1樓：匿名使用者
古人曰：一寸光陰一寸金 寸金難買寸觀音。是呀，時間對於我們小學生是最寶貴的，因此，我們不能浪費時間· 如果浪費時間，那麼，就等於浪費自己學習的時間，就會一問三不知；如果浪費時間，浪費的是自己的童年；如果浪費時間，浪費的，是自己的生命；如果浪費時間，受害的，只會是自己……· 同學們，讓我們好好的珍惜時間、把握時間、利用時間來好好學習吧！
小學一年級珍惜時間的作文100到150字的怎麼寫
2樓：匿名使用者
飲料喝了，可以再買;錢花光了，可以再賺;頭髮剪了，可以再長。但是聰明的，請你告訴我，我們的日子為什麼會一去不復返呢?——是有人偷走了時光吧：
那是誰?又深藏何處呢?是他們逃走了吧：
現在又到了**呢?
他們給我的日子、給我的時間數不勝數;仔細算算已有四千多日子從我手中溜走了，好似針尖上的一滴水滴在了浩瀚無邊的大海里，我的日子流逝在時間裡，沒有聲音，沒有影子，沒有光明。我不禁深深的感到時間的寶貴!
去的時間就讓他去吧，來的時間我們就要珍惜，我們要充分的認識到時間的來去之間，又是怎樣的匆匆呢?
早上，我睜開雙眼，二三縷陽關已射到屋子裡，他告訴我新的一天又開始了。於是——翻開書本時，時間從閱讀中飛逝而過，我梳洗的時候，日子從水盆中過去;於是，我又覺察出它的匆匆了，正準備伸手挽留時，時間又溜走了。唉!
在逃去如飛的日月中，生活在溫馨家庭的我們又該做些什麼呢?
同學們，從現在開始我們應該珍惜時間，合理利用時間，不讓時間的每一分鐘從我們身邊溜走。
珍惜時間的作文100字
3樓：y神級第六人
一寸光陰一寸金，對時間的珍惜，應該把每一分每一秒緊緊我在手中，不要放鬆，把它奪回來！！！
經濟學家說：「時間就是財富」；軍事學家說：「時間就是勝利」；醫學家說：「時間就是生命。」
時間，在我們讀書的時候流逝了；時間，在我們遊戲的時候流逝了；時間，在我們吃飯的時候流逝了；時間，在我們悲痛的時候流逝了。不管我們在做什麼，在想什麼，時間都如流水一般不分晝夜的流逝了！
當讀書的時候，時間雖然流逝了，但是我們卻得到了知識；當我們學習的時候，時間雖然流逝了，但是我們卻得到了經驗；當我們做事兒的時候，時間雖然流逝了，但是我們卻完成了一件事兒；當我們遊戲時，時間一樣流逝了，但我們卻什麼也沒有得到。所以，一樣的光陰，一樣的流逝，而每個人所得到的都不一樣，因為每個人在時間流逝的時候所做的事兒都不同。
珍惜時間！！！！要不它會悄悄溜走。。
在這世上，凋落的葉子能再回復青綠嗎？枯萎的花兒能再回復鮮嫩嗎？白髮的老翁能再回復年輕嗎？不能！時間也是一樣，去了永不再回！！！
古人說的好：業精於勤荒於嬉。不管做什麼，只要努力就好；相反的，嬉戲就是浪費時間，荒廢事業，一點兒好處也沒有。
小學生作文100字左右我要做1個珍惜時間的孩子
4樓：匿名使用者
我要做一個珍惜時間的孩子 時間在我們玩耍之間而過,時間在我們上課時差肩而過,時間在我們勞動時匆匆走過,時間在我們睡覺時輕輕走過． 時間很快就過去的,它也是生命中一種材料,如果不珍惜時間就等於你不珍惜生命．如果用時間去做有意義的事那剛才過去的時間就沒有白過． 歲月就像一條河裡的水,匆匆地流去,慢慢地你就會老去,就像一首詩：青青園中葵,朝露待日熄,陽春布徳澤,萬物生光輝．常恐秋節至,焜黃化葉衰．百川東到海,何時復西歸?少壯不努力,老大徒傷悲!
時間走了是不可能再回來的,所以我們要做一個珍惜時間的好孩子!
我懂得了珍惜時間作文100字
5樓：丨千里快哉風丨
從小我就是一個「慢蝸牛」，做什麼都慢吞吞的。從一年級開始，我的作業就能忙到8點、9點，別人多餘的時間用來做奧數，我卻一事無成。
現在，我明白了時間的重要性，因為這源於一個週末……這天爸爸媽媽都去外婆家吃飯，回來很晚，只有我和爺爺奶奶在家。我便窩在爺爺房間裡一起看電視，對作業避而不談，一個晚上的時間就在看電視中消耗了。
第二天，我和媽媽到她公司寫作業。媽媽一走我便撲到她同事的電腦前，聽起了周華健的歌，作業卻一字未動。時間不知不覺過去了，我一看時間，已顯示16：
00了。我「嗖」地從椅子上站起來，象做了賊一樣按下了螢幕電源鍵，開始奮筆疾書。我用了半小時間，「填」滿了數學練習冊和語文補充習題上，並編完了作文。
回到家裡，媽媽把我的作業一檢查，鉛筆圈圈了一個又一個，錯誤很多，媽媽很嚴肅地對我說：「這就你的作業？作業既不能只講速度、不講質量，又不能只講質量不講速度，需要的兩者兼得，即提高效率。
」我不得不重新花時間去訂正。我一邊訂正，一邊懊悔不已。從小家長和老師都教我們「一寸光陰一寸金」，但我們有沒有真正把時間視為金錢去珍惜呢。
從這件事上我懂得了時間的寶貴，我們要充分珍惜和利用寶貴的時間。
小學一年級作文給我一分鐘100多字怎麼寫
6樓：匿名使用者
一分鐘？對於我們人類來說，只有幾秒鐘的事情。每個人幾乎都認為這一分鐘過的非常快。
如果你是這樣人為的話，那你就錯了。其實一分鐘也會讓你覺得很慢。今天，老師跟我們玩了一個遊戲：
體驗一分鐘。
聽了老師這句話後，我心裡想：「一分鐘，不是一會兒就到了嗎？老師為什麼要讓我們體驗一分鐘呢？真是奇怪，老師今天是不是吃錯藥了？」
(1)跳繩一分鐘：
我握好繩子，調整好姿勢。老師喊：「開始」。
我們就開始跳了。剛開始時，我精力充沛，因為我知道一分鐘很快就回到了。可是，接下來發生的事情卻出乎我的意料。
我跳到70多下的時候，時間居然還沒有到，我自言自語：「是不是老師的表壞了？這時間怎麼過的這麼慢啊！
」時間一秒一秒地過去了，直到我跳到116下時，老師才喊了：「停」。這時的我可是累的氣喘吁吁、氣喘如牛，而且還滿頭大汗。
我抱怨說：「這一分鐘怎麼這麼慢啊？」
(2)寫字一分鐘：
我拿好筆，只聽老師喊開始，我們就開始寫了。我寫啊寫，寫得手都抽筋了，但還是不停地寫。不一會兒，老師喊了停。
老師讓我們看看各自寫了多少字。我用我那雙已麻木的手數了數，只寫了25個字。我們班上寫字最快的蔣雅雅寫了55個字，所以我們大家都叫她「快手蔣」。
班上有的同學只寫了一個字；有的連本子都還沒拿上來；有的只寫了題目；有的一個字都沒有寫：還有的寫好題目正在思考內容該怎麼寫呢……
(3)讀書一分鐘：
接下來，進行的是讀一分鐘的書。班上好幾位同學紛紛拿出他們的「快嘴」來讀。開始了，教室裡人聲鼎沸，這時候的一分鐘，似乎也過得很漫長。
過了許久，老師才喊了停。老師教我們數數各自在這一分鐘裡一共讀了多少字。我數完後才讀了350個字，那些用「快嘴」讀的同學也沒有辦法把一篇課文全部讀完，也只讀了600個字而已。
(4)自由活動一分鐘：
開始自由活動了，我剛走到婷婷的座位上，和她聊了兩句。卻沒想到，這一分鐘就到了。然後，老師就叫我們回座位去坐著了。
那時候，我心裡特別地不滿，想：「這一分鐘為什麼過的這麼快啊，剛才那三次體驗的一分鐘為什麼過的這麼慢啊？為什麼這次過的這麼快呢？
」通過這次的事例，我明白了：一分鐘的用處無處不在，關鍵是要看你懂不懂得利用這一分鐘了！我也懂得——時間就是海綿裡的水，只要願擠，總還是有的。
魯迅先生所說的這句名言的道理了。所以，我們一定要好好地珍惜時間哦！
四年級作文《珍惜時間》快,四年級作文《珍惜時間》350字快
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小學一年級作文我是少先隊員,小學一年級作文我是少先隊員80字
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