1樓：匿名使用者
給你點提示，作文你還是自己寫吧！800字太多了！「舉杯邀明月，對影成三人」，可根據月的特色來寫，也可以把月亮比作女子來寫！…
以行走在美好中為題目寫一篇800字的記敘文
2樓：呂小煒
下面由三篇文章，可以看
一下，建議你抓住主題，然後拼湊一下比較好！、
滿意請採納！
1： 當你覺得生活很不如意例如一系列的不幸發生諸如生意失敗、生病了，考試失敗了...等等的時候覺得心情低落，但轉身發現你身邊還有一大幫親朋好友，或者他們不能扭轉不如意，但一聲問候、一個微笑、一個擁抱，你都會覺得溫暖。
通常就是在這樣的時候你會不經意地發現，失去了某些東西，又得到其他更加珍貴的東西，你可以往塞翁失馬焉知非福的角度想一下。轉身換個角度你會發現生活真的很美好。
成長,就是幼苗長成大樹;成長,就是毛蟲變成胡蝶;成長,就是胚珠長成莊稼.在成長的過程中,總會有酸甜苦辣鹹.但"風雨過後總會見到日頭".
我上幼稚園時,剛開始還不能離開父母,一上學就哭.但慢慢地,便習慣了幼兒園的生活.幼兒園的時光可以算是我最無憂無慮的美好的童真時光了.
在那時,我只不過要上上簡單的課,以及和小夥伴們一起嬉戲打鬧,何等快樂啊!
上小學了,便要習慣不同於幼兒園的學習生活了.在上課時,我感覺老師處處都劃定我們會辦什麼事,不要辦什麼事,要遵守什麼.那時的我,不懂的習慣小學生活還是另外什麼緣故,直至上六班級,我依然是遲到不計其數.
想起一人走進全體同窗都在念書的講堂,還要受到老師教訓,那是多糗的事啊!但至少我遵守了大部分班級紀律,成績也比較好,老師叫我繼續努力.我想當時的小學老師都對我既愛又恨.
行走在成長的路上
上初中了,我就已順其自然地習慣了初中生活.雖然比以前的小學多上了兩節課,要學的科目也增多了,還要上晚修.可是我都好像一開始就習慣了一樣,天天過著這樣的學習生活都不感覺累.
這時候的我,成績雖然不比小學時的成績,但我都感覺是應該的,由於小學以及初中有很大的區別.初中以及小學相比其實成熟多了.這時候的成績也一般般,感覺每1個科目都有它的困難程度,能夠遵守紀律,經常以及伴侶聚在一塊談天,談談趣事,也是一種小小樂趣.
行走在成長的道路上,不會感覺到自己成長多少,只有回顧追思以前的點點滴滴時,才會懂得自己在這些美好的時光中無言地成長著.在成長,自己就會逐漸累積經驗,就像自己天天滴一滴水在水杯裡.一日復一日,水杯中的水會不斷地增多,懂的東西也就愈來愈多.
2： 行走在美好中
我等不了流年完全駛過，於是，半路上我開始了逃亡，與行走。
——題記
無法割捨的一段過往，硬生生地壓在一張單薄的相片裡。那些陽光下的顏色，透過一張張面容，入目三分，於是流下了七分的淚。連同學錄還沒有寫完，你們便匆匆四散離開，不斷地行走，行走。
那些年月，都是一種毛茸茸的溫暖與感動，時不時伴隨點哀傷。你們是我心頭的一抹陽光，尺寸間，是天下。我只是不斷地把記憶翻出，再深埋，日漸堆砌無法剷平的癥結。
你們的笑容不斷跳躍，浩浩蕩蕩，轟轟烈烈地踏平了我的飛揚青春，塵土瀰漫，終歸是一處處虛無。
初中的光景最後只停止在了記憶裡，遙遠的眼睛業已模糊。那些搖擺的鞦韆不在了，那些汗水溼透的球衣不在了，那些牽起的手也不在了，只剩下孤零零的我自己，駐足懷念，忽略前方的花景。流失的年華中，我緩慢踱步，望了一季又一季的風塵，我這端是天涯，你那端是海角，天涯海角，此岸與彼岸。
我固執地回想，那些年，那些事，那些你們留下的足印，那些充滿洗衣粉味道的歲月跑過牆頭。
其實你們也一樣，一樣捧著**發呆，一樣回憶相伴走過的日子，一樣慢慢走來走去。消逝為美，我們把它揣在懷裡，離心最近的地方，去感受那些殘存的熱度，來獲取些許溫暖。仰仗天頂，有人說，這樣眼淚就可以不流下來。
你們給予的愛是早春清晨的花，斑斕與美妙。幾時花開，幾時花敗。
重新開始，從心開始，我無力悼念，死去的我們。那時，我們拋下一切，奮不顧身的逃亡，途中，留下美麗的足跡。你們與我之間，是掙不脫的牽掛，實實在在的質感，觸及了心底最柔軟的部分。
深不見底的情感奔入湧動的時光，連那無法望穿的蒼穹，都變得蒼白。流逝時光背後，沉澱下的是一種實體，叫**。那些愛，永遠不會隨風吹散，飄落天涯，這些愛，一點一點，是離離野花，燒到了天邊。
我們日復一日的行走，日復一日的留下痕跡，用以日復一日的遺忘。別了，那些故事。蝴蝶穿花而過，若即若離花。
別離，別，離。
一路行走，途中，沿路燦爛。
3：「池塘邊的榕樹上，只有那知了在聲聲叫著夏天……」這首童年的歌曲又勾起了我對童年的回憶。
我的童年應該算是幸福的，美滿的家庭，分享著爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆的寵愛。偶爾撒撒嬌，耍點小脾氣，大家也都會忍著，讓著我。那時的我天真可愛，像一個小公主，不用擔心衣食住行，享受著「衣來伸手，飯來張口」的高等待遇，不用去想作業的煩惱……童年，真是一段讓人羨慕的時光。
但是，每一個六七歲的孩子也許都不會特別的感到童年是美好的，是需要珍惜的，可能只有長大了，才會明白「珍惜」這兩個字吧！作文網 home.sanwen8.
**每當我在大街上看見充氣的蹦蹦床時，我總會由衷的羨慕在上面盡情玩耍的孩子們，我曾經也無憂無慮地在上面玩過，但現在，我只有遠遠的就望而止步，沒有勇氣再走近來了，因為我明白，我已經12歲了，而在上面玩的孩子都只有五六歲，我已經不能與他們一起玩了，童年已經離我越來越遠了……
小時候，我可以名正言順地在大人面前為洋娃娃梳頭，理毛，但是，現在呢？看著床邊堆著的娃娃，我只能鎖上房門，才能再為娃娃梳頭，理毛，回味一下童年的樂趣，不然，大人們就會笑我幼稚。作文
生活，時間，就好像一本陳舊了的書，一頁，一頁翻過去了，我，就像書中的一隻小蟲，拼命地想找尋正在逝去的回憶，卻又無能為力。
成長，是奇妙而又充滿艱辛的一條路，在這漫漫的長路上，也許會收穫很多，但也會失去很多。冷靜、穩重、執著，也許是我意想不到的寶藏，而純真、可愛、滿滿的好奇心，可能是付出的代價。父母、老師的期望。
好似一個重重的包袱，雖然還在小學，但是，我還是必須努力地往前爬，壓力，壓力，壓力，還是壓力！作文
我還是那個我嗎？
行走在消逝中，也許，我的確在慢慢地長大了！
以「詩意的月夜」為話題的記敘文？？？誰有好作文介紹給我啊，要600字的
3樓：茗夕的美
望月賞詩
報道說今年正月十五的月亮是52年以來最亮的夜晚。確實，當晚銀洩天地，月色皎皎；煙花伴明月，群星隱天間。於是找出一篇舊文以記之。
古往今來，多少人望月感懷，心潮激盪，思接千載，多少人託月傳情，相思兩地，神遊萬里，因月而創造出幾多美好的神話和傳說，因月而演繹出幾多動人的故事和佳話，因月而創作出幾多美妙的詩篇。
每到月圓，就彷彿感到張九齡、趙嘏他們在月下懷人，就依稀看到李白、唐寅他們在把酒對月，就好象聽到張若虛、蘇軾他們在望月吟詠，自己似乎也就進入了他們的那月亮與情懷交融的世界。
張九齡的《望月懷遠》（海上生明月，天涯共此時。情人怨遙夜，竟夕起相思。滅燭憐光滿，披衣覺露滋。
不堪盈手贈，還寢夢佳期）。因月而懷遠，因懷遠而更望月，進而生出以月光持贈遠人的奇想。委婉深曲，情韻悠然地抒寫了月下懷人的深情。
張若虛的《春江花月夜》（春江潮水連海平，海上明月共潮生。灩灩隨波千萬裡，何處春江無月明……江畔何人初見月？江月何年初見人？
人生代代無窮已，江月年年只相似。不知江月待何人，但見長江送流水……斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路。不知乘月幾人歸？
落月搖情滿江樹）。生動地展現了春江花月夜的優美景色，以此為背景抒寫了遊子、思婦的望月懷人之情，並表現了對宇宙奧祕、人生哲理的探求和對青春年華的珍惜。
李白的《把酒問月》（青天有月來幾時？我今停杯一問之。人攀明月不可得，月行卻與人相隨。
皎如飛鏡臨丹闕，綠煙滅盡清輝發。但見宵從海上來，寧知繞向雲間沒？白兔搗藥秋復春，嫦娥孤棲與誰鄰？
今人不見古時月，今月曾經照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。唯願當歌對酒時，月光長照金樽裡）。
詩圍繞「酒」和「月」二字生髮，以「問」字聯結，抒發了詩人曠達豪放的胸懷。通篇想象飛騰，筆墨酣暢，天上人間，古往今來，渾然一體。
王建的《十五夜望月寄杜郎中》（中庭地白樹棲鴉，冷露無聲溼桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家）。詩寫中秋之夜懷友人之情。
其妙之處在於不說己之感秋，而是說今夜清光，千門共見，末又宕開一筆，問秋思之多，究竟落在誰家。意境優美，「不知」二字，筆致尤見空靈。
趙嘏的《江樓感舊》（獨上江樓思渺然，月光如水水如天。同來望月人何在？風景依稀似去年）。
詩即景懷人，慨嘆風景依舊，人事已非。語淺情深，結構細密。運用疊字迴環法寫景，將無限懷念無限感慨盡付月光中。
蘇軾的《水調歌頭》（明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。
起舞弄清影，何似在人間！ 轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但願人長久，千里共嬋娟）。詞的上片寫對月飲酒，下片寫對月懷人，通過對中秋望月時的想象的描寫，表現了詩人熱愛生活、懷念家人的心情。
詞中有豐富多姿的想象，有濃厚的浪漫色彩，有「瓊樓玉宇」的純潔境界，有「千里共嬋娟」的美好願望，有對人生真諦的探求，有對宇宙萬物變化的思索。詩人把寫景、抒情、議論熔於一爐，藉助於奇妙的幻想飛馳於天上人間的形象，反映出詩人由渴求超脫的思想轉化為喜愛人間生活的矛盾過程，給人以強烈的感染，是現實主義和浪漫主義相結合的典範。
唐寅的《把酒對月歌》（李白前時原有月，惟有李白詩能說。李白如今已仙去，月在青天幾圓缺。今人猶歌李白詩，明月還如李白時。
我學李白對明月，月與李白安能知。李白能詩復能酒，我今百杯復千首。我愧雖無李白才，料應月不嫌我醜。
我也不登天子船，我也不上長安眠。姑蘇城外一茅屋，萬樹桃花月滿天）。詩人把酒對月，懷李白，學李白，比李白，表現了自己狂放不羈、蔑視功名的生活態度。
千年萬載月相似，歲歲年年人不同。有月就有人望，有月就有思念，有月就有期盼，有月就有團圓。有月就有奇思妙想，就有精彩詩篇，詩篇就在月亮之上，就在你我心間。
皎潔的月夜，讓我們拋卻塵俗，仰望月空，體味著自然恩賜的美景吧。
以承受為題的記敘文,以承受為題的記敘文800字
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