1樓：匿名使用者
我的家鄉，那是一個山清水秀的城市，整個城市充滿了綠的氣息。
。長長的馬路**一條條綠化帶裡一棵棵綠葉繁茂的樹顯得那麼生機勃勃，它們像一個個士兵一樣莊嚴的立著。翠綠的枝葉在陽光的照耀下熠熠生輝，它們綠得那樣新鮮耀眼。
微風拂過葉子漾起陣陣綠波，好看極了。樹旁的花草、蜜蜂、蝴蝶都像趕集似的聚攏來共同組成一道慈溪亮麗的風景線。
春天，家門前的小河清澈見底、波光粼粼，像面鏡子。活潑可愛的小魚在水裡嬉戲，好像在跟玩捉迷藏。一旁的小草綠油油的，舒展著那幼嫩的綠葉。
一棵棵蒼天大樹挺立在屋後，像一名士兵神氣十足地站在那。在一棵百年古樹下，孩子們正在玩耍。農民伯伯正在忙著插秧，為了秋天的豐收而準備。
夏天，路邊的石榴花開了，池塘裡的荷花也爭著開放了。當火紅的太陽升起，荷花和露珠被映得火紅火紅。一陣風拂過，農民伯伯臉上露出了一絲絲微笑。
秋天，一塊塊，裡面集結著農民伯伯的辛勤勞動的稻穀，金**黃的，農民伯伯正高興地收割稻子。山上更是熱鬧非凡，瞧!蘋果林，蘋果林火紅火紅的，越過蘋果林來到橘子林，橘子金**黃的，紅棗、葡萄……一片豐收的景象。
冬天，寒風刺骨。大地上覆蓋了層層積雪，但我的家鄉依然美麗。雪花還在不停地下著，我不禁想起:「忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。」
我讚美我的家鄉美景，因為在我眼裡多美的家鄉，一個親切的詞;家鄉，一個溫暖的家;家鄉，一個優雅的地方。地方。也及不上家的溫暖。
我的家鄉四面彬都是綠油油的景田野，人們天天都忙得不可開交。田野裡，一到春天，到處都是高大的大棚鐵架，像一座小部落;夏天，大棚的塑料一取，裡面全是綠油油的瓜枝和金燦燦的甜瓜;秋天，村子裡飄著成熟地氣息，眺望去田野一片金黃，村子人人都笑開了花;冬天，大雪紛飛，為村子穿上了一件雪白棉襖。田野，更是一片美景，雪花落在景田野上，田野顯得分外美麗遼闊。
我家鄉擁有四季不同的美景，陶醉了我的心。讓我沉浸在一年四季的優美景色之中。真是「身在福中早知道」。
我愛我的家鄉，因為它的美景陶醉了我，因為它生育了我。因為它教育了我。
愛家鄉，它是一片育人的沃土，又是一片育人的淨土;在我心裡它有著許多名勝古蹟所不及的獨特之處
《我為何學習》500字左右的作文
2樓：孔素芹奕棋
我為什麼要學習？
我為什麼要學習？
無數次問自己這個問題，卻沒有滿意的答案．
如果說學習是為了以後找工作，我這樣對自己說——
如果，在這個世界上我再無別的牽掛，或者我有足夠的錢可以給我的爸爸媽媽，也許，我回選擇流浪，毫無牽掛地走開，或者，我選擇隱居，離開喧囂的人世，不在疲憊地和人交往。
這種假設不成立，所以我還是要學習。當學習成為一種樂趣，我想，我會很樂意地把自己交給書本，可是，我早已經過了把學習當作樂趣的年紀，早已不習慣了學習。有時候真的很痛恨自己的墮落和空虛，卻再無勇氣拿起學習的勇氣。
我已經成了學習的奴隸，被考試追趕地狼狽不堪。因為責任，我不想放縱自己，不想讓父母看到他們曾經成績優秀的女兒現在不堪的成績。我想努力，想奮鬥，可是，我的行為遠離了我的心，而我的心，也已經是收不回來了。
其實讀書可以作為消遣，可以作為裝飾，也可以增長才幹。孤獨寂寞時，閱讀可以消遣。高談闊論時，知識可供裝飾。處世行事時，知識意味著才幹。
懂得事務因果得人是幸運的。有實際經驗的人雖能夠處理個別性的事務，但要綜觀整體，運籌全域性，只有學識才能辦到。讀書的目地是為了認識事物原理。
為挑剔辯駁去讀書是無聊的。但是不能過於迷信於書本。求知的目的不是為了吹噓炫耀，而應該是為了尋找真理，啟迪智慧。
其實學習是對外界認知的過程，不學習就什麼都不知道，為了父母的期望，為了自己的將來，為了過的更好一些，所以我們應該這樣做。
人類思維由感性思維和理性思維之分，「感時花濺淚，恨別鳥驚心」，這是人類感性思維的美好表現，《孫子兵法.謀攻篇》說:「上兵伐謀,其次伐交,其次伐兵,其下攻城。
」這是人類理性思維的極高境界。
感性思維是「愛」、「恨」、「愉快」、「悲傷」等感情部分，理性思維則是「演繹」、「歸納」、「推理」、「論證」等理性思考部分。理性思維在擇業、在消費、在投資、在交往等多方面對於**來講都具有重大的價值。缺少理性的人往往不能獨立的作出科學的判斷和選擇，在重大問題的處理上往往是一個失敗的人。
缺少求實的精神，缺少科學的素養，缺少理性的思維的人嚴格的說是一個不完整的人，是一個發展不完善，是一個不健全的人。在此意義上講，學習物理對人的發展起著至關重要的作用
3樓：在下飛天豬
我為什麼要學習？因為我生來就是一名學生，為了讓我在人生的道路上一步一個腳印，使頭腦充滿智慧，來這個世界是純淨的，走的時候也能夠是純潔的，我這一生能說值了，努力了，盡力了，滿足了，沒白來一次就可以了，
為了能夠成為一名合格的公民，一個真正的人，一個大寫的人，一個有道德、有修養、有內涵的人。為了死去的親人對我殷切的希望。
小時候，媽媽說：「學習是為了長大有出息。」我記下了。
上小學後，姥姥說：「學習好才能評優選先。」為了那一絲虛榮心，我要學習。
上初中後，老師說：「學習是為你將來的生活打基礎，只有學習好，將來才能找到好工作，過好的生活，
500字作文
」這時我有了思考，學習是實踐生命價值的一種體現、一種表達方式，是一種個人理想與追求的奠基工程，學習不光是為了有出息，不光為了好工作、好生活，更多的是為了實踐生命與自我的價值。
生命就像上帝發給的牌，每個人雖然沒有選擇自己手中牌的權利，但有權利選擇自己的出牌方式，人生的行走方式。牌沒有好與壞之分，關鍵看你怎麼打。如此說來，誰都不該有什麼抱怨，只需要把手中的牌精心推敲，努力讓自己光彩奪目。
所以，我們更應學習——為了僅一次的生命。
4樓：匿名使用者
我們從小就要樹立起遠大的志向，要想實現夢想，第一步就得學習。學會怎樣做人、怎樣求知；掌握科學知識。只有這樣，夢想才不會遙遠。
新中國的創始人之一 ——***，曾在童年時代立下志願：「為新中華崛起而讀書。」正是為著這個志願，他努力拼搏、奮鬥著。
因為家裡窮，沒錢上大學。但是，他那求知的精神和刻苦學習的品質感動了南開大學的每一位教師，老師們向學校徵求了意見，***便成為了南開大學唯一的一位免費生。我們的老前輩在那麼艱苦的條件下都能夠刻苦學習、發奮圖強，那我們在那麼優越的條件下生活、學習應該知足啦！
新中國成立以來，我們的祖國發生了翻天覆地的變化：申奧的成功，足球的出線，亞太經合組織會議的順利召開，wto的加入，為祖國再添一筆輝煌。作為二十一世紀的**人，我們更應該勤奮學習。
當初為了中華崛起而讀書，今日為了中華昌盛而學習。努力吧！
學習，不僅為了自己能在社會上站穩腳，也為了報答父母的養育之恩。現在社會上競爭相當激烈，必須懂電腦和英文，小學課程裡相對應開設了這兩門課程，我們要學好它。不要去玩一些電腦遊戲，更不要瀏覽一些不健康的**。
這樣不但害自己，浪費自己的時間，還辜負了你的父母。要知道苦盡甜來的道理，還要讓自己的父母明白：現在的付出就是將來的回報！
只要你聽話、懂事、學習好，就是父母最大的欣慰。
一個人活著，就是為了別人生活的更美好。讓我們為他人祈禱，為祖國祝福。你要問我為什麼要學習？我會回答說：「一個人活著必須得學習，因為學習是他的動力！
關於學習的作文600字
5樓：匿名使用者
學習剛上中學時，老師問我們：「你們說人格的最大缺陷是什麼？」我們有的說驕傲，有的說虛偽，有的說嫉妒。
老師說：「我看是脆弱。它是各種錯誤的根源，是你取得成功的絆腳石。
」我把老師的話牢牢記下，努力尋找和戰勝自己的脆弱。
我似乎生來膽小、怯懦，眾人面前不敢說話，上課不敢舉手發言。一次老師讓我讀課文，我緊張得渾身發抖，音兒都變了。惹得同學們直笑。
課後我忽然意識到膽小就是脆弱，我必須克服和戰勝它。從此，我課前認真準備，課上主動爭取讀課文，舉手發言，慢慢就不害怕了，表達和朗讀能力也大有提高，受到老師的誇獎。
我還有點虛榮心。最經不住長輩當眾批評。一次姑姑到我家來，我在飯桌上宣佈表妹在學校作文競賽中得了獎，爸爸當即指著我鼻子說：
「你瞧瞧人家妹妹！」一句話把我說得滿臉通紅，恨不得有個地縫鑽進去。胡亂吃完飯，就躲到自己屋裡偷偷哭起來。
哭著哭著，老師的話又在我耳邊響起：人格的最大缺陷是……咳，真是的 。別人瞧不起，不正好激勵自己爭氣、上進？
表妹好，不正多了個學習物件？看來虛榮也是脆弱，必須克服和戰勝它。從此我求真務實，苦練作文，終於在市作文競賽中獲得了二等獎。
我提醒爸媽不必張揚，因為戰勝脆弱才是我主要的收穫。
其實，在苦練作文的過程中，我也有過動搖。看了不少書，觀察了不少事，寫了一篇又一篇，就是不見長進，於是失去了信心。這時偶翻筆記本，其中一行字印入眼簾：
脆弱是成功路上的絆腳石。我心裡一振，不覺又拿起筆來。在老師、父母、同學們的幫助下，我的作文終於上去了，噢，動搖也是一種脆弱，我戰勝了它，從而取得成功。
脆弱還有種種，我戰勝脆弱的故事多多，限於時間，就此打住。朋友，你想追求人格的完美嗎？請你首先學會戰勝自己的種種脆弱。
有關學習的作文
6樓：幹楚說嫣
學習讓生活更美好學習，我們可以在課堂中學習、誠信的學習、禮儀的學習、品行的學習…… 在課堂中學習可以讓我們成長，學習更多的知識以後來報答家人、報答社會、學習誠信讓我們做一個誠實的人，學習禮儀可以讓我們自身提高文明素質，讓我們身邊的事物更美好、更文明，品行是重要的，能看出我們自身素質，總之，學習讓我們的生活更美好。在課堂中學習知識是苦的，但也是開心的，所以說學習是苦與樂的統一，經歷過無數次煩惱獲得的成功喜悅雖然短暫，卻永遠值得回憶，因為那無數次的煩惱也為我記錄了所付出的艱辛和努力。現在我們只有好好學習，學習是我們現在唯一的出路，只有好好讀書才能讓我們的未來更美好！
誠信、禮儀、品行學習等都是靠我們每一個老百姓的自覺行為，不講粗話，在公共場合不打人等都是自覺行為，也能體現出我們上海人的良好素質行為。我們中國馬上要迎來2008世博會了，那天就是能知道我們全上海人的素質好嗎?有沒有禮儀？
有沒有良好的品德？在2023年，還有一段很長的時間，趁你還有精神的時候，學習迅速辦事，體現我們上海人的風采！學習是苦也是開心的，基礎性較差的同學總覺得學習好苦，不要灰心，記住陽光無處不再，只是你沒有發現；成功並不遙遠，只是你沒有奮鬥！
現在我們要迅速，每個人都有不好的地方，我們要學習，取長補短! 我們要迅速去抓緊時間，去留住稍縱即逝的日子，我想憑時間的有效力去補匆匆流失的光陰，剩下的日子裡，讓我們去好好學習！我們要珍惜時間，去好好學習，我們應該都知道***爺爺吧！
他畢生珍惜時間，博覽群書，他在青年時代學習時既有讀得多、想得多、寫得多、問得多的習慣，我們應該也要這樣。學習是各種各樣的，是豐富多彩的，學習了，知識多了，我們可以創造，有人說：人生貴在創造。
魯迅先生說出一句話：什麼是路？就是沒路的地方踐踏出來的，從只有荊棘的地方開闢出來的，這句話讓我們創造，創造只能是有知識的人，知識就是從學習中而來的。
我們現在學習是讓以後的生活更美好，我們小時候一定會有夢想，有一個目的，為了這個夢想，我們要好好學習，不要放棄，千萬不要因感到前途渺茫而停下逐夢的腳步，只有存在一個「夢想並不遙遠」的自信，你才會擁有「美夢成真」的明天！從現在起讓我們去學習，只要我們不忘努力，不斷奔突，也一樣能夠走出困境，到達遠方，實現夢想。學習讓生活更美好，讓我們身邊的一切事物更美好，禮儀的學習讓我們懂得人與人之間的友情更美好！
十九課牧場之國作者按照什麼順序來寫的依次描繪牧場的那些情景
奧牧場之國是按照什麼順序來寫？它是按照時間順序來寫的，從那個先後順序來講授時間牧場的各種情景來樸素的描寫歸屬是牧場輕輕的。19課牧場之國作者那種什麼順序寫的，一會描寫牧場的作者是按照牧場的規模，牧場的大小來寫的 第19課他的這個牧場之國，其實作者是按照了嗯進門的先後順序來表現出來的，更能突出來它的美...
家鄉的春節是按照怎樣的順序寫的，《家鄉的春節》按什麼順序寫的？哪些部分寫得詳細，哪些部分寫得簡略，這樣寫有什
家鄉的春節是按照時間順序寫的。回家過年，是每年春節前夕遠離家鄉的人內對歸家的夙願。人們容把回家過年當做是一年中最重要的事情，闔家團圓，共度良宵。飽含著人們對故鄉 家庭的眷戀。春節是中國民間最隆重盛大的傳統節日，其起源歷史悠久，由上古時代歲首祈年祭祀演變而來，在傳承發展中承載了豐厚的歷史文化底蘊。新春...
圓明園的毀滅這篇課文按照什麼順序寫的
全文總分總，按照邏輯順序來寫的 親，滿意還望採納，o o謝謝 圓明園的毀滅 是按什麼順序來寫的?全文總分總，按照邏輯順序來寫的 第一自然段概括了圓明園的毀滅是中國乃至全世界文化史上不可估量的損失，第二至四自然段詳盡的介紹了圓明園的佈局 建築風格及收藏文物的珍貴，最後一個自然段用精煉 準確的語言介紹圓...