1樓：芥末留學
1，某些人把美國大學的辛苦程度給神話了，比如著名的「哈佛凌晨三點圖書館」那個帖子，但是實際上我找h大的校友確認過，基本上哈佛圖書館凌晨三點不會有人。客觀點說，一線美國大學的學習量，拿國內t大來對比，（個人觀感）
s,p，m,caltech這類學校的工作量和節奏大概略高於t大。
h,up，uchi大概等同於t大的節奏。
brown,uc-berkeley,這一檔大概稍微輕鬆於t大。
紐約某c大就是隨便玩，當然這是我故意黑他的。。。
2，拖延症和抱佛腳，臨近deadline才想起做事這種事情是全球通病，五道口tp兩校和一線985廣泛存在，一線美國大學也廣泛存在。雖然整天party，整天爆遊戲過於誇張，但是臨近考試才想起看書，臨近打分才想起project，臨近交作業才開始慢慢寫或者乾脆拖這件事情基本上是這個年代學生的共性。
3，我個人認為亞洲學生和中國學生在以上情況不能例外，其實就一線美國學校來說，亞洲人看起來努力實際上是因為亞洲人在理工科的比例很高，即使是文科也是願意選擇研究性比較強的那類。而美國來說，幾個理工科牛校相對來說都卡得很緊，壓力蠻大，故而有這種印象。實際上，這一代中國學生和一線學習的本土學生「融合」得非常國際化，尤其是商學院，特別看得出來。。
4，我一直認為很多人對於閱讀有一個誤解——閱讀必須是一種學習任務。但是真的麼？拋開吐槽，美國本土學生的閱讀習慣，尤其是wasp們，還是不錯的。
但是他們的閱讀方式大部分是「略讀」，其實閱讀習慣相當零碎，而且讀書筆記這種明顯都是學霸乾的事情。他們的方式是，大略地讀一篇書，然後約幾個同道者出來一起扯淡。這種閱讀方式是否科學，我個人並不知道，但是有一點我比較認同——閱讀從來不是一個應該被過於「嚴肅化」的事情。。
舉個比較好玩的例子，某人常年大量閱讀20世紀初的哲學作品，尤其是和認知論相關的東西。如果按照比較中國的邏輯，這傢伙肯定一學神。但是呢，事實上這傢伙把這類書當**讀，而且經常屬於拖延作業那一型別的人士。。
5，文科學生的閱讀量實際上是兩個極端，一類是大規模涉獵各類書籍。另一類是完全不讀書的，尤其是本來對閱讀量要求很大的「政治」類，學科實際上後一類人的比例很大，當然master階段的「法律類」，前一類人大一些，除卻這類學科神奇的」生源「，還有一部分原因就是本土精英扎堆的美國文科，在國內被傳得過神了。
6，不要提牛人這個東西，牛人的世界和普通人的世界是不同的，雖然美國一線大學和國內tp等校牛人比較集中，比例很高，但是他們的生活也說明不了共生態。
（tips暫時更新到這裡，題主還有什麼要問的，可以補充到問題裡面）
第二部分我們來看看我個人的閱讀習慣，和身邊一些人的閱讀習慣。
第一，對於文史類，我的建議是大資訊篩選+課堂討論+小組討論（比如直接在hall裡面）。尤其不要過分精讀。
為什麼呢？美國的歷史類文集都有一個特點，如果在美國上過ap課程的都知道，美國曆史這門ap課程從來就是一個坑——因為資訊飽和度太大，且完全沒有章法，大量的原文引述。而實際上美國大部分歷史類書籍，甚至包括政論書籍都有大量的」原資料「引述，甚至有些無腦引用。
雖然這類書籍做參照資料相對不錯，但是對於」票友型「的人來說，實際上是個災難。而我個人經驗就是用篩選有用資訊的方法來做初次閱讀，包括國內理工科出身的歷史愛好者都喜歡這樣，直接篩選」最主要資訊「，所有的敘述性東西跳過，直接摘取」乾貨「。然後呢，如何把這段歷史補充的有血有肉，不要單純靠閱讀來完成，而是儘可能去靠」討論「來完成。。
第二，理工科教材。這個對於廣大的理工科學生來說比較重要，我個人的建議是：
先找結論性的東西，再來返還到過程之中。。
因為凡是比較好的大學，無論國內外，老師上課都有個特點——那就是一節課的資訊量非常得大。基礎課都還好，專業課尤其如此。雖說未必他們都是***一路按著走，但是一節課幾十個知識點的授課量還是很常見的。
所以說，即使你課前做過預習，其實你的消化速度恐怕仍然會根本上節奏，我的建議是，先理解結論性的東西，因為這些是點，容易抓住，其次在返還到過程中去，再去形成知識面。那麼這個「返還」的過程就是自習的過程，也是思考的過程。
「美國學生必讀的100本書」是哪些？
2樓：高質量團賽
蘭登雙語經典（共14冊）——美國蘭登書屋beginner books品牌童書，美國首屈一指的經典英語啟蒙讀物，暢銷50餘年！蘇斯博士夫婦主持策劃，入選美國兒童必讀的100本經典童書。（橡樹童話出品）
內容簡介
「蘭登雙語經典」系列叢書，是從美國蘭登書屋「小孩學讀書」（beginner books）品牌書系中精心挑選、結集而成的讀物。2023年，蘇斯博士創作了《戴高帽子的貓》，僅用236個單詞就串聯起一個搞怪異常、驚喜連連的故事，讓孩子們愛不釋手，由此開創了beginner books的品牌讀物。
精美的圖畫、高潮迭起的故事、韻律優美的詩體文字，讀起來朗朗上口，是全書的特點。蘭登書屋以此為開端創設了旨在激發兒童閱讀興趣的「小孩學讀書」書系。五十多年來，叢書受到了眾多兒童教育家的極大讚揚，在英語世界的學校和圖書館裡受到廣泛推崇，對幾代人產生了深遠影響。
「蘭登雙語經典」系列從中精選出既生動有趣，又富含生活小哲理的繪本故事，其中包括《你是我的媽媽麼》和《狗狗向前衝》。這兩本書在美國國家教育協會和美國圖書館推薦的「美國兒童必讀100本童書」中名列前茅。
《你是我的媽媽麼》創作於2023年，是伊斯曼最享負盛名的作品。故事中的小鳥出生後看不到媽媽，踏上了尋母歷程。一路上歷經坎坷，終於在起重機的幫助下和媽媽相聚。
這是一個廣受孩子歡迎的故事。其中，小鳥在尋找媽媽的過程中不斷受挫，其經歷展現了孩子最初對人際關係、自我認同、安全感以及生命意義探求的心路歷程。自2023年出版以來，該書多次再版，並被列入美國圖書館推薦孩子必讀的100本童書中，暢銷50餘年。
《狗狗向前衝》創作於2023年。全書圍繞著小狗，由簡單的單詞和短句構成，循序漸進，反覆中強化孩子的閱讀記憶，配合著生動鮮豔的畫面，孩子很容易通過閱讀學習和掌握基本的數字、色彩、方位等表達。書中各種各樣的小狗學習、工作和玩耍的場景取材於孩子的日常生活，有利於寶寶熟悉和記憶每一個單詞和短語的意思。
該書以簡單清新的畫風、絢麗的色彩受到孩子們的歡迎，也被列入美國圖書館推薦孩子必讀的100本童書中，是美國家庭書架上不可或缺的童書之一。
《對玫瑰花過敏的小馬》則是關於一匹患有玫瑰花過敏症的小馬的故事。他有一個很普通的名字羅伯特，玫瑰花過敏症使他不得不離開種滿了玫瑰花的農場，遠離父母，獨自到城裡謀生。而這個討厭的病症又害他頻頻失去工作。
可是，小馬並不氣餒，他一次次丟失工作，又一次次認真尋找新機會。對於那些因為患病而不願與外界交往甚而感到自卑和自閉的孩子而言，小馬無疑是最好的榜樣！ 明亮的色彩、溫馨的農場風景、井井有條的城市生活以及小馬的好個性是該書的特色。
《無處容身的小魚》創作於2023年。故事中的小主人公不聽寵物店老闆的勸告，給寵物金魚餵了許多魚食，導致金魚不斷膨脹長大，就連游泳池越無法容身。犯了錯誤的小男孩不斷給金魚更換容身場所，試**決問題，可是最終還是靠寵物店老闆來解決這個燙手山藥。
故事指令碼出自蘇斯博士的太太，情節跌宕起伏，緊抓孩子心理。故事中的寵物店老闆和小主人公的關係則類似於家長與犯錯的孩子之間的關係，對家長與孩子之間的互動有極大的借鑑意義。
《世界上最棒的鳥窩》是一本讓孩子明白做決定前應該三思而行的好書。故事中，兩隻小鳥決定出發去找一個新的住址，他們嘗試了許多地方，到最後發現還是老窩最舒適。通過兩隻小鳥找窩所遇到的各種有趣經歷，孩子能直觀地明白不健全的考慮會帶來的負面效果。
滿富鄉土氣息、田園風情的畫風使得故事更加親切溫暖。自2023年出版以來，該書以其明快的色彩，生動的主人公形象廣受歡迎。
《我想住進動物園》講述了一隻會變魔術的花豹點點，他被動物園的管理員拒之門外。點點身懷絕技，會用身上的斑點變各種好玩的戲法。最後，在兩個小朋友的幫助下，點點找到了最適合自己的地方馬戲團。
全書詞彙量約300個，讀來朗朗上口，通過花豹的把戲教會孩子們表示顏色和形狀的單詞，也告訴孩子們要學會展示自己的長處，並且用在合適的地方。
《我想來個大變身》是《我想住進動物園》的續集。在馬戲團呆膩了的點點不願意再耍弄那些舊戲法了。這次他向兩個小朋友展示了新把戲。
那就是「點點大變身」，一會兒變成大象、一會兒變成長頸鹿、一會兒又是老鼠。可是每一次變身，總有不對勁兒的地方，最終點點發現，還是做回一隻花豹最好。這個輕鬆幽默的故事不著痕跡地告訴孩子們應該肯定自己，學會欣賞自己的道理。
《山姆和螢火蟲》是一本包含了淘氣犯錯、忍耐的限度、真誠的友誼在內的有趣讀本。全書僅兩百餘字，卻將許多扣人心絃的情節天衣無縫地粘合在一起。故事中，貓頭鷹山姆和他的朋友螢火蟲在夜間出來玩兒，山姆教會螢火蟲用螢光寫字，不料調皮的螢火蟲竟拿它來惡作劇，最後被賣熱狗的小販給捉住，命運茫然不知……該書的價值不僅在於用簡單的文字構建了整個精彩的故事，讓孩子們能從重複的詞彙中強化和加深印象，更在於從簡單的故事中不經意向孩子們講述了黑暗和光明，良善和**，正確和錯誤，也告訴了孩子們真正的友誼，誠摯的朋友相處之道是怎樣的。
2023年出版至今，再版多次，其教育意義和學習意義都使之堪稱經典。
《下雪啦！》講述了下雪的天氣，兩個小女孩帶著她們的小狗在雪地裡滑雪、砌冰屋、堆雪人等遊戲，充分體現了孩子欣賞雪景，享受雪天的歡樂心情。該書創作於2023年，全書僅300字，簡單的短語和單句重複讓孩子能快速記憶。
書中涉及的小狗、小鳥、房子、雪等單詞均為日常生活中的高頻使用詞，能有效幫助孩子記憶和學習。
《頭頂十個蘋果》全書僅75個單詞，是教給孩子學數數和英語閱讀起步推薦度最高的讀物。書裡講述了小狗、老虎和獅子比賽在頭上頂蘋果的故事。他們的比賽遭到了一群熊的破壞，為了不讓蘋果掉下來，三個小夥伴頂著蘋果努力奔逃，不料撞翻了一輛運蘋果的車。
這下有足夠多的蘋果讓三個小夥伴和緊追不捨的熊一起比賽了！
《我想長一雙鴨子腳》中的主人公是個富於奇思異想的小男孩，他想擁有一雙鴨子腳，這樣就不怕趟在水裡了；他還想擁有一對鹿角，這樣不僅能帶很多頂帽子，還能給老師帶上很多教學道具，甚至能在球場上大顯身手……當然，他還想擁有一個鯨魚的噴水孔、一根大象的長鼻子，甚至是一條長長的尾巴……可是每一種改變都有利有弊，他該怎麼辦呢？媽媽會有什麼反應呢？周圍的朋友又會說什麼呢？
且看蘇斯博士的絕妙故事有怎樣的解答。
《一隻蒼蠅引起的故事》講述了一個躺在湖邊休息的小男孩，看到一隻蒼蠅倉皇飛過。蒼蠅的後面跟著一連串動物和人。這一大隊人馬行色匆匆，每個都在拼命奔逃。
到底發生了什麼事？是什麼東西光聽聽它的動靜就能估摸出它有十英尺高、又肥又大、凶神惡煞一般、全身紅彤彤？故事緊張刺激，懸念緊扣，卻意外地給出了一個和諧歡樂的結局，告訴孩子們遇事應冷靜應對，不要手忙腳亂。
《做只兔子不容易》講的是淘氣兔不喜歡做兔子，他討厭長耳朵，不喜歡吃胡蘿蔔，於是他跑去和很多動物住在一塊兒，希望能成為別的動物。然而每一次他都發現自己無法適應，最後他還是回到了自己家，發現還是做回兔子的生活最美好。這個故事和《我想來個大變身》相輔相成，是引導兒童自我認同，自我肯定的優秀童書。
在《甜甜兔的煩惱》中，淘氣兔很喜歡他的妹妹甜甜兔，可是他也喜歡捉弄她，甜甜兔忍無可忍向媽媽告狀，這才使得淘氣兔不再沒完沒了地搞惡作劇。沒有了淘氣兔找麻煩，甜甜兔反倒覺得生活缺了些什麼。淘氣兔不再喜歡甜甜兔了嗎？
這是一個溫馨的家庭故事，結尾讓人忍俊不禁而又會心微笑。
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