1樓：為諾而來
導圖是好方法。家長更要好好學，才可以和孩子一起討論，做些讀書導圖風暴，相當給力的。讓小孩寫日記，嚮導圖一樣，可以天馬行空，畫畫圖，用用彩筆，五顏六色，五花八門，思維發散。
聯絡作文時，之間對題目發散，看看一個作文題目可以想到什麼，想出幾個還是幾十上百個作文內容。閱讀和寫作可以背好文章，背上幾十篇也不錯的。當然是導圖更好。
2樓：匿名使用者
能掌握思維導圖的學生在語文閱讀理解方面已經完全沒有問題了。
小學生四年級第一單元思維導圖怎麼做
3樓：匿名使用者
請問是四年級的語文數學還是英語呢？
可以去mindmaster思維導圖社群看看，語數英都有，或許你可以參考一下
小學數學
小學英語
小學語文
4樓：豌豆是第二隻貓
思維導圖的繪製，一般按照以下7個步驟來：
從一張白紙（一般是a4紙）的中心開始繪製，周圍留出空白。
2.用一幅影象或圖畫表達你的中心思想。
3.在繪製過程中使用顏色。
4.將中心影象和主要分支連線起來，然後把主要分支和二級分支連線起來，再把**分支和二級分支連線起來，依次類推。
5.讓思維導圖的分支自然彎曲而不是像一條直線。
7.至始至終使用影象。
5樓：習昊民
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6樓：一顆心的距離麗
思維導圖的優點眾多，最為凸顯的就是集輻射(發散)思維和集中思維於一體，使人節時省目地在一頁中就把握住了內容的整體和各分體事物以及其間的有機聯絡，十分便於記憶，還能將印象深烙於腦中，通過有序的聯想，轉變為影象，讓記憶更加深刻，不易遺忘。記憶之前首先要對原始資訊按規律重組，把原始資訊按重新歸納的順序去記憶。
也有人把這種記憶方法稱作分類或歸類記憶法。從心理學上講，分類或歸類就是依據事物的某些內在聯絡或某些外部特徵，把雜亂無序的事物重新組合成不同層次的類別的過程。
通過分類或歸類，使分散的資訊趨於集中，零碎的資訊組成系統，雜亂的資訊構成條理，從而使需記資訊更加趨於系統化、條例化、概括化，這便於記憶。
只有系統化的資訊才能在大腦中形成系統化的神經聯絡，識記內容也顯得好記一些，而孤單單的識記材料所形成的暫時神經聯絡則是個別的、獨立的、零碎的、分散的，不容易記憶，即便是記住了，也難以保持很久。
7樓：匿名使用者
可以參考一下mindmaster思維導圖模板社群的，有人發了小學各年級的思維導圖
四五年級的圖形計算
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1.是大綱bai列表的再製作，分級 du分級再分級。2.分級使zhi用發散型，dao 主要是主題圖，人家看的不過是他的內容。小學生四年級第一單元思維導圖怎麼做 請問是四年級的語文數學還是英語呢？可以去mindmaster思維導圖社群看看，語數英都有，或許你可以參考一下 小學數學 小學英語 小學語文 ...
深圳地區的小學四年級第一單元思維導圖怎麼做
思維導圖的繪製,一般按照以下7個步驟來 從一張白紙 一般是a4紙 的中心開始繪製 版,周圍 權留出空白。2.用一幅影象或圖畫表達你的中心思想。3.在繪製過程中使用顏色。4.將中心影象和主要分支連線起來,然後把主要分支和二級分支連線起來,再把 分支和二級分支連線起來,依次類推。5.讓思維導圖的分支自然...
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人教版小學數學四年級下冊總複習思維導圖 簡便運算思維導圖 三角形知識思維導圖 四邊形知識思維導圖 思維導圖如下，供你參考，謝謝 思維導圖就是，按照每一個步驟寫出來的。搶不 一 四則運算分為加法 減法 乘法 除法 統稱為四則運算 would youhow can i get to you but yo...