1樓：誰寄錦書
寒／暑假趣事
記一次有趣的活動
最難忘的人或事
想象作文：若干年後的我
我的同桌/朋友
媽媽／爸爸／老師，我想對你說等等
小學作文的型別有哪些
2樓：愛漂漂淼淼
基本概括如下：寫人、記事、寫景、狀物、想象、看圖、讀後感幾大類
寫人類：抓住人物特點，對人物外貌描寫做到形神兼備。只要善於觀察，就會發現每個人的外貌都與別人不同，外貌特點，如容貌， 神態，姿態，服飾等，往往反映著人物不同的個性和心理。
這些特點的描寫要做到時刻為文章的中心服務， 外貌描寫應力求做到符合人 物的年齡，身份，經歷和個性，決不能出現「千人一面」的傾向。 2把握人物特點，注意對人物語言的描寫，要做到「言為心聲」 。 在生活中，人們的個性，職業，年齡及所出的時間，環境和地位不同，說出的話也不會完全相同。
一個人的語言，就是他思想感情最直接的流露，因此，一 定要注意人物的語言描寫，時刻做到「言為心聲」 。 3要選擇恰當的事例。 選擇事例時，不要認為能表現人物思想品質的事例一定都是驚天動地的大 事， 應該選擇有代表性的日常生活中的平凡小事，以小事來表現主題， 體現中心。
記事類：此類文章，是指以寫事為中心， ，通過對事情的描寫，反映人物思想，社會變化等問題。 1 寫清楚事情發展的先後順序，使敘事具有完整性。
寫好記事作文的基本要求就是，要按事情的發展規律，把事情交待清楚。也就是交待清楚事情發生的時間，地點，人物，發生，發展和結果這六大要素。要想文章內容完整，主題明確，六點中的事情的起因，發展和結果最為重要。
2 注意選擇能突出文章中心的典型材料。小學生寫記事作文，一般都是些自己身邊的熟人的平凡小事，那麼，就應該越具體越好。生活中的小事很多，要從中選擇最典型，最具有代表性的事例，來 表達文章要求的深刻道理和閃光思想。
進行描寫時,應對事件的成因,人物的行動等進行細節描寫,特別是對文章的重要部分,如事情發展的關鍵時刻和高潮部分,應該寫得越具體越好。
寫景類：要善於觀察，找出景物獨有的特點。 觀察就是運用人的各種器官如視，聽，觸，嗅，味覺等來感知事物。
觀察時，要細緻，要學習抓住景物的特點，也就是找出觀察景物與其他不同類景物及同類 景物之間的區別。應從不同角度入手，寫準景物，寫活景物。 2注意描寫表達，使景物活靈活現。
要對景物進行描寫，最重要的就是對景物的順序描寫不能亂。可按景物的空間順序來寫，如左，右，前，後，東，西等方位。也可以時間順序來寫，如一天之內的早，中，晚，以年內的春，夏，秋，冬等。
還可以按遊覽順序來寫。 3 必須真實，達到寫景抒情的境界。
狀物類：對物體形態的描寫要逼真。首先應當寫好物體的外形，要注意全面。
每個物體都是由許多部分組成的，缺少了那一部分，就不是完整的物體，但應根據物體的外形特點，分清主次，突 出重點來寫。 2 要做到生動有趣，條理清楚。 3文章結尾可以託物言志，寄予作者情感。
這一點不是文章的重心，只需在結尾點出即可。
想象類： 想象要一現實生活為基礎。 想象作文把人們提前帶入未來社會， 但未來的發展不可能離開現代社會的基 礎。
2想象要以廣博的知識為基礎。 想象的內容可以十分大膽，但應該建立在科學知識的基礎上。
看圖類： 細緻全面的觀察分析圖畫，是理解圖意的前提。觀察圖畫可分三步：
一是總觀全圖，按順序依次觀察，使之對畫面有一個總體上的認識。二是觀察分析圖中的人物和背景。背景不同，人物活動的主題就不同，文章立意就會不同。
三是觀察分析細節，特別是人物的表情和動作。 2 對畫面充分的想象和聯想。例如人物情節畫，可根據畫面表現的主要情節，設想出事情的開始，經過，結果，再把事情串聯起來，並構思出具體情節，推測人物的內心活動，想象人物 的語言。
注意想象的內容千萬不能離開中心任意發揮。 3學習準確抓住圖畫的中心思想來描述。
讀後感： 要認真讀懂原文。對原文的中心思想應進行深入的研究，這樣才能領會到別人沒有領會到的東西，為發表觀點打好基礎。
2 要精煉的簡述原文。 寫讀後感一定要緊扣原文，交待清除「感」的**，可直接摘抄原文中的重點句，然後寫感想，也可以間接敘述原文內容，點出感情從**產生的。 注意不能大量引用原文，應做到敘述精煉。
3 要真實具體，有感而發。要抓住體會最深的一點，聯絡實際，聯想，有感而發
3樓：匿名使用者
1.書信
2.新聞
3.講演
4.記人
5.敘事
6.狀物
7.寫景
8.抒情
9.讀（觀）後感
10.看圖作文
11.材料作文
12.話題作文
應該就這些了
4樓：匿名使用者
看圖作文 「一看二寫，四要兩注意」
記敘文·記事
記敘文·寫人
記敘文·狀物——「五要三注意」
記敘文·寫景
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小學生作文題目有哪些?
5樓：月兒
小學生作文
題目常見的有以下這些：
《我的媽媽（爸爸）》
例文1 我的**迷老媽
例文2 愛發簡訊的爸爸
《我的爺爺（奶奶）》
例文1 我的「三迷」爺爺
例文2 勤勞儉樸的奶奶
《讓你瞧瞧我》
例文1 我——「韓慢」
例文2 我是快樂的讀書郎
《我的哥哥（妹妹）》
例文1 弟弟是個小車迷
例文2 胞哥是個電視迷
《我的一家》
例文1 我幸福的一家
例文2 俺家的特異人
《瞧咱多厲害》
例文1 噍瞧咱鬥蛋高手
例文2 貪吃的我
《我的鄰居》
例文1 鄰居家的小孩
例文2 愛鳥如痴的趙爺爺
《我的老師》
例文1 難忘老師一片情
例文2 爺爺教我唱軍歌
《我的好夥伴》
例文1 我的好朋友
例文2 我的好朋友藝超
《瞧瞧這幾位》
例文1 我們班的「四怪天王」
例文2 老師們的服裝秀
《我所熟悉的一個人》
例文1 風雪夜歸人
例文2 「張二兩」
《我們班的……》
例文1 我的同桌「老搶」
例文2 野蠻淑女
《怪人……》
例文1 怪老頭
例文2 我們班的「姜怪人」
《我和家人的故事》
例文1 我的倆布丁妹妹
例文2 瞧我在家的喜怒哀樂
《童年的故事》
例文1 我小時候的故事
例文2 我的「拉拉」沒了
《這件事教育了我》
例文1 吃菜葉兒還是吃菜幫兒
例文2 那次讓我好感動
《第一次……》
例文1 第一次當護旗手
例文2 第一次當廣播員
《記……的一件事》
例文1 吹抱號
例文2 拖鞋飛到湯碗裡
《難忘的一件事》
例文1 豈止是虛驚一場
例文2 虛驚一場
《想起這事好後怕》
例文1 我再不敢惹牛了
例文2 捅蜂窩，好險！
《那事兒好有趣》
例文1 那次捉龍蝦的趣事兒
例文2 學滑游龍板好爽
《那件不愉快的事》
例文1 咳，我那倒黴的腳
例文2 稍不留神就生病
《發生在家裡的……事》
例文1 調錶
例文2 被窩「竊讀記」
《那次好驚險》
例文1 驚遇狂犬
例文2 驚險打壁虎
《難忘的一天》
例文1 在宋爺爺身旁看球賽
例文2 我看到的童工好可憐
《雨中的故事》
例文1 雨中真情
例文2 難忘那個雨天
《記一次……活動》
例文1 氣象局參觀記
例文2 奔向母親河的懷抱
《難忘的……比賽》
例文1 難忘的乒乓球賽
例文2 激烈的拔河比賽
《一堂生動的……課》
例文1 一堂有趣的製作課
例文2 有趣的包餃子課
《我長大了》
例文1 自己縫書包
例文2 小小打工仔
《走，到……去》
例文1 走，挖野菜去
例文2 走，野炊去
《我學會了……》
例文1 有種感覺叫自豪
例文2 擀麵皮給我快樂
《我跟媽媽學做菜》
例文1 學做菜
例文2 學包餃子真有趣
《我的成長相簿》
例文1 童年中的成長
例文2 我成長的見證
《……的滋味》
例文1 被鎖的滋味
例文2 生病的滋味
《開家長會的夜晚》
例文1 家長會前
例文2 家長會的晚上
《感受父（母）愛》
例文1 感受父愛
例文2 荷葉似的母愛
《我家的星期天》
例文1 歡樂星期天
例文2 家庭聯歡好快樂
《……我想對您說》
例文1 媽媽，我想對您說
例文2 媽媽，我對不起你啊
《課間十分鐘》
例文1 瞧這大課間快照
例文2 大課間好快樂
《交流會的見聞》
例文1 趕交流會真夠味
例文2 趕會真快樂
《我發現了……的祕密》
例文1 我看明白了金蟬脫殼
例文2 放大鏡的祕密
《我欣賞了一場精彩的……》
例文1 看春節晚會
例文2 賞心悅目的奧運開幕式
《我讀了本好書》
例文1 好書讓我長學問
例文2 名著裡的「綽號」
《美文〈……〉讀後感》
例文1 時間是最寶貴的 《寶貴的一分鐘》讀後感例文2 難忘奶奶哺育情 《秋天的懷念》讀後感《電影〈……〉觀後感》
例文1 了不起的犬王電影 《犬王》觀後感
例文2 讓和平之花永駐人間觀電影 《英雄兒女》有感《我喜歡的大動物》
例文1 姥姥家的老黃牛
例文2 觀老虎搶食
《我喜愛的動物》
例文1 我們家的鴨老爺
例文2 討人喜歡的小蝌蚪
《聰明的小精靈》
例文1 窗外的小麻雀
例文2 雨中的蜜蜂
《討人喜歡的狗兒》
例文1 難忘的黑豹
例文2 鬧鬧給我快樂
《我最喜愛吃的……》
例文1 拔絲地瓜
例文2 饅頭
《家鄉的……》
例文1 誘人的紅蛇果
例文2 幸福的棗子
《我喜歡的一種文具》
例文1 我的字典朋友
例文2 一盞精緻的小檯燈
《我心愛的一件工藝品》
例文1 我心愛的陶瓷馬
例文2 木頭小人
《我喜歡的一種花草》
例文1 高貴的君子蘭
例文2 好美的蝴蝶蘭
《誰不說俺家鄉好》
例文1 我好想老家
例文2 我愛家鄉這片沃土
《我眼中的鄉下村莊》
例文1 姨姥姥家的小院
例文2 爺爺家的植物園
《遊……》
例文1 觀賞冰雕開眼界
例文2 科技館裡的航天夢
《美麗的公園》
例文1 蘆湖風韻
例文2 請來我們的千乘湖
《美麗的校園》
例文1 我愛學校的「品」字樓
例文2 熱鬧的小廣場
《絢麗的夕陽》
例文1 夕陽好美
例文2 變幻無窮的彩雲
《節日的夜晚》
例文1 放煙花
例文2 觀煙花盛會
《春天來了》
例文1 校園探春
例文2 尋找春天的影子
《雨》例文1 春天的使者
例文2 週末暴雨
《夏天的夜晚》
例文1 藍天、夜月、繁星
例文2 美麗的夜空
《冬雪》
例文1 喜人的冬雪
例文2 下雪了
《奇異的……》
例文1 俏皮的霧
例文2 冰凌花
《假如……》
例文1 假如風有顏色
例文2 假如我會克隆
《夢中的……》
例文1 夢中的圓明園
例文2 我做夢咬了一口太陽
《50年後》
例文1 50年後……
例文2 50年後的海洋
《神奇的……》
例文1 神奇的夢中賽場
例文2 神奇的**
《未來的……》
例文1 未來的學校
例文2 未來的服裝
《我想象中的……》
例文1 我隨嫦娥奔月宮
例文2 假如爸媽去歐洲旅行
《……的自述》
例文1 蟹角蘭的自述
例文2 螞蚱的自述
《……和……的對話》
例文1 書包裡的對話
例文2 桌子和椅子的對話
《……和……的故事》
例文1 左手和右手
例文2 錶針們的爭吵
《致媽媽的一封信》
例文1 媽媽，我想對您說
例文2 寫給身邊媽媽的信
《致老師的一封信》
例文1 老師，我想對您說
例文2 給劉老師的一封信
《致……的一封信》
例文1 致楊利偉叔叔的一封信
例文2 告甲流病毒書
《畢業時刻，我……》
例文1 再見了，我的童年
例文2 關鍵階段「好睏惑」
小學生作文寫作要領,寫作指導小學生寫作文的幾個要點
小學作文意在讓學生把 自己看到的 聽到的 想到的有意義的內容用文字表達出來。小學生作文寫作技巧 一篇作文從本質上說，就是一種綜合思維的語言表達能力的體現。迄今為止，許多學生把作文練習視為畏途，教師把作文教學當作一大難題。究其原因，主要存在兩個盲點 第一 認識的誤區。他們覺得培養學生作文能力的做法是 ...
有關於小學生上網交友的壞處,小學生上網的好處和壞處
小學生很幼稚不懂事 非常容易受騙啊 而且影響學習啊 我建議不要讓小孩上網交友 小孩是很容易迷戀上上網的 一旦迷戀上就會揹著父母偷偷上網 還會學會撒謊 我一個好朋友上網交友 被騙到外地了 被騙走了身上所有的錢 還好人沒有什麼事啊 警惕啊 小學生上網的好處和壞處 可以開闊視野。因特網資訊量大，資訊交流速...
誰有小學生暑假日記以下的，誰有小學生暑假日記80字以下的
今天，早上姐姐帶我去醫院檢查身體怎麼樣健健康康的，一開始我 小學生暑假日記80字50篇 暑假快過去了，可是我的作業沒動一下，可我想玩手機，玩王者榮耀和吃雞，想到老師壞脾氣我只能放下手機，寫我的作業去。熱心 2018 08 05 暑假快過去了，可是我的作業沒動一下，可我想玩手機，玩王者榮耀和吃雞，想到...