1樓：匿名使用者
我吃了三碗沒有醉,
2.你不要過岡,不然會白白送了自家性命.
3.你不要不肯賣酒給我吃.
2樓：吳小泉
1、我吃了三碗就醉了。
2、你要是過岡，就會白白地送了自家性命。
3、你要賣酒給我吃。
把下面句子改寫成陳述句
3樓：
我想，這正好用來養小魚小蝦。 有不的時候去"不」 沒不的時候加「不"
4樓：今學明用
同學，問題在嗎？寫得過於匆匆忙忙了。
把下列句子改為陳述句
5樓：匿名使用者
我想，這正好用來養小魚小蝦。 有不的時候去"不」 沒不的時候加「不"
6樓：麥洋左丘又琴
這世界上糟糕的詩夠多了。
法律沒有規定巴迪一定要成為詩人。
把下列句子改寫成陳述句
7樓：額是一隻小豬豬
1、小金花是多麼堅強。
2、大娘停住送別的腳步。
你能回答我的問題嗎
8樓：匿名使用者
1，小金花是多麼剛強
2。大娘,停住您送別的腳步
把下面的句子改寫成陳述句。
9樓：w愛的主旋律
我們中獎得到的汽車是道德
10樓：幻聽
我們中獎得到的汽車不是不道德的
將下列句子改成陳述句。
11樓：匿名使用者
改成陳述句為:迴歸的日子了，洗刷了百年恥辱的香港人，首次迎接自己的國家元首，欣喜若狂，激動萬分。
反問句改為陳述句的方法：
1、將反問句中的肯定詞改為否定詞，或將否定詞改為肯定詞。
2、將反問句中的反問語氣詞（怎、怎麼、難道等）去掉。
3、將句末的疑問助詞（呢、嗎等）去掉，問號改為句號。
反問句變成陳述句具體例子：
1、 我們怎能忘記老師的淳淳教導？
我們不能忘記老師的淳淳教導。
2、那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？
那浪花所奏的正是一首歡樂的歌。
3、這裡的景色這麼美，怎能不使我們流連往返呢？
這裡的景色這麼美，使我們流連往返。
4、 這點小事，難道還要媽媽擔心嗎？
這點小事，不要讓媽媽擔心。
5、大千世界，**沒有野花的倩影呢？
大千世界，到處都有野花的倩影。
12樓：遊萱斐水
重要的是教給學生正確分析問題的方法，開發他們的創造性思維。
題型解析：這樣的句子，其實只要換成一個旁觀的角度，用「反主為客」的手法表達出來就好了。比如說，第一個句子就是把老師直接說的話，從我的角度，從我的嘴巴里說出來，就可以了。
1老師對我說，他教我怎麼寫。
2王校長對同學們說，要好好學習，將來要報效祖國。
3黃瑩堅定地對班長說，把這個任務交給她。
4楚王聽了只好陪不是說，他原來想取笑大夫（晏子），沒想到反讓大夫（晏子），取笑了。
注意：這句話裡的大夫指的是齊國的晏子，也就是晏嬰，在間接說的時候能知道就最好了。
把下面的句子改為陳述句？
13樓：吾乃至尊殺機
原句：這清白的梅花，是玷汙的嗎？
改為陳述句：
這清白的梅花，不是玷汙的。
14樓：藍悠月兒
這清白的梅花，不是玷汙的。
15樓：匿名使用者
這清白的梅花，是玷汙不得的。
把下面句子改寫成一般陳述句，體會句子表達的意思有什麼不同？
16樓：匿名使用者
1、這山中的一切都是我的朋友。
2、這是上天給我的恩澤。
改後的句子平淡，沒有反義疑問句所標示的情感強烈。
17樓：隨遇而安
這山中的一切都是我的朋友。
這是上天給我的恩澤。
陳述句明顯平淡很多，沒有那麼強烈的感情。
把下列句子改為陳述句,把下面的句子改為陳述句？
我想，這正好用來養小魚小蝦。有不的時候去 不 沒不的時候加 不 這世界上糟糕的詩夠多了。法律沒有規定巴迪一定要成為詩人。把下列句子改為陳述句。如果沒有你，主人不能每天欣賞到美麗的花朵！一個字不準多，一個字也不準少！望採納！如果沒有你，主人不能每天欣賞到美麗的花。後面一個字有點看不清！看不清楚，建議重...
把下列句子改寫成比喻句,把下列句子改寫成比喻句。
1中午的太陽垂直照在大地上，熾熱的陽光像一把利劍傷害著微弱的生命，莊稼的葉子像枯萎的荷葉捲起來了，楊樹的葉子也像 柳條樣垂下來，河面上蒸騰的霧氣像一層層白紗，魚蝦都潛入水底，像石塊一樣。青蛙也不聲不響地藏在 合葉下，像威嚴的戰士埋伏在影壁處。2雨下大了，人們用各中方式避雨，人們像八仙一樣，各有個的絕...
把下列句子改寫成雙重否定句,把下列的句子改成雙重否定句。
冬天，黑熊不得不躲進大樹洞裡冬眠。燕子飛過大海，不是不辛苦，艱難。爸媽都不在家，不得不自己動手做飯。冬天，黑熊一定難道不要躲進大樹洞裡冬眠嗎。把下列的句子改成雙重否定句。1 這次活動的經過你不是不清楚。2 班上的這些小事，不能沒有個同學負責。3 校園裡月季花開得不能說不美。4 在南極考察隊友面前，什...