1樓：晴子愛蘇蘇
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dao教兩個人學下圍棋的事，回
說明了做事必答須專心致志，絕不可以三心二意。弈秋同時教兩個學習態度不同的人下圍棋，學習效果截然不同，指出這兩個人學習結果不同，並不是在智力上有多大差異。
2樓：惡魔之殤
這個故事告訴我們【學習應專心致志，不可三心二意】的道理。
3樓：m白字女王
要持之以恆 專心致志
4樓：吉星高照
學習應專心致志，不可三心二意
你從《學弈》中悟出什麼道理
5樓：課文你來說
從《學弈》悟出的道理：
說明了在同樣條件下，不同的態度一定會得到不同的結果，告訴我們學習必須專心致志，不能三心二意的道理。
6樓：匿名使用者
悟出的道理：告訴我們學習不可三心二意，要專心致志，還有告訴我們學無止境的道理
7樓：匿名使用者
一切皆在：不會一帆風順……
你從《學弈》中悟出什麼道理？聯絡生活實際，寫一寫。
8樓：拓跋語燕法悅
悟出了在學習上要專心志致不可三心二意在生活中同學們在學習上會有很大的差異，究奇原因，不是人與人智力之間差剔，而是專心程度不同而
9樓：匿名使用者
做什麼事都樣專心致至，不能三心二意。
10樓：匿名使用者
我們在學習中不能三心二意，心不在焉，必須要專心致志，刻苦勤奮，才能學好東西。
11樓：匿名使用者
我們不能向第二個學生那樣三心二意
12樓：甫雋餘波濤
學習要專心致志，不能三心二意。
《學弈》裡面的兩個人就是我們生活中的兩個例子，兩個不同的人，用兩種不同的方式來對待學習、面對人生。那個專心致志聽弈秋教誨的學生憑著他那種對學習的認真、對老師的尊重、對圍棋的聚精會神和一心一意，以後不管在學習上、在生活中、在事業上肯定會有巨大的成就。而那個在學習圍棋的時候想著其他事的學生，有兩個錯誤。
第一，是在老師說話、講課時不聽講，是一種不尊重師長的行為；第二，學生在上課時，在思考問題的時候是不應該三心二意的。既然我們是學生，就應該尊重師長、同時也應該在上課的時候認真聽講。這是作為一個學生應該做的，也是最基本的做人道理。
因此，我覺得在做事的時候三心二意的人，以後不管在學習上或者是生活上都不會獲得什麼成功。
在生活中，你是否也遇到過這樣的問題呢?如果有，就請你趕快改正這個缺點。為的是把每一件事都做好；為的是養成一種良好的習慣。
從文言文學弈中悟出了什麼道理二百五十字數
13樓：匿名使用者
通過講述弈秋教兩個人學下圍棋的故事，說明了在同樣條件下，不同的態度會得到不同的結果，告訴我們學習必須專心致志，不能三心二意的道理。
《學弈》選自《孟子·告子》。這段古文共有5句，有兩層意思。第一句是一層意思，指出弈秋這個人是全國最擅長下棋的人。
這句話為下文做了鋪墊，因為「名師出高徒」，他的學生肯定都是高手，而且一定是高手如雲。第二層（第
二、三句）卻出現了一種不和諧的現象：弈秋教的兩個學生，其中一個專心致志，把弈秋所教的話完全記在心裡；另一個雖然在聽，心裡卻在想著也許就有天鵝飛來，想著要拿起弓和帶絲繩的箭去把它射下來。結果雖然一同學習，後一個比前一個卻是遠遠比不上了。
文言文《戴高帽》中，你悟出了什麼道理
14樓：匿名使用者
道理：生活中，我們要學會不去聽那些阿諛奉承的虛假的話，要知道良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行。
一、原文
俗以喜人面諛曰：「喜戴高帽」。有京朝官出仕於外者，往別其師。
師曰：「外官不易為，宜慎之。」其人曰：
「某備有高帽一百，適人輒送其一，當不至有所齟齬。」師怒曰：「吾輩直道事人，何須如此！
」其人曰：「天下不喜戴高帽如吾師者，能有幾人歟？」師頷其首曰：「汝言亦不為無見。」其人出，語人曰：「吾高帽一百，今止存九十九矣。」
二、譯文
世俗把喜歡別人當面阿諛的人稱為「喜歡戴高帽子」。有個京官要到外地去任職，離京前去和他的老師告別。他的老師說：
「外面的官不容易做，應當謹慎些。」那人說：「我準備了一百頂高帽，遇到人就送他一頂，應當不至於有意見不合的人。
」老師生氣地說：「我們以直率的方法侍奉上級，為什麼必須這樣呢？」那人說：
「天下像老師您這樣不喜歡戴高帽的人，能有幾個呢？」老師點了點頭表示贊同他說：「你的話也不是沒有見識。
」那個人告訴別人說：「我原來有一百頂高帽子，現在只剩下九十九頂了。」
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一、寓意
這個故事說明當局者迷。後人用以比喻對別人說恭維的話。
二、註釋
1、諛：奉承，恭維。
2、其：他的。
3、為：做。
4、適：遇到，逢到。
5、齟齬（jǔ yǔ ）：比喻意見不合，產生矛盾。
6、直道事人：以忠直的方式對待別人。直道，直率的方式。事，對待。
15樓：匿名使用者
世俗之人都有著一顆虛榮心，要向老師那樣清廉，不慕名利的人恐怕少而又少，我們學習應該學習淡泊名利
16樓：匿名使用者
世俗把喜歡別人當面阿諛的人稱為：喜歡戴高帽子。有一個準備去外省做官的京官，去和他的老師告別。
老師說：「外省的官不好做，你應該謹慎從事。」 那人說：
「我準備了一百頂高帽，碰到人就送一頂，應當不至於有矛盾不快。」老師很生氣，說：「我們應以忠直之道對待別人，何須如此呢。
」那人說：「天下像老師這樣不喜歡戴高帽的人，能有幾個啊？」老師點頭說：
「你的話也不是沒有見識。」那人出來後，告訴別人說：「我（準備的）一百頂高帽，現在只剩下九十九頂了
17樓：匿名使用者
這個故事說明當局者迷。後用以比喻對人說恭維的話.
18樓：匿名使用者
原文 俗以喜人面諛者曰「好戴高帽」。有京
官出任於外者，往別其師。師曰：「外官不易為，宜慎之。
」其人曰：「某備有高帽一百，逢人則送其一，當不至有所齟齬.。」師怒曰：
「吾輩直道事人，何須如此！」其人曰：「天下不喜戴高帽如吾師者，能有幾人歟？
」師頷其首日：「汝言不為無見。」其人出，語人曰：
「吾高帽一百，今止存九十九矣。」 這個故事說明當局者迷
你在感情中悟出了什麼道理
19樓：甘肅萬通汽車學校
我在戀愛中悟出了，人醜表白會給對方造成壓力
《學弈》告訴我們什麼道理？
20樓：匿名使用者
《學弈》告訴我們做事必須專心致志，決不可三心二意，才能成功。出自：春秋孟子的《孟子·告子上》
譯文：弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。
雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：
非然也。
弈：下棋。
秋：人名。因善於下棋，所以稱為弈秋。
通國：全國。
之：的。
善：善於，擅長。
使：讓。
21樓：經營特油潤滑油
《學弈》通過讓弈秋教兩個人學下棋的事，說明了在同樣條件下不同的態度會得到不同的結果，告訴我們學習必須專心致志，絕不可三心二意的道理
22樓：飄渺☆劍
《學弈》一文,告訴我們學習必須專心致志,決不可三心二意。 或 做事要一心一意、專心致志，才能成功。
弈告訴了我們做任何事都要專心致志,不能一心二用.
23樓：匿名使用者
《學弈》通過講述弈秋教兩個人學下棋的事，說明了在同樣的條件下，不同的態度會得到不同的結果，告訴我們學習應專心致志不可三心二意的道理！！！(求贊)
24樓：公叔語薇登雅
弈秋是全國最會下棋的人。（有人）請他教兩個人下棋，其中一個人專心致志，只聽弈秋的教導；而另一個人雖然在聽著，可是他心裡總以為有天鵝要飛過來，想拿弓箭去射它。這樣雖然他同前一個人一起學習，卻學得不如前一個。
能說這是因為他的聰明才智不如前一個人嗎？我說：不是這樣的。
寓意：做事情不能三心二意，要專心。
25樓：匿名使用者
通過讓弈秋教兩個人學下棋的事，說明了在同樣條件下不同的態度會得到不同的結果，告訴我們學習必須專心致志，絕不可三心二意的道理。
望採納！謝謝！
26樓：匿名使用者
11《學弈》告訴我們學習要專心致志才能學有所成,但學習總是心不在焉那就會一事無成的道理。 道理： 說明學習必須專心致志，不可三心二意的道理。
體會： 我們應該向那個專心致志的人學習，為那個三心二意的人感到失望。學習就應該一心一意、聚精會神，才會學有所成；如果像那個三心二意的人一樣，將一事無成，一無所獲。全文
27樓：匿名使用者
在同樣的條件下，不同的態度會得到不同的結果，無論做什麼事都得專心致志。
28樓：匿名使用者
學弈這篇文章告訴我們，做什麼事都要一心一意？容不得二心，告訴我們只有專心致志才能有所成就。
29樓：匿名使用者
《學弈》一文告訴我們：要一心一意的做事情，不可以三心二意的。當中用了對比的手法寫的：一位專心志致，一位心以飛了，也可以體現出的。
30樓：匿名使用者
告訴我們學習必須專心致志，決不可三心二意，做事要一心一意，才能成功
31樓：匿名使用者
學習要專心致志，不得三心二用，不然得不到好的成果
32樓：蛋哪疼
學習、做事要專心致志，不要三心二意，態度很重要。
33樓：匿名使用者
《學弈》告訴我們做事不要三心二意。
34樓：匿名使用者
講那麼多幹嘛？一句話：態度決定成敗。
35樓：轉角愛
第14課《文言文二則——學弈》第一講
36樓：匿名使用者
什麼事情都要用心，要用心才能成功。
37樓：高樓居士
38樓：匿名使用者
學習要專心致志不能三心二意
39樓：匿名使用者
學弈告訴了我們做任何事都要專心致志,不能三心二用!
40樓：歡樂之渡
學弈告訴了我們做事要一心一意，不能夠三心二意的道理
你從《學弈》中悟出什麼道理？聯絡生活實際，寫一寫
悟出了在學習上要專心志致不可三心二意在生活中同學們在學習上會有很大的差異，究奇原因，不是人與人智力之間差剔，而是專心程度不同而 做什麼事都樣專心致至，不能三心二意。我們在學習中不能三心二意，心不在焉，必須要專心致志，刻苦勤奮，才能學好東西。我們不能向第二個學生那樣三心二意 學習要專心致志，不能三心二...
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