1樓：匿名使用者
今天，學校組織我們去「影視百花園」看電影。電影的名字叫《殷雪梅》，電影裡的情節很感人。
這部電影講述的是一位普通的人民教師殷雪梅的感人事蹟。殷雪梅平時特別喜歡孩子，所以在許多職業中，她選擇了做一名普通的老師。她在工作中勤勤懇懇、任勞任怨、盡心盡責。
不僅教育了每個孩子的文化知識，同時也教育了每個孩子做人的道理。她還告訴每個孩子的家長如何教育好自己的孩子，教家長們不能遇到孩子一犯錯就對孩子大打出手，主要是和孩子多溝通、多交流。在她的指導下許許多多的孩子都進步了。
殷老師在教育事業中努力工作，她把自己的一切都傾注在了教育事業中。在她的辛勤澆灌下培養出一批批優秀的棟樑之才。可是，在一次的意外事故中，讓孩子們永遠的失去了這位偉大的老師殷雪梅。
這一天對每個孩子來說都是悲哀的一天。記得那一天學校裡組織同學們去看影，就在同學們高高興興過馬路去電影院的路上時，突然一件遇想不到事發生了，只見不遠處一輛轎車向失去的控制一樣飛一般的向同學們衝了過來，同學們被這突如其來的事情嚇的個個腿都不聽使喚了，就在這千均一發之際殷老師一個健步衝上去用自己的身體擋住了汽車保護了同學，看到這裡我感動的哭了，殷雪梅老師為了同學們的安全，付出了自己寶貴的生命，這樣的精神真是令人感動呀！
可是哪一位老師不是像她那樣付出了自己的一切呢？哪一位老師不為自己的班級而流血、流汗呢？每一位雖談不上為學生們失去生命，但他們每個人都在默默無聞的奉獻著自己的一切，像紅燭那樣燃燒自己照亮別人！
我們班的曹老師就是這樣一位為我們默默付出了一切的好老師。
記得剛升入四年級時，學習任務都比較重，有一天，我發現曹老師上課很不精神，好像身體不舒服一樣，有時連站都站不住，只好拿來一個板凳，坐在講臺前，硬是給我們把課上完，下課後，同學們關切地問老師：「曹老師您怎麼啦？」，曹老師只是搖了搖頭說：
「沒關係，老師沒事，只有點發燒了，喝點水就會好的。」聽到這裡我們都不約而同的看了看老師通紅通紅的臉，便立刻知道了老師發燒燒得很嚴重，當時同學們異口同聲地說：「曹老師您還是去醫院看病吧！
」，可是曹老師依舊搖了搖頭說：「同學們，下面還有一節重要的作文課，我不能不講呀！明天還有明天的任務，現在四年級學習那麼緊，今天的複習任務怎能拖到明天或是後天呢？
，再過幾個星期就要考試了，我一定要把這篇文章講解一下，萬一考試考到了，你們又不會寫，那該怎麼辦？」於是便開始認真地講解起來，同學們因為知道老師生病了，所以聽的也格外認真、、、、、、像這樣的事蹟還有很多難多，記得還有一天，我早上起來就感覺很不舒服，而且吃過了早飯後還吐了兩次，胃裡感覺酸酸的，肚子裡空蕩蕩的，總是有想吐的感覺來到學校後，仍然感到不是很舒服，在學校吃過午飯後又吐過了兩次，最後由於沒有吃什麼東西，吃的東西也被吐光了，所以便開始吐起了黃水，老師走過來，關切地問我：「黃浩天，你怎麼了？
」她邊問邊撫摸著我，我支支吾吾，有氣無力地說：「我也不知道怎麼了，也許是受了涼，今天早上起來我就這個樣子了。」老師聽了，拿來一個杯子，並在裡面加滿了開水，我接過滾燙的開水，頓時心裡暖洋洋的。
感動作文450字
2樓：柯淼
雪天，有這麼一個故事
冬天來了，雪花如鵝毛般飄飛。
清晨，我漫步在大街上，感覺到很冷。
前天，市裡下令：無論在哪一個角落裡所張貼的種種廣告單、宣傳單等等，統統都要清除乾淨。由於這個原因，市裡所有的清潔工都出動，開始全面清潔這個本來就很美麗的城市。
我看著滿天大雪飛舞著，看著一幫清潔工忙碌著。
無意間，我發現對面的一堵光滑的牆上貼了幾張宣傳單之類的紙，一位年老的女清潔工正在那裡小心翼翼地撕著那些紙。看來，那些紙很難撕盡，那位女清潔工用沾過水的刷子在那些紙上刷了刷，然後再用手細心地撕。
我想，她的手肯定是冰涼的，但她不怕冷，她的心裡有火。
她很認真，連續清除了好幾張紙。
她又走到另一張跟前。
但是，我看到，她的右手舉起來，這隻手卻停在了空中，似乎定格了。又見她身子往牆面靠近了些。接著，我又看見她微微地搖了搖頭。
怎麼了，發生了什麼事？我奇怪。
只見她專心看了一會兒，便緩緩離開了那張紙，沒有清除它。
為什麼不清除它？她忘了市裡的規定嗎？一串串的疑問在我腦中浮起。
那好吧，我倒要過去看個究竟，我想。
我正要起步，卻見另一個瘦小的女清潔工走近那張紙。她的舉動竟和那個老清潔工一模一樣：舉起右手，定格在空中；微微地搖了搖頭；專心地看一會兒，緩緩地離開。
我更加疑惑了，下定決心去看看。
過了馬路，來到那堵牆前面。映入我眼簾的，是一張尋人啟事。那上面寫著：趙潔，女，14歲……
疑竇冰釋，我終於明白了一切。
雪花還如鵝毛般飄飛，但我不再覺得冷了…… (帥哥，選我！）
3樓：匿名使用者
時間匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但有一件事，讓我歷歷在目，感動不已――那一份深沉的母愛。
那天早晨，我揹著書包正要上學，媽媽遞給我一把傘，說：「***，天氣預報今天有雨，還是帶上傘好。」我抬頭看看天空，萬里晴空，怎麼會下雨呢？我丟下傘，一溜煙跑出門去。
正當中午放學的時候，忽然電閃雷鳴，頃刻間暴雨驟然而下。帶了雨具的同學都回家了，其他人也一個個被家長接走了。我爸爸在外地學校教書，中午從不回家。
剛好，媽媽這幾天正發著高燒打著點滴。我想不會有人來接我了。我一個人在教室裡呆呆地坐著，又急又餓，望著窗外嘩嘩直下的大雨，我不由得哭了起來。
這時，大雨中出現了一個我熟悉的身影。哦，是媽媽！狂風夾著大雨好象要把媽媽吞沒似的。媽媽掙扎著向我艱難地走來。
「***，快過來，穿好雨衣。」媽媽邊說邊脫下身上的雨衣披在我身上。此時，雨越下越大。
媽媽的頭髮，臉上，身上都被雨水淋透了。望著「落湯雞」似的媽媽，望著她那青白著的臉，我不禁又哭了起來……
一把傘撐起一片天，媽媽愛的傘給我快樂和幸福。事情雖然過去了很久，但它時時感動著我，教我好好做人，好好讀書……
4樓：匿名使用者
那是在一個炎熱的中午，在一家飯店的門前，一個穿著打滿補丁衣服的老人，
臉上黑黑的，混身髒乎乎的，見到人就伸手乞討。我給了他五元錢，他感激萬分，說了一大堆好聽的話。
這時一個拿著做好煎餅剛要吃的十來歲的小男孩從這裡走過，那個老人又去跟他要，小男孩一看二活沒說就把手裡那熱騰騰地煎餅給了乞討的老人，老人說了很多感謝的話。小男孩高興的走了，別人向他投去了讚揚的眼光。
突然飯店裡走出來了一個吃著冰激凌與小男孩年齡相仿的孩子，他看到乞討的老人，從口袋裡掏出一個吃完了的蘋果核扔到了老人的碗裡，老人再一次乞討，他拿起手中的冰激凌扔向了老人的臉，不偏不倚剛好打中了老人的鼻子，老人拿了下來，又說了一堆好話，男孩子罵了老人一句就趾高氣揚的走了，周圍的人都在指點著說這個男孩子。
一個熱騰騰地煎餅，一個冷冰冰地果核，同一件事兩個人演繹了不同的結果，相同的年齡不同的行為，使我的人生路上多了幾分思考。
5樓：匿名使用者
心中有個玻璃杯，裡面存放著大的、小的；紅的、綠的東西。那便是我酸甜苦辣的記錄晶片，從中隨意取出一小片，插入我記憶的波流中——幼兒時的我，十分貪玩。學校附近有一條小河，那水特別得清，特別得綠。
一到了夏天，河裡的魚啊，蝦啊就特別多。尤其是那大龍蝦，或微微地浮在水面上，或隱隱地藏在水草中。那大龍蝦還非常容易上鉤，一上就是兩隻，三隻。
看著小夥伴們一臉的神氣和喜悅，我也心癢癢了，加入到了這釣蝦的隊伍。由於我太小，一不小心踩了一個空，掉在了河裡。我在水裡撲騰著，叫喊著——正巧一位老師路過，他連忙跑下河灘，顧不得**，就衝進了水中，把我拖上了岸。
不知是由於落水受了驚，還是年幼無知，我望著渾身溼透的老師，我竟然沒有感動——小學時的我，還是那麼地貪玩。白天的不知疲倦，晚上就睡得很沉很沉，早上常常起不來。為了不遲到，我也因此常常在匆忙中忘了帶飯盒。
一到中午，我的肚子自然就唱起了令人難受的「空城計」，而同學們那津津有味的模樣更使我幾乎饞涎欲滴。每到此時，班主任老師總會拿出她盒中的一半飯，讓我共同分享。奇怪的是，老師總是吃得很少很少，但她總是說自己吃飽了。
我也不知道這是為什麼。望著老師那母親般的微笑，我仍然沒有感動——中學時的我，面臨著課程的增加，學習負擔的加重，沒辦法只好跟貪玩「拜拜」了。我每天都埋頭於書海之中，沉浸於題海之內。
老師們也抓的很緊，往往一個前腿進，一個後腿出。我生性好強，為了使自己的成績不過於十分難堪，我可真算是學而不厭了，問而不倦了。一有空，我就請教老師。
有時甚至連老師吃飯時也要逮。老師往往馬上放下飯碗，一邊檫著額頭的汗水，一邊耐心地給我解答。或許是學習壓力過大，或許是忙於擠時間，面對老師略帶倦色的臉，我依然沒有感動——即將參加中考的我，為了擠上重高那座獨木橋，學習是更加努力了，簡直是廢寢忘食。
有一次，我竟在英語課上睡著了。令人意外的是老師居然正在我身邊，更令人驚奇的是她沒有叫醒我。下課後，她只是輕輕地說了一聲：
「上課睡覺會著涼的，知道嗎？」望著微風中拂起的那幾縷劉海，我的眼中——記憶轉輪停止轉動，我的思緒被拉回現實，臉上有一絲涼涼的鹹鹹的澀澀的感覺，這是感動？！這就是感動！
這個星期，老師規定了週記的內容---做一件讓父母感動的事。記得老師剛說完，班裡頓時象炸了鍋，同學們七嘴八舌的議論著這件事應怎麼樣去做。有的說幫父母提水，有的說幫父母洗衣服，還有說給父母買點願吃的東西… …。
而我，坐在桌前，卻百思不得其解，看著同學們熱火朝天的討論，愁眉苦臉。
晚上，回到了家。我苦思冥想，絞盡腦汁，還是沒有想出來。最後，轉念一想，大事做不成，就做件小事吧，總得完成作業吧。想到父母天天給我倒洗腳水，於是就想也給父母倒一次。
我走到父母的房間，和爸媽說明了來意，便行動起來。我拿起暖瓶便往洗腳盆倒水。唉，怎麼沒有呢？
一問母親才知道今天的熱水還沒有燒。嘿，平時只知道天天有水喝，**關心水還要天天燒，一天不燒就鬧「水荒」。真是出師不利啊，我心裡想。
於是便接了水在液化氣上燒。水是燒上了，可是燒多長時間才行呢？母親告訴我，燒開了就行。
這看似簡單的不能最簡單的事，可又讓我丟盡了臉。水剛冒氣就要關火。媽媽見了趕忙說：
「還要等等，水還沒有完全開。」不一會兒，水終於燒開了。接下來，該給父母倒洗腳水了。
我給爸媽各倒了一盆，試也沒試，就端了過去。爸爸高興的連聲說：「謝謝!
」。「哎喲」爸媽幾乎同時喊起來。把本來認為完事大吉的我嚇了一跳。
一問，這就更令我羞愧難當嘍。爸爸說，水太熱了。而媽媽說，水又太凉了。
那我平時洗腳為什麼水總是不涼不熱呢。媽媽笑著說，每次我們都給您試了又試，調了又調，如果等你時間長，見水涼了，還要再加一些熱水。我恍然大悟，原來如此啊。
唉，我不由得慨嘆：這點小事要做好還真難。
做完了這件事，我回到了自己的房間，現學現賣、就地取材，想提筆一揮，寫完週記。提起筆來，我思緒萬千。這件事讓父母感動了嗎？
為什麼要處心積慮的找事？一件我認為很小的事，可做起來並不是得心應手。我陷入了深深的思索中，父母為我做的一件件事，都歷歷在目，浮現在我的眼前。
我，明白了。之所以給父母做件感動的事這麼難，是因為父母給我的愛是無私的，要遠多於我對他們的愛；他們對我的關懷是無微不至的，而我對他們關心的不夠。同時，我認為自己的自立能力不夠，即使有這個心，也不一定有這個力。
最重要的一點是，我不是發自內心的去為父母做事，而是被動的，又怎能想出並做出令父母感動的事。要感動別人，首先自己要學會感動。平時對父母為自己做的每一件事，都應懷著感激的心情去看。
那麼，做件讓父母感動的事也就會順理成章，不會再困擾於心頭——哪怕是，當父母給自己修改作業時，給他們倒上一杯熱騰騰的水。
心靈深處的感動
感動，似乎只是在頃刻間。可是，那頃刻間，卻能讓我記憶深刻，讓我回味無窮，讓我淚如雨下！
在那一段日子裡，我的心已陰暗，似乎再無法振作。爺爺去世了，最疼最愛我的爺爺去世了，淚已流乾，眼神已毫無往日的清澈，整日痴痴盯著某個地方。
成績一落千丈，老師也只能頻頻嘆息。不知從哪一天開始，我竟發現書包裡多了幾張用釘書機釘在一起的紙，上面寫著各科老師講的重點內容。漂亮乾淨的字跡，是誰寫的？
他或她又為什麼要幫我多記一份筆記？
我從來不看，每次都扔在一旁，繼續呆呆地想著爺爺。
紙越堆越高，已厚厚地一摞了。到底是什麼人，有這樣的時間與恆心？這個令我百思不得其解的謎團終於在一節體育課後被我解開了。
那天體育課下課以後，我拖著沉重的步伐走回教室，剛走進教室，無意間看見我位置那兒有一人，那個人是誰？只見那個人慢慢回頭，我和他都一驚，竟然是他，在學習上一直和我針鋒相對的他！我當即走上前去，瞪著他說：
「你在幹什麼？你這是在同情我，可憐我嗎？記著，不管我淪落到何種地步，我也不要你的施捨！
」說完，我從書包裡拿出他剛塞進去的幾張紙，瀟灑地撕掉。瞬間，整個教室一片寂靜。
他一句話也沒說，默默回到位置上，埋頭開始苦寫，不一會便飛過來一張紙條，我開啟，上面又是那麼漂亮乾淨的字跡：爺爺在天堂看見你這樣，也一定不會開心的。快點振作起來吧，沒人跟我爭第一，我可不習慣啊！
看完以後，心裡很難受，有種複雜的感覺，淚水在眼眶裡打轉兒，我強忍著不讓它落下。我再一次走到他面前對他吼：「我的事不用你操心！
不習慣就不習慣，又不礙著我！怎麼第一都拿煩了？你用不著在我面前炫耀！
」甩下最後一個字，我又瀟灑地轉身，回座位。他始終低著頭，不吭一聲。
第二天，原以為不會再有筆記了，可出乎意料的是，還有，而且有兩份，昨天和今天的。頃刻，淚花四濺，頓時醒悟……
在這之前，我對所有人都很冷淡，但他，把我這顆冰冷的心給融化了……從此的我，便陽光快樂，便樂觀來對待生活！
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