1樓：匿名使用者
歷史敘事：我的理解 即是為陳述歷史。
歷史不能虛假，篡改。要有真實性。
歷史式敘事注重符合於當時社會環境、歷史狀況等，刻畫的人物比較真實但也相對平和。不過話說回來，只要是敘事，它就不可能完完全全依照歷史、點滴不漏，因為歷史是無法完全再現的。
什麼是「敘事功能」（還是「敘述功能」）啊 100
2樓：七叔之家
認同敘事：所謂認同敘事，就是對歷史記憶認同並對之加以順向文學敘事的敘事方式，主要表現形態是正史敘事或黨史敘事。這種敘事在主觀上相信歷史生活等同於文字或符號記載，在客觀上要對之復原、重現並加以文學性潤色和補充。
從敘事態度上看，敘事者認為現實生活是歷史生活的繼續、發展，而歷史生活也是現實生活的一面鏡子，從歷史生活中可以看到現實生活的苗頭、趨勢，並能夠得到有益的經驗教訓，從而發揮讓蹤跡形態的歷史生活復活，併為現實生活服務的功效。認同歷史，其實也是認同現實，它總是為現實占主導地位的意識形態、生活方式和發展道路求證，取得合法性的證據。其主要功能是教育。
從敘事功能上看，作者與敘事者分離，且角色的地位無限高於敘事者。敘事者隱含在敘事過程中，追求一種公正、客觀的敘事效果，「還歷史本來面目，還人物本來面目」的幻象。[8]一般來說，它的敘事結構基本與歷史記憶的事序結構同步，偶爾穿插倒敘、插敘、預敘，但是基本保持生活流的框架。
認同敘事的另一種表現形態是翻案敘事，在敘事效果上，它要以一種歷史記憶去顛覆另一種歷史記憶的權威，給與歷史新的解釋和新的描述，但它們的思維邏輯和敘事模式是相同的。
2、思辨敘事：所謂思辨敘事，就是對歷史記憶的意識形態性質保持警惕並對其真實性產生懷疑進而對歷史的真實進行歷史思辨的一種**敘事。這種敘事在主觀上也相信歷史生活有一種真實，但這種真實或被代表主流意識形態的敘事者的立場所掩蓋、扭曲或反轉，或者被話語（歷史）敘事本身不足所侷限，結果只呈現出皮相、幻象或假象。
在客觀上或者尋找歷史記憶的邊緣形態或歷史縫隙，去**歷史記憶的真正面貌；或者反思歷史敘事形式本質，進行對正史、黨史或傳統記憶的顛覆，對歷史生活再認識、再發現。從敘事態度上看，它對占主導地位的歷史知識和歷史認識充滿了不信任、不認同，決意從現代知識分子的獨立立場切入歷史內部，探索歷史本質和歷史真相，還原歷史本來面目。從敘事功能上看，作者等同敘事者，且敘事者地位等於或高於角色，它可以直接拷問歷史人物和歷史事件，也可以設定替代者（如「我」）虛擬的進入歷史現場，對其進行重新體驗、現象還原、事實辯難。
一般來說，思辨敘事有意地打破事序的正常結構和破壞事件的自在形態，以隱喻的方式，最大限度地揭示歷史的敘事本質和意識形態的影子。它的現實根源是，對現實佔主導的意識形態有所懷疑，對現實生活模式進行質疑。
3、架空敘事：所謂架空敘事，就是面對既定的歷史發展軌跡和發展結果有所不滿意而對歷史記憶進行虛擬改變的一種**敘事。這種敘事是由對現實的反思深入到歷史生活的深處，由現實生活的發展缺陷激發而引起的思考歷史發展的另一種可能性。
它的背景是當下正在正進行的「人類向何處去」、「中國向何處去」的深入思考。它在形式上是反歷史的，但實質卻對歷史有一種深刻的認同，並對這種認同感所帶來的蒼涼、被動進行虛擬的克服。在這種敘事中，作者與敘事者高度同一，並在角色功能上，無限高於歷史人物。
從歷時性看，架空敘事是新近才出現的一種歷史敘事模式，而認同敘事出現的順序最靠前。但是，一種新的敘事模式的出現，並不必然意味著另一種敘事模式的終結。從敦煌變文、宋元講史開始，認同敘事一直是歷史**型別最重要的敘事模式，直到當下，仍舊具有強大的生命力。
如歷屆茅盾文學獎獲獎**的歷史**，都是認同敘事。如果按照約定俗成的說法，它實際上包括如下**形態：變文、講史話本（平話）、按綱鑑演義、歷史演義**、現代歷史**種種形態（心理歷史**、農民起義題材歷史**等）、革命歷史題材**、（當代）傳統題材歷史**等。
其認同，即連線現實生活與歷史生活的方式主要是歷史發展規律認同，如天道決定論（演義**），經濟決定論（即階級鬥爭決定論，農民起義題材歷史**），人性決定論，文化決定論（文化名人歷史**）等。
3樓：港龍新秀
"敘述功能"是什麼意思?
我想可能有兩個意思：1.一個系統裡面可能安裝有一個幫助方便我們，閱讀文章，更好地理解文章的更深含義。2.片面的意思就是：清楚的，闡述該功能的作用，效果，意義。
歷史敘述一般分為史料呈現、史實陳述、歷史評價、歷史解釋等幾種方式，中學教材這樣敘述清代海禁政策：①
4樓：仮鮋
d試題分析：本題主要考查學生準確解讀材料資訊的能力，對歷史敘述的幾個概念區分能能力，①②③屬於史料呈現、史實陳述；④屬於歷史評價；故選d。
故事的含義是什麼?
5樓：夢男
故事，可以解釋為舊事、舊業、先例、典故等涵義，同時，也是文學體裁的一種，側重於事情過程的描述，強調情節跌宕起伏，從而闡發道理或者價值觀。故事並不是一種文體，它是通過敘述的方式講一個帶有寓意的事件。它對於研究歷史上文化的傳播與分佈具有很大作用。
【分類】
1、舊事，以往的事情。
2、舊業，原來的職業。
3、先例，舊日的典章制度。
4、典故。
5、花樣。
6、敘事性文學作品中一系列為表現人物性格有因果聯絡的、展示與主題相關的生活事件。
7、文學體裁的一種，屬於口頭文學，側重於事件過程的描述。強調情節的生動性和連貫性，較適於口頭講述。
8、用一句話概括來講，故事，就是以前的事，這個事可能是真實的事，也可能是虛構的事。
9、故事，即是已經過去的事。
10、故事亦可理解為：不為人知的祕密。當人們把這個不為人知的祕密，揭破之後，就變成了故事。
11、故事告訴我們，歲月流逝，每個人都會失去最初的光鮮亮麗。
6樓：匿名使用者
故事gu shi
故事：故，以前的，以往的，舊的。事，事情，事件，事物。
歷史學的基本要素是：史料、史料解釋、歷史敘述和歷史評價。下列文字中屬於史料解釋的是：①孟子，名軻，
7樓：carrier是
c試題分析：本題主要考查學生的
歷史素養，解題時關鍵是理解史料 是指關於記錄歷史的資料；史料解釋 是指後人對歷史資料的解釋；歷史評價：是指某人或者某類人對歷史的一些看法等。所以，孟子的原話②就是史料；對史料的解讀③就是史料解釋；然後發表觀點④就是評價，據此③符合題意，故選c。
歷史故事是什麼，什麼事歷史故事？
歷史故事的定義 故事根據發生的時間不同，可以分為三種 一種是指剛剛發生的故事，比如新聞故事 一種是指未來發生的故事，比如科幻故事 還有一種是指過去發生的故事，比如成語故事。狹義的歷史故事就是指第三種，而廣義的歷史故事除了包括第三種，還包括第一種。那是因為，已經發生的故事和剛剛發生的故事 主要是新聞故...
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