1樓：匿名使用者
跌跌撞撞地走過懵懵懂懂的成長道路，頻頻繁繁地遇到過許許多多的人，有的令人討厭，有的令人喜愛，而，我感謝一個人——一個在我生命中播下知識的種子，期待我生命中開出嬌豔的花的一個人——她就是您！因為您給予了我很多很多，您給了我一個並不尋常的笑。
那個微笑有如春天的鮮花般綻放時的美麗，又如雨後的春筍般破土而出時的可愛。然而，也是那個笑給了我重獲生命般的喜悅與溫暖。
那是一個期中考，我們的心可都擰緊了，每個同學都收起了玩心，在您的一聲令下我們都乖乖回到座位，埋頭苦讀。我更是信心滿滿，早已做好了對好成績的迎接。
考試竟在指間匆匆跑過，我滿懷期待地在座位上等待，小組長手裡的卷子似乎在跳起了小舞，是因為我這次會考得很好嗎？我愈加迫不及待，可卷子一發，我的眼珠都快瞪破了，心一陣酸，歡笑就此打住，話堵在喉嚨裡，淚也不禁流了下來。
那個鮮紅的數字，如一匹罪惡的馬，踩過我的心，來回踏，蹴起如玉的塵灰；如一條無情的鞭繩，抽打我的心，反覆抽，掀起如霞的血肉。我的心好痛好痛，淚流了下來，也不想去擦；書掉了下來，也不想去拾。一切都任由它們去吧，反正什麼也比不上這痛……
我的心一片陰涼，腦子一片空白，整個人脫去了活躍，硬被披上了無邊的痛。這時，一隻大手突然放在我的肩上，是那樣的暖，那樣的大，我打了個哆嗦，慢慢地
抬起頭——是您，竟然是您！一個在我眼裡陌生而難以親近的老師！您笑了，兩瓣薄脣終於分開了，露出了八顆潔白而整齊的牙齒，要知道，這可是我第一次見您笑
啊。「哭吧，哭出來會好受點。人的一生哪能一帆風順，唯有失敗才能在生命中開出一朵成功的花；唯有經歷風雨的洗禮，才能讓人變得堅強；也唯有坎坷，才能使
人成長。一次小小的挫折根本不算什麼，以後的路還很長，來吧，孩子，從失敗中站起來，迎接下一次更艱鉅的挑戰吧！」您笑了，笑得那麼可愛，此時此刻，我們
彷彿沒有距離……這笑，這和藹可親的面孔融化了我凍結的心泉，化解了我如水的憂愁。
一句激勵的話，一個關切的笑，使您所能帶給我的，但
您知不知道，就是這麼一個普通的笑，這麼一個微不足道的舉動，卻給了一個沮喪的女孩多大的力量與溫暖！使您讓我從只懂的親情與友情中，找到了一份珍貴的師
恩。我不得不說，您的愛讓我好幸福！您把永恆的回憶留給了我們，把幸福的回憶帶給了我們，謝謝您，老師，我的老師！
浙江嘉興嘉善縣第二實驗小學六
我心中的老師 鄧老師 謝老師200字
我在豐樂小學讀書，我最喜歡數學老師和語文老師。她們教會我做人的道理。她們每天給我們上課非常辛苦。她們每一節課的下課都要和幾杯水。我見到她們那麼
辛苦，我就告訴我自己讀書要認真，不能白費了老師對我們的期望。所以，我每天都很努力的讀書。我有一次考到了85分，老師的眼裡露出了失望的表情，我覺得
非常懺愧。於是，我就發誓要考個100分給老師看。這樣老師就不會失望。所以，我每天晚上都複習。期末考試我一定要拿到100分。果真如此，真的拿到了
100分這時，老師對我說∶「周文敏，你的進步非常大，你是我的驕傲。」我愛我的老師！鄧素芳老師和謝妙秀老師。
關於教師節的作文：我目中的好老師趙老師600字
如果有人問我心目中的好老師是什麼樣子的？在我腦海中馬上就會浮現出這樣一個身影：三十多歲、高挑的身材、烏黑的捲髮，有些清秀的臉上架著一副眼鏡，顯得那麼文質彬彬，這就是我的語文老師—趙老師。
趙老師是我一年級到四年級的語文老師，也是我們的班主任。她大約35、6歲，有著一雙炯炯有神的眼睛，每當我們有同學獲獎時，趙老師眼睛裡總會閃爍著喜悅的光芒，高挺的鼻樑上架著一副眼鏡，時兒戴時兒不戴，戴上時像一位博士，不戴時像一位母親。
她上的語文課生動有趣、妙語連珠，把我們這些不安份的「小猴子」都吸引住了。記得有一次講《普羅米修斯盜火》，趙老師不知從那裡找來了一個類似「火把」
的道具，還讓班上的同學充當「普羅米修斯」把「火把」帶到「人間」，而且還讓我們詢問那位「普羅米修斯」為什麼要把「火把」帶到「人間」？在互動的過程中
我們學習了課文，印象非常深刻而且有趣。
記得有一次，我和同學玩耍時摔了一跤，摔破了膝蓋。趙老師像對待自己的小孩一樣，非常認真地幫
我清洗了傷口，仔細地塗上了藥，望著趙老師那充滿愛和焦急的眼神，我的膝蓋彷彿是上了止疼藥一樣，疼痛緩解了許多。還有一次，因為我發燒掉了一堂課，趙老
師就利用中午休息的時間，幫我補習功課，讓我及時「趕」上了同學們的步伐。
趙老師的胸懷十分寬大，大的能包容下我們班上每個「淘氣
包」。不過可是，別看趙老師平時對我們親熱有加，一旦但當我們犯錯誤的時候，趙老師就會變得非常嚴厲，先是皺起那雙細細的地柳眉，先開始一番「為什麼？怎
麼樣？」的「狂轟濫炸」，然後彎起細眉，苦口婆心地講道理，說得大家心悅誠服。
這就是我們大家都很喜歡的趙老師，她象母親一樣用愛呵護
著我們，用嚴厲的目光監督著我們，用循循善誘的道理說服我們；她對我們是那麼的和藹可親，使我們不能不對她發自內心的熱愛和尊重；愛循循善誘、不厭其煩，
親愛的趙老師，您是我們大家的好朋友，更是我心目中的好老師。
關於教師節的作文：我的時尚老師卓老師550字
小草，把春天的門開啟；鮮花，把夏天的門開啟；碩果，把秋天的門開啟；寒雪，把冬天的門開啟；老師，把智慧的門開啟。而我的班主任卓老師用她的新觀念新思路把我們的心靈開啟。
我們班是全校有名的調皮鬼班級，卓老師年輕也是愛玩的年齡，卻還要承擔起教育我們這些調皮鬼的重任，這能行嗎？你別說，卓老師還真有一套，自從上學期在卓老師的帶領下，我們班的調皮鬼也懂事了，學習興趣也上來了，上課做小動作的也少了……
卓老師還是位時尚達人，不僅服裝樣式新穎，給人新潮的感覺，她的教育方法也別具一格。她不用題海戰術，而是根據每位學生學習程度的差異選擇性地佈置作
業。如基礎差的把最基礎的掌握牢固，中等的要多閱讀來提高水平，上等的再加強閱讀寫作能力。不光在教學方面有獨特呢，她對待學生犯錯誤也有獨特的處理方
法。這不，現在學生沉迷遊戲是普遍現象，這下可急壞了老師和家長。可卓老師卻像個心理醫生一樣耐心地開導我們，為此還專門用一節課的時間進行以《學生該不
該玩遊戲》為主題開展辯論會，讓我們暢所欲言地發表自己的看法，我們幾個針鋒相對，那場面是既熱烈又激烈。通過這次辯論會，我們懂得了怎麼去玩，什麼時候
去玩，玩些什麼遊戲。我們感覺卓老師就像我們的朋友，平易近人。「靜靜的深夜群星在閃爍……」一曲悠揚的歌唱出我們對老師的愛。在屬於老師的節日到來之
時，我用這篇文章表達我對老師的崇敬。感謝卓老師和每一位老師們的教誨之恩。
作文《老師教我學習》600字
2樓：嗚嗚嗚嗚嗚七夕
今天，老師告訴我們怎麼學做人。
老師告訴我們做人首先要有誠信，在日常生活和學習中，借了同學和朋友的東西，就要在約定的時間內，準時還給別人。絕不能拖三拉四，甚至是不還給別人。如果不能準時還給別人，那你就是一個沒有誠信的人。
你就會失去不該失去的朋友，需要幫助時也不會有人伸出援助之手。
其次，做人要有尊嚴，當你不會作業，開啟別人的作業時；當你考試，給別人打紙條求助時；當你貪嘴，你伸出小手向別人索要時……你的尊嚴已經失去，或者是你的尊嚴已經蕩然無存。如果你認為所有這些只不過是一件件小事，是孩子們應該有的小錯，那麼你永遠不會像哈默那樣，成為世界富翁，充其量也不過是某一小區的，做點偷雞摸狗的地皮小無賴。
老師的話不多，但句句誠懇，言辭雖不犀利，但句句說到人的傷痛處。老師！我們一定牢記你的教誨，不辜負你對我們的期望。
我們一定爭做哈默貧困時的世界英雄，也不願做「衣來伸手，飯來張口」的某區小人。
「老師教我學習」作文怎麼寫
3樓：彩虹的代表
下樓算什麼答案。。。。。
作文可以去上網查查，把一些好的片段剪輯出來，並修改一下。。。
再根據其他人的作文想想，加上自己的一些句子及開頭。。。
這樣就變成你自己的作文啦
4樓：匿名使用者
必須要和題目有關的作文。。。快！！！我急！！！
老師教會了我學習(作文)
5樓：梨花落的晴天
老師教會了我學語文教室裡徘徊著：「感恩的心，感謝有你．．．．．．」。這一首歌，讓我情不自禁地想起了我那用愛感動我們的程老師。
程老師六年級上冊的時候，就來到我們班教我們英語。她來的時候並沒有教我們上新課，而是做了一個愛心的動作送給我們和教我們做人的道理。我很快適應了她的腳步，她是火車，我是搭車者，永遠只有我求她學，沒有她求我學，這是她常說的一句話。
有一次，我的作文寫錯了時態，被「踢」了出來，還罰抄十遍並背熟。我抄啊抄，實在受不了了，對同學大喊，不就是寫錯時態嗎，用得著抄十遍和背熟嗎？我憤憤不平的抄完平背熟。
劃開了名字，但這件事永遠留在我的腦海中。過幾天，考英語測試（五），我才發現裡面有這篇作文。這次，我吸取教訓，認真的寫。
當試卷發下來時，我的作文一分也沒扣，我興奮的不得了。這是，我才意識到老師的用心良苦，我後悔當時我那些破口而出的髒話，我給自己兩巴掌，於是對自己的懲罰。之後，每次的作文，我幾乎不扣過1分以上，程老師你真是我的救星。
我發誓，我以後好好學習，好好做人，當個在校的好學生，在家的好孩子，當個在社會的好公民。「感恩的心，感謝有你，花開花落，我一樣會珍惜」。我為我有一個這樣的老師而感到自豪，因為她教會我做人，教會我感恩，讓我懂得感恩。
6樓：謝南珍劉煥
有一位老師她不僅讓我學到了許多知識,還讓我學到了做人要有一顆寬容的心,這位老師就是我們的班主任王老師.
班主任在我們眼裡是一個大美人兒,她的微笑是那麼迷人.
記得有一次老師和我們班的同學在一起搬桌子,可是桌子上放著一瓶鋼筆水,那瓶鋼筆水沒有蓋緊,可能是因為老師和同學用力太大,把鋼筆水碰到了地上.說巧也巧正好那瓶鋼筆水灑到了老師那雪白的衣服上,我當時看到老師那臉上的神情好像很嚴肅.那位同學知道自己犯了錯,神情變得更嚴肅,很怕老師會說她.
鈴……鈴……聲很快就響了起來,我看看老師遠去的身影我想到：「老師一定會狠狠訓那個同學的.」
上課的鈴聲又響了,班主任回來讓我們站隊,集體出去搬桌椅,這時那個同學忐忑不安的走到老師面前說：「老師,我……我不是故……意的」.老師看了看這位同學,輕輕地拍了拍她肩膀說：
「老師知道你不是有意的,所以老師不怪你了,你也不用難受了,快歸隊吧!」這時,老師又說：「快,把隊伍帶走吧!
」再看看老師臉上沒有了什麼異常,笑容依舊那麼甜蜜.我們初一有四個班一起搬桌椅,所以搬得很快.我們見就剩那麼幾個桌椅了,就放慢了腳步,我發現班主任在和幾個老師在一起說這什麼呢!
我在旁邊聽見有一個老師問班主任說：「你的衣服是怎麼弄得?」班主任先是微微一笑說：
「這個是我用鋼筆水徐上去的,怎麼樣?好看吧!」旁邊又有一位老師說：
「你用筆再畫一畫就像朵花了.」班主任又是一笑說：「那行,我回去試試看.
」看著班主任輕鬆的回答,我們班有些同學問老師為什麼不責怪她呢?老師卻說：「她又不是有意得,再說了這也是我自己弄得,我和你們說過對人要寬容.
」我知道這件事是因為那為同學的馬虎大意所形成的,看這教師簡單的回答我真佩服啊!有那麼一顆美好、寬容的心.
自從那次我再也沒有見過老穿那件衣服,我猜想那件衣服一定被老師放了起來,可是這件衣服和那團墨跡卻深深地印在了我的心裡.
謝謝您,媽媽的作文字,謝謝您,媽媽的作文305個字
我的媽媽是一個艱苦樸素的人，每天起早貪黑，早起晚睡，僅看她那雙生滿老繭的手，和那張憔悴的臉，便可以看出媽媽為我們付出了多少。記得有一次，我發燒了，體溫達到38.2 c，當時已是晚上11點多了，媽媽心急如焚，不知怎麼辦得好，她的第一個念頭就是抱著我去醫院。媽媽說風就是雨，抱著我衝出門外一口氣就跑到了2...
字數多了點，謝謝您能耐心看完，謝謝您客觀評價，謝謝您
客觀評價來說，他罵的時候沒有明確物件是誰，因為這件事讓他心裡不爽，但是他只是罵兩句解氣而已，沒有說非要針對誰，真要說針對誰的話，司機的責任大些 這個不是什麼大事情 經常開車的人嘴都髒 他可能自己都搞不清楚自己在罵誰 只是張口發洩而已 這種人社會上多的很。大部分人的有車怒症，只是針對現象而已，一陣而已...
中醫請進，我代表家人謝謝您了
現代的醫院和法院差不多，動不動就給病人下了死刑判決通知書。而好多情況下，是把不該判死刑的人判了死刑。為什麼這麼說呢？就以 癌症 為例，癌症現在在人們的心裡 死刑。其實如果我們不叫它癌症，那麼對於病人來講，就等於給病人留下了希望，等於留下了生機。所以我講，現在的癌症病人有大半是被嚇死的，是被精神壓力折...