1樓：匿名使用者
如果你說的是小學語文三年級下冊裡的那篇女媧補天課文的話，「忙了幾天幾夜」「又找啊找啊」」煉了五天五夜「等表明女媧煉五彩石很艱難。
2樓：越勒
女媧尋找五彩石十分不容易，從以下幾個幾個詞語可以看出來： 零零星星，幾天幾夜，找哇找哇，終於。 ——出自課文《女媧補天》
女媧補天的短文練習
3樓：愛囧人賢
知識bai
與技能：
理解並掌握詞語「轟du隆隆，塌下，燃
zhi燒，熊熊大火，dao
掙扎，冶煉，版金光四射，五彩雲霞。」有
權感情朗讀課文，瞭解女媧冒著生命危險,克服重重困難補天的過程。
2、過程與方法：
瞭解女媧為了拯救處於水深火熱中的人類冒著生命危險補天的過程。能夠複述故事並積累優美生動的詞句，在閱讀中感受故事的神奇。
3、情感態度與價值觀：
學習女媧勇敢、善良的品質以及不怕危險、不怕困難、甘於奉獻的精神。
體會女媧補天精神。認識中華傳統文化的深厚博大，激發學生民族自豪感。
教學重點：
瞭解女媧為了拯救人類怎樣冒著生命危險克服重重困難把天補好的過程。
教學難點：
在閱讀中感受故事的神奇。
設計特色：
創設情境，通過品讀、想象、描述，感受語言文字的美，拓寬學生思維，引導**性學習，激發學生閱讀神話故事的興趣。
女媧補天這篇課文補天時的動詞有哪些
4樓：龍年鴻運吉星照
我找到的許多的動詞 挖、放、煉、裝、端、潑 讓我覺得女媧補天很艱難。
5樓：匿名使用者
還不睡覺博大精深就不喜歡很殘酷vbv看v看從巨卡v看v會計kg哦次頂級
女媧補天課文 分析 60
6樓：匿名使用者
教學目標
1.會認5個生字，會寫13個生字。能正確讀寫「轟隆隆」等15詞語。
2.能複述故事，積累優美生動的詞語。
3.學習女媧為了拯救人類不怕危險、不怕困難、甘於奉獻的精神。
課時安排：兩課時。
第一課時
一、開課激趣匯入
小朋友，我們每天抬頭看著藍藍的天空，廣闊無比，博大的宇宙，深不可測，你們會想到些什麼呢？今天我們一起來欣賞一個流傳千古的神話故事——女媧補天。（板書課題）
二、自讀課文，學習生字
1.讀課文，勾畫生字詞。
2.小組自學，看誰的方法好？
3.交流彙報（熟字帶生字，加減或替換偏旁，字形比較）冶——治（讀音、字形）多音字「掙」課文中讀zhēng,不讀zhèng，「燃、熄、煉」注意寫法、字意。
三、熟讀課文、瞭解故事大意
1.抽生讀自己喜歡的段落。
2.討論：課文講了一件什麼事？
3.師歸納：課文講的是古時候女媧為了拯救處於水深火熱中的人們，冒著生命危險補天的故事，讚揚了女媧的勇敢，善良的品質，和不怕危險、甘於奉獻的精神。
四、佈置作業：寫生字、抄詞語
第二課時
一、複習鞏固
1.聽寫詞語。
2.朗讀課文、說說故事大意。
二、繼續學習新課
1.感悟故事的神奇：圍繞課文後「女媧真了不起！」討論。
天空塌露悲慘景象
求雨神熄滅天火（勾畫、討論）突出女媧的神力造船拯救人們
神火冶煉五彩石
2.找出表現女媧補天的艱難的詞語。
三、積累優美生動的詞句（勾畫、理解、抄寫）1.天塌情景疊詞的運用（轟隆隆、一道道、黑黑的、熊熊大火等）。
2.冶煉五彩雲石動詞的運用（找、挖、放、煉、化、裝、端、潑等）。
3.結尾段抒情、流暢、餘味深長。
四、在熟讀基礎上進行復述
1.熟讀課文，記住故事情節，板書回憶。
2.教師示範部分或全篇，用自己的話，不背全文。
3.給同桌講故事，儘量詳細，清楚明白。
女媧補天的示例,女媧補天的故事？
傳說雨花石是女媧補天留下的石頭。鍾敬文先生在序言中說，這本故事集是沈恆志在六七十年前，聽民間藝人口授的 上起女媧補天 三皇五帝 中跨秦漢 下至戊戌變法 正史 野史 神話 故事 傳說均有涉獵。在中國古代，同樣有過一個神話時代，女媧造人 女媧補天 后羿射日 嫦娥奔月 精衛填海 等等神話故事成為後世許多浪...
女媧補天能提出哪些問題,根據女媧補天提出一個問題
讀了 女媧補天 可以提出一些問題 1 女媧的神話是道教的，還是佛教的？2 天壞了，為什麼其他神仙沒有來幫忙的？3 用五色石補天，時間長了石頭會不會掉下來，比如隕石？天有多高？女媧身高多少？煉石的鍋 來的？什麼材料制的？補天工程浩大，採集運輸大量燃料石塊。動員了多少勞工？施工期多長？根據女媧補天提出一...
女媧補天的故事簡介，女媧補天故事梗概
進這裡看看 女媧補天故事梗概 女媧補天的傳說 傳說盤古開天闢地，女媧用黃泥造人，日月星辰各司其職，子民安居樂業，四海歌舞昇平。後來共工與顓頊爭帝位，不勝而頭觸不周之山，導致天柱折，地維絕，四極廢，九州裂，天傾西北，地陷東南，洪水氾濫，大火蔓延，人民流離失所。女媧看到她的子民們陷入巨大災難之中，十分關...