1樓：豆奶
觀點一：掠奪在前，發展在後
，掠奪促進西方崛起。
態度：我同意「掠奪在前，發展在後，掠奪促進西方崛起」的觀點。（3分）
論證：①黑奴**給歐洲帶來鉅額財富，促進資本的原始積累。
②新航路開闢後，西歐殖民擴張與掠奪，給歐洲帶去了大量的資金和原料，促使歐洲經濟產生重大變革。
③18世紀中期，英國確立殖民霸權，為英國工業革命提供了廣闊的市場。
④工業革命後，列強加緊殖民擴張，為歐洲工業的發展提供了市場與原料產地。（8分）
總之，西方的掠奪使大量的財富流入西方，為西方資本主義的發展提供了資本原始的積累，所以我同意「掠奪在前，發展在後，掠奪促進西方崛起」的觀點。（1分）
觀點二：發展在前，掠奪在後，發展是西方崛起的基礎。
態度：我同意「發展在前，掠奪在後，發展是西方崛起的基礎」的觀點。（3分）
論證：政治：古希臘羅馬的民主法制思想為近代西方民主制度的建立奠定了基礎。英國17世紀就建立了君主立憲制度，促進了英國社會的長期穩定發展。
經濟：14、15世紀，歐洲商品經濟發展，出現資本主義萌芽，荷蘭、英國組建大型商業公司，促進海外**發展。
科技：文藝復興後西方近代科技興起，促進了經濟社會發展。
思想：文藝復興、宗教改革、啟蒙運動解放了思想，是西方崛起的精神因素。（8分）
總之，西方由於自身的內部發展，為掠奪奠定了基礎，所以我同意「發展在前，掠奪在後，發展是西方崛起的基礎」的觀點。（1分）
試題分析：本題以歷史小**的形式考查學生闡釋和論證歷史觀點的能力，該題型的特點是難度較大，但開放性強，只要言之成理即可。歷史小**(觀點類)要把握三個步驟：
明確作者的觀點，亮明自己的觀點；要能夠史論結合、邏輯清晰地對觀點進行精要論證，在這個方面注意論據全面、詳實；最後可以總結一下經驗教訓。本題需要注意到，基於文明發展的特點既具有多元性多樣性統一的特點，不同文明具有自己獨特發展道路，但文明以交流形式多樣化進行雙向交流，所以世界文明應歸功於各地文明交融。在文明交流中由於各地特殊的環境差異，文明的差別擴大，如西歐崛起在近代文明交流中地位突出。
第一種觀點錯誤在於沒有認清世界文明的特點與交流特點，沒有全球史觀。第二種觀點站在全球史觀的角度論述西歐崛起的原因和地位，相對客觀。
（30分）閱讀材料，回答下列問題：材料一 根據西方學者的研究，從世界經濟發展史的規模看，15世紀（明中
2樓：百度使用者
（1）小農經濟佔主體，經營方式落後；以農業為主，生產水平低；由於重農抑商閉關鎖國政策的阻礙，導致商品經濟和對外**發展不充分；科學技術落後，阻礙經濟的進一步發展。（6分，答出三點即可。） 因素：
工業革命的推動；資產階級革命成功，資本主義民主制度的確立；啟蒙思想和資產階級文化的繁榮與發展。（6分）
（2）方案：中體西用 維新思想 三民主義 民主與科學 馬克思主義（4分，答出兩點即可。） 實踐：
洋務運動 維新變法運動 辛亥革命 新文化運動 新民主主義革命開始（4 分，答出兩點即可。）
（3）評分標準：觀點2分，史實至少2例4分，史實的作用或影響4分
觀點（2分）
史實4分（至少兩例）+ 作用4分
觀點一：掠奪在前，發展在後，掠奪促進了西方崛起
黑奴**給歐洲帶來鉅額財富，促進資本的原始積累；
新航路開闢後，西歐殖民擴張與掠奪，給歐洲帶去了大量的資金和原料，促使歐洲經濟產生重大變革；
18世紀中期，英國確立殖民霸權，為英國工業革命提供廣闊市場；
工業革命後，列強加緊殖民擴張，為歐洲工業的發展提供了市場和原料產地；資本輸出地等）
觀點二：發展在前，掠奪在後，發展是西方崛起的基礎
政治：古希臘羅馬的民主法治思想為近代西方民主制度的建立奠定了基礎。
英國17世紀就建立了君主立憲制度，促進了英國社會的長期穩定發展。（其他如美國、德國、法國皆可）
經濟：14、15世紀，歐洲商品經濟發展，出現資本主義萌芽；荷蘭、英國等組建大型商業公司（或壟斷性**公司）促進了海外**的發展。
科技：文藝復興後西方近代科技興起，促進了經濟社會的發展。
思想：文藝復興、宗教改革、啟蒙運動解放了思想，是西方崛起的精神因素。
試題分析：第（1）問，主要考查學生準確解讀材料，獲取資訊及呼叫知識的能力，第一小問可以從古代中國落後的經濟政策、經濟模式、政治制度以及落後的科技來回答；第二小問進口「1750～1850」關鍵時間。可以從政治上民主制度建立，經濟上工業革命的推動，思想上啟蒙思想和資產階級文化的繁榮與發展來回答。
第（2）問，主要考查學生分析歸納整理基礎知識的能力，解題時注意關鍵資訊「近代前期先進的中國人不斷向西方學習」，即回答近代中國向西方學習的歷程，如洋務運動、維新變法、辛亥革命、新文化運動等，從方案、實踐兩個方面分析歸納即可。
第（3）問，主要考查學生評析歷史觀點的能力，解答本題首先要明確材料中的觀點，結合材料資訊歸納出觀點，然後結合已學知識評析觀點，因此觀點可以根據材料二「西方的興起靠的是掠奪，然後才有金融的發達，科技進步，才有今天的現代化，即掠奪在先，發展在後。」、「如果掠奪在先，發展在後的觀點成立的話，那顯然忽視了歐洲文藝復興時期在商業、金融、文化、科技及相關制度方面的發展，也沒有認識到古希臘羅馬留在西方的民主法治思想」等資訊歸納為「掠奪在前，發展在後」和「發展在前，掠奪在後」的觀點。任選其中一種加以說明。
選擇「掠奪在前，發展在後」可以從西方殖民掠奪擴張促進資本主義經濟發展角度回答；「發展在前，掠奪在後」可以從西方出現進步的政治、經濟、思想、科技促進經濟發展，推動殖民擴張。
閱讀下列材料回答問題（12分材料
1 分封制 鞏固西周國家政權 2 王族 功臣和先代貴族。服從周王命令，向周王貢獻財物，派兵隨同周王作戰等。3 材料三說明當時諸侯尚能服從周王。材料四說明分封制遭到破壞。材料一是分封制，其目的是維護西周的統治，由材料看出，分封的主要物件是王族，此外還有功臣和先代貴族。材料二說明周王對諸侯的控制以及諸侯...
12分閱讀下列材料，回答問題
1 三國協約和三國同盟 協約國集團和同盟國集團 能答出兩個集團名稱即可，各2分，共4分 2 凡爾賽體系 2分，回答凡爾賽 華盛頓體系給1分 第二次世界大戰 二戰 2分 3 歐洲聯盟 歐盟 2分 4 圍繞由對抗 或對立戰爭 到合作 或和平團結 的總體的趨勢回答即可。2分 試題分析 1 本題主要考查一戰...
閱讀下列材料，回答問題12分材料一
1 20世紀初的世界已基本上形成為一個整體，各國聯絡加強 或世界市場最終形成 科技進步成果和巨大的生產力被應用於軍事領域，使戰爭能在更大範圍內進行 完成工業革命以後的主要列強，爭奪殖民地的鬥爭或戰爭會影響到它們的殖民地或半殖民地，進而影響整個世界。9分。每點3分 2 原因 國聯被英法等少數大國操縱，...