運動會上，她管理同學，讓她們沒有半點聲音。在60米跑和壘球比賽中她也名列前茅，如果，班級裡有同學傷心，她會跑去安慰她，不再讓她哭。
有幾個同學吵架，把桌子裡的書扔了出來，她也會走上前去撿起來，放在桌子上，並勸阻同學們不要吵。增進了同學們之間的友誼。當然，她自己也從不和同學打鬧，總是會一本正經地看書!
她是我的同學，是樣樣名列前茅的那個同學。
初中作文《我的同學》400字左右描寫班長才華橫溢的作文
2樓：建坡的故事
我有一個非常要好的同學，她在每次考試中都能排第一，還在班級裡當副班長，樣樣都好。她總會去幫助一些困難的同學。比如，有些同學請假沒來上學，來上學時作業寫不出她會去幫助完成作業。
彷彿一位老師在教學生一般。 記得有一次，我的作業沒有寫好，她是語文組長，就要收作業了，我還沒有一點頭緒，差我一本了，原本以為她去交作業本了，沒有等我，可誰也沒想到，她竟然放下作業本，向我走來，問我：「好了嗎？
我要去交了，如果你實在寫不出來的話！我可以來教教你！」「謝謝！
」她教我說可以怎樣寫，並給我舉了幾個例子。講完，我有了頭緒也構思好了，寫得也快，不一會兒，就寫好了。雖然，這只是件小小的事，但這也體現出了她愛學習，愛幫助困難的同學。
她也是我學習的榜樣!運動會上，她管理同學，讓她們沒有半點聲音。在60米跑和壘球比賽中她也名列前茅，如果，班級裡有同學傷心，她會跑去安慰她，不再讓她哭。
有幾個同學吵架，把桌子裡的書扔了出來，她也會走上前去撿起來，放在桌子上，並勸阻同學們不要吵。增進了同學們之間的友誼。當然，她自己也從不和同學打鬧，總是會一本正經地看書!
她是我的同學，是樣樣名列前茅的那個同學。
同學幫助了我400字作文怎麼寫
3樓：54188呀
記得那時，我扭傷了腳，造成一隻腳不能完全著地，得靠腳尖踮起，一瘸一拐地走。這樣的走路方式就是一馬平川的道路也夠吃力，更甭提樓梯了。可我讀書的教室偏偏與我過不去------在三樓。
同學們不費吹灰之力，輕而易舉就可到達，對我來說卻是痛苦的過程，完成起來很困難。 那天，我來到學校，準備上樓梯。徐嘉俊看到了，連忙跑了過來，拉住我的一隻胳膊，搭在他自己的肩膀上。
我靠他的扶持，一步一步，慢慢地拾級而上。我個頭比徐嘉俊大許多，加上一半的重量壓在他身上，明顯感覺他有點力不從心，吃不消…… 到了三樓，我鬆了一口氣，轉眼一看，發覺徐嘉俊滿臉通紅，額頭和頭髮都溼漉漉的，張得好大嘴巴正在大口大口地喘氣。我終於忍不住，「你累不累，徐嘉俊？
」「不累，幫助同學是我應該做的，我很快樂，所以不累。」 徐嘉俊的話，讓我怦然心動，懵懂中好像領悟了友誼值千斤的道理。 還有一次期末考試，我手中的鉛筆斷了，沒法繼續寫字了。
徐嘉俊抬頭看見了，馬山拿出一支鉛筆借我-----這真是雪中送炭啊！解決我的燃眉之急，使我順利地完成了那次考試。 這些事情都過去好久了，但在我的腦海卻很清晰，彷彿歷歷在目。
我想：得到別人的幫助，不但要用心去記，而且最好把它寫在紙上，這也算作是一種感恩的方式吧！ 以後，我要和徐嘉俊一樣，對需要幫助的同學，給予幫助
描寫同學的作文400字左右
4樓：檀健六靈萱
同學之間
應該要互相幫助，當你有困難的時候，同學們也會毫不猶豫地來幫助你。愛是一個溫馨的
字眼。我們周圍的每個角落充滿了愛--家庭的愛，社會的愛，班級的愛……我就生活在一個充滿友愛的班級裡。
那一天放學後的下午，下課鈴響過後，就聽到一個通知，叫我和其他幾個同學到電教室集中。
會一開完，我就立刻急衝衝地返回到了三樓之際，由於腳沒站穩，隨著「撲通」一聲，我被摔倒了。當我站起來時，發現自己不能再跑了，只好慢慢地走回教室。等我走到教室時，已經晚了，作業已被同學檫了，我著急地哭了。
當我束手無策之時，準備走的小方見到我旁邊的家庭作業登記本一片空白就明白了。她把自己的家庭作業登記本借給我抄下來，同時她又幫我抄黑板上要求抄下來回家做的題目，我欣慰地笑了。
望著小方正在努力地抄題目，一股熱流湧上心頭，鼻子一酸，我再也控制不住自己了，淚珠大顆大顆地滾了下來。此時「謝謝」已經再也無法表達我心中的千言萬語，我心潮澎湃，熱血沸騰，我只能用自己那感激的淚水錶達我對她的深深謝意。
我抬起頭，夕陽透過窗子，灑進教室裡，灑在小方的身上。透過她的樣子，我彷彿看到了她那一顆真誠的心。有一次，我們班有位同學的腳被燙傷了，在家休養了都快一個月了，大家都為他感到著急。
每次放學後，同學們都會到他家去看望他，陪他聊天，把他
抄作業題目，如果不會做時，同學們會給他耐心講解，把當天上的可給他講一遍，直到他弄懂了才離開，每一天都是如此，有時還會關心地問一句:「你的腳好點兒了嗎?」看到同學為他不辭勞苦，他心存感激，一時都說不上話，眼淚在眼眶裡打轉。
同學之間應該要互相幫助，當你有困難的時候，同學們也會毫不猶豫地來幫助你。
我經過這些事，感受到集體的溫暖，愛在班級，愛在我們同學之間。時光荏苒，歲月如梭，我們
同在一個屋簷下
，共浴一片朝陽。學習上，我們相互激勵，
生活中，我們相互幫助。同學之間的友誼是十分珍貴的，時光就這樣匆匆地流逝。我們應該珍惜友誼，珍惜同學之間的點點滴滴。
愛是一個溫馨的字眼。我們周圍的每個角落充滿了愛--家庭的愛，社會的愛，班級的愛……我就生活在一個充滿友愛的班級裡。
那一天放學後的下午，下課鈴響過後，就聽到一個通知，叫我和其他幾個同學到電教室集中。
會一開完，我就立刻急衝衝地返回到了三樓之際，由於腳沒站穩，隨著「撲通」一聲，我被摔倒了。當我站起來時，發現自己不能再跑了，只好慢慢地走回教室。等我走到教室時，已經晚了，作業已被同學檫了，我著急地哭了。
當我束手無策之時，準備走的小方見到我旁邊的家庭作業登記本一片空白就明白了。她把自己的家庭作業登記本借給我抄下來，同時她又幫我抄黑板上要求抄下來回家做的題目，我欣慰地笑了。
望著小方正在努力地抄題目，一股熱流湧上心頭，鼻子一酸，我再也控制不住自己了，淚珠大顆大顆地滾了下來。此時「謝謝」已經再也無法表達我心中的千言萬語，我心潮澎湃，熱血沸騰，我只能用自己那感激的淚水錶達我對她的深深謝意。
我抬起頭，夕陽透過窗子，灑進教室裡，灑在小方的身上。透過她的樣子，我彷彿看到了她那一顆真誠的心。
我經過這件事，感受到集體的溫暖，愛在班級，愛在我們同學之間。
幫助同學學習，是一件非常快樂的事情。不但自己人把
功課重新複習一遍，而且
被幫助的同學就好像上了一堂課一樣，把以前
課堂上不懂的知識把握好。我就體驗過這種快樂。
在一天早上，我剛到學校，
語文老師
就讓我和思媚去辦公室幫助靖原和貴東同學訂正
試卷。思媚選擇幫助靖原，我則幫助貴東同學。咦?這不是剛考完的
語文中段考試試卷嗎?他們怎麼已經知道成績並正在訂正了?從貴東口裡得知，語文老師讓他們先訂正試卷，因為他們的成績比較差。哦!原來老師楊讓他們進步，所以才讓我們來教他們的。
我看見貴東正為一道題發呆。仔細一看，是填
近義詞的。我告訴他:「近義詞就是意思差不多、相近的
詞語，平時要多看書，才能積累多詞語，對這
類題才會做。」貴東若有所思地想了想，點點頭。第一題是寫出「霎時」的近義詞。
我問貴東:「霎時是什麼意思?」貴東搖搖頭。
我啟發他:「霎時就是『很快、非常快』的意思，想想還有
什麼詞的意思是跟這個相近的?」貴東猶豫一下，說:「馬上」，我再次啟發他:
「『馬上』是『立刻、立即』的意思，還有什麼詞比這個更恰當?」「嗯，對了，是『剎時』」貴東興奮地說。我豎起母指誇他答得對!
後面幾道題他按照我教他的方法做，很快就做對了，我也欣喜地笑了!
我想:以後，班上成績稍差的同學都有人幫助的話，那
我們班的整體成績就會提高，老師也就不會那麼辛苦了。想著想著，我甜甜地笑了......
5樓：匿名使用者
從上學到現在，跟我坐過的同桌很多。可關係最要好的，就要數腦瓜靈、反應快、學習好、愛鍛鍊的王超啦！他圓圓的臉，高高的鼻樑，耳朵很大。
一雙濃眉大眼，總好像在給你傳遞著智慧和友好的資訊。 王超的腦瓜靈，反應快。每次老師的課堂提問，他總是第一個舉手，而且回答得十分正確；老師每次讓我們寫作文，他總是在很短的時間裡，寫出很好的文章；課餘時間，大家都喜歡和他討論問題，他對知識的理解和掌握，令我們佩服得五體投地。
王超學習非常用功。他每天按時到校，上課專心聽講。有時下課後，別的同學都到外邊玩，可他還在看書。
每次放學回家，他總是先完成老師佈置的作業，然後再預習第二天的功課。如果有時間，他還要看一些課外書。由於他學習用功，每次考試，他都能取得好的成績。
他非常喜歡體育鍛煉。課餘時間，他十分喜歡打籃球。不管是炎夏，還是寒冬，他都堅持鍛鍊。
他的身體也很結實，很少生病。 我們現在是最要好的朋友，經常在一起學習、玩耍、遊戲，一起快樂成長。
6樓：壹民
我還沒有去上班的話就是要給我發過來、是的、這些人的事情就是我現在最討厭你
作文《我的同學》400個字左右敘述你和同學之間發生的事情
7樓：幸運的核桃
我的同學
作文400字 我有一個非常要好的同學,她在每次考試中都能排第一,還在班級裡當副班長,樣樣都好.她總會去幫助一些困難的同學.比如,有些同學請假沒來上學,來上學時作業寫不出她會去幫助完成作業.
彷彿一位老師在教學生一般. 記得有一次,我的作業
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我的同學作文400字
我有一個非常要好的同學,她在每次考試中都能排第一,還在班級裡當副班長,樣樣都好.她總會去幫助一些困難的同學.比如,有些同學請假沒來上學,來上學時作業寫不出她會去幫助完成作業.
彷彿一位老師在教學生一般.
記得有一次,我的作業沒有寫好,她是語文組長,就要收作業了,我還沒有一點頭緒,差我一本了,原本以為她去交作業本了,沒有等我,可誰也沒想到,她竟然放下作業本,向我走來,問我：「好了嗎?我要去交了,如果你實在寫不出來的話!
我可以來教教你!」「謝謝!」她教我說可以怎樣寫,並給我舉了幾個例子.
講完,我有了頭緒也構思好了,寫得也快,不一會兒,就寫好了.雖然,這只是件小小的事,但這也體現出了她愛學習,愛幫助困難的同學.
她也是我學習的榜樣!運動會上,她管理同學,讓她們沒有半點聲音.在60米跑和壘球比賽中她也名列前茅,如果,班級裡有同學傷心,她會跑去安慰她,不再讓她哭.
有幾個同學吵架,把桌子裡的書扔了出來,她也會走上前去撿起來,放在桌子上,並勸阻同學們不要吵.增進了同學們之間的友誼.當然,她自己也從不和同學打鬧,總是會一本正經地看書!
她是我的同學,是樣樣名列前茅的那個同學.
希望能幫到你，望採納。
描寫班長的作文，描寫班長的語句
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