1樓：糯米vs飯糰
老師來了，主體是老師。一般思路：老師來之前，教室裡發生了什麼；老師來時，同學們各是什麼反應；老師知道事情經過後，又是作何處理的。
通過老師對這件事的態度，窺探出老師怎樣的品質。發散思維：『老師』可以象徵一種約束力，老師來了，同學們才開始認真學習，並通過一系列事件或感悟，點明，老師不來，我們也要律己。
其次，也可賦予『老師』特殊身份，比如，這是一個來自城市支援西部教育的老師，通過一系列故事，歌頌這位老師（此時最好用第一人稱『我』來寫）。望採納
2樓：青風飄散
你可以通過「上課鈴響了，老師走進了教室。」作開頭，引出老師之前的種種事蹟，可以寫幾件事，但是要詳略得當，具體描寫其中的一件事，最後可以用老師的一句話「把我從回憶中拉了出來」做結尾。字數方面，你可以在敘事時多寫一點。
作文題目雙創給我們帶來了什麼，作文題目雙創給我們帶來了什麼300字
走在安康的大街小巷，總可以看見這樣的標語 安康是我家，雙創 靠大家，雙創 是機遇，雙創 是挑戰 看著這些標語，你可能會奇怪 什麼是 雙創 我會不加思索得回答你 雙創 就是安康市從2008年5月至2011年5月用三年時間看站創佳中國優秀旅遊城市和省級衛生城市活動呀！他可是現在安康最大 最重要的是呀！既...
畢業答辯老師問為什麼選擇這個題目，怎麼回答是萬能的
這個回答也是很簡單的，主要就是說自己對這個題目是非常感興趣的，也可以，說自己也是找了相關很多的資料進行學習，你可以說我對這個選題比較有興趣，自我感覺比較有把握，所以選擇這個題目。開題答辯 老師問為什麼問選擇這個 題目該怎麼回答啊 選題問題可能涉及到你的研究興趣以及以後的研究方向，如果你已經有了明確的...
今天剛剛和女朋友分手，給我來了個這個，什麼意思
你們為什麼提問都是不說清楚的，不要把我們回答者當神仙好不好？我們雖說是在修行，但是現在道行也不夠深啊，猜不到你說的是什麼 這個是什麼意思？說清別人好回答你 額，不知道您要表達什麼 呵呵，亂入聊齋 我寫的，可以看著散散心，希望您工作開心順利，跟女朋友分手後，女朋友給我發來了這個，是什麼意思 故意耍你的...