1樓：匿名使用者
我想，這正好用來養小魚小蝦。 有不的時候去"不」 沒不的時候加「不"
2樓：麥洋左丘又琴
這世界上糟糕的詩夠多了。
法律沒有規定巴迪一定要成為詩人。
把下列句子改為陳述句。
3樓：匿名使用者
如果沒有你，主人不能每天欣賞到美麗的花朵！
一個字不準多，一個字也不準少！望採納！
4樓：劉藍醇
如果沒有你，主人不能每天欣賞到美麗的花。後面一個字有點看不清！
5樓：秋秋
看不清楚，建議重新拍下。
把下面的句子改為陳述句？
6樓：吾乃至尊殺機
原句：這清白的梅花，是玷汙的嗎？
改為陳述句：
這清白的梅花，不是玷汙的。
7樓：藍悠月兒
這清白的梅花，不是玷汙的。
8樓：匿名使用者
這清白的梅花，是玷汙不得的。
將下列句子改成陳述句。
9樓：匿名使用者
改成陳述句為:迴歸的日子了，洗刷了百年恥辱的香港人，首次迎接自己的國家元首，欣喜若狂，激動萬分。
反問句改為陳述句的方法：
1、將反問句中的肯定詞改為否定詞，或將否定詞改為肯定詞。
2、將反問句中的反問語氣詞（怎、怎麼、難道等）去掉。
3、將句末的疑問助詞（呢、嗎等）去掉，問號改為句號。
反問句變成陳述句具體例子：
1、 我們怎能忘記老師的淳淳教導？
我們不能忘記老師的淳淳教導。
2、那浪花所奏的不正是一首歡樂的歌嗎？
那浪花所奏的正是一首歡樂的歌。
3、這裡的景色這麼美，怎能不使我們流連往返呢？
這裡的景色這麼美，使我們流連往返。
4、 這點小事，難道還要媽媽擔心嗎？
這點小事，不要讓媽媽擔心。
5、大千世界，**沒有野花的倩影呢？
大千世界，到處都有野花的倩影。
10樓：遊萱斐水
重要的是教給學生正確分析問題的方法，開發他們的創造性思維。
題型解析：這樣的句子，其實只要換成一個旁觀的角度，用「反主為客」的手法表達出來就好了。比如說，第一個句子就是把老師直接說的話，從我的角度，從我的嘴巴里說出來，就可以了。
1老師對我說，他教我怎麼寫。
2王校長對同學們說，要好好學習，將來要報效祖國。
3黃瑩堅定地對班長說，把這個任務交給她。
4楚王聽了只好陪不是說，他原來想取笑大夫（晏子），沒想到反讓大夫（晏子），取笑了。
注意：這句話裡的大夫指的是齊國的晏子，也就是晏嬰，在間接說的時候能知道就最好了。
把下列句子改寫成陳述句,把下面句子改寫成陳述句
我吃了三碗沒有醉,2.你不要過岡,不然會白白送了自家性命.3.你不要不肯賣酒給我吃.1 我吃了三碗就醉了。2 你要是過岡，就會白白地送了自家性命。3 你要賣酒給我吃。把下面句子改寫成陳述句 我想，這正好用來養小魚小蝦。有不的時候去 不 沒不的時候加 不 同學，問題在嗎？寫得過於匆匆忙忙了。把下列句子...
這道題怎麼做把下列句子改為陳述句
1 世界上沒有幾個劇bai 種在演出du時是沒有舞臺的。zhi 2 這裡的工作dao多麼重要，我不能版 離開。3 懶人不知權道有幾棵樹會枯萎。4 秦王我都不怕，更不怕廉將軍。5 那璀璨的華燈讓我想起親愛的戰友。6 小學生不能不遵守 小學生守則 這道題怎麼做 按要求寫句子。1 老師們舉行比賽。2 沒有...
如何把感嘆句改為陳述句,如何把陳述句改成感嘆句
陳述句 小女孩提醒愛因斯坦注意自己的衣著。小女孩對愛因斯坦說 注意自己的衣著。小女孩對愛因斯坦說 請注意衣著。小女孩對愛因斯坦說要他注意穿著.如何把陳述句改成感嘆句 為了表達強烈的感情，可以把陳述句變為感嘆句。方法 要在句中加上表示強烈感情的 太 真 一類詞語，句末要加上感嘆詞 啊 呀 等，將句號換...