1樓：雨中漫步
杜牧寫的《赤壁》一詩中借周瑜和曹操的故事表現自己英雄無用武之地的抑鬱不平之氣的句子：
東風不與周郎便， 銅雀春深鎖二喬。
2樓：匿名使用者
日子過得怎麼樣啊現在應該睡覺的人做朋友因？哥哥么妹想你么兒
《赤壁》一詩抒發了作者什麼之情？
3樓：高佑澤
上半闋對赤壁的描寫和讚美，寓情於景，情景交融。下半闋刻畫周瑜形象傾注了作者對歷史英雄的敬仰。最後借「一樽還酹江月」表達自己的感慨。全詞意境開闊，感情奔放，語言也非常生動形象。
杜牧的《赤壁》從內容上來看屬於什麼詩？
4樓：匿名使用者
表達了詩人有才華抄而無用武之地的悲襲傷心情應該.作者借bai赤壁之戰來抒發du自己的感zhi
慨，告誡統治者不要寄希
dao望於僥倖。資料書乙（新課標教案）說：詩人見解獨到，不以成敗論英雄，把歷史上赤壁之戰的勝利歸於東風，把周瑜的成功歸為偶然機遇。
其用意恐怕在於借史事，吐露心中的抑鬱不平。資料書丙（教師教學用書）說：借周瑜和曹操的故事，表現詩人英雄無用武之地的抑鬱不平之氣。
我總覺得此三種理解都有點牽強。請問究竟該怎麼理解呢？還有，各位老師平時都用哪些教參？
哪首歌能表達出這個意思啊，這首歌表達什麼意思
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