1樓：匿名使用者
想起上節物理課就想笑。物理老師居然當起了美術老師寫起了蘭庭序。同學甲：
「你看，那傢伙又在展現自己的才能了，純屬吃過飽了撐的」。同學乙也對同學甲說「是啊，是啊」。「你們怎麼這樣，老師寫字給我們看你們還說」。
同學丙懊惱地說。算上下課的時間差不多寫了半節課多，直到上下一節課物理老師才寫完。然而，老師前腳剛走，值日生後腳就上去揮臂幾下就把這一黑板的蘭庭序不留痕跡的給消滅了。
我有點奇怪，為什麼都沒人阻止呢？我就叫了幾次別擦，他有停下來，可過了不到5秒鐘那個值日生又上去擦了。哎！
浪費啊，可惜啊。真想採訪採訪物理老師看到這一場景有何感想。
物理作文200字 5
2樓：丨千里快哉風丨
事實上，我是一個物理白痴。只是一直沒承認而已。
物理課上，當老師正在唾沫橫飛地解說著牛頓三大定律的時候，我趴在桌子上，將頭仰到45度時，發現黑板上的粉筆灰正以每秒1cm的速度往下掉，根據公式著這個粉筆顆粒在自由落體運動後做了多少功，恩，是w=8.9j。可是當時還是不會做這道題。
每當做到物理題時，我都會從釋迦牟尼祈禱到上帝耶和華，然後看著這道題，仍發現這道題還是毫無頭緒，只得將牛頓在心裡痛罵了一頓。之後發現眼前的練習冊那白白的紙張在陽光下那麼刺眼，窗外的樹葉被吹得嘩嘩作響，在陽光的照耀下的樹葉呈現出許多把斑駁的樹影在練習冊上跳著華爾茲。
這是一次期中考試，下午考物理。考場上，我用了一個半小時的時間再次證實一個事實，那就是：我是一個物理白痴。
後來物理白痴決定認真學習物理。於是，物理白痴坐在了萬惡的物理課堂裡。班級的生活是快樂的，我坐在第二排，每當上物理老師的課時，物理白痴都會極其認真的聽講，極其認真的做筆記，極其認真的擺弄著左右手，只不過他找電流我看手錶。
所以，我嶄新的物理生活還是值得歌頌的，除了卷子上那片如太陽般耀眼的紅色海洋。
然而，沒有一個物理老師會欣賞或注意一個物理白痴，即使那物理白痴也很想學好物理，我用語文安慰物理，然而我的語文最好也只不過85分。
期中考試的成績出來了，桌子上厚厚一摞卷子。我用最快的速度把物理試卷壓在最下面，這時，我前面的同學淚流滿面地問我：「怎麼辦，我無力只考了90分。
」在那一瞬間，我聽到心裡那片「嘩啦嘩啦」的聲音，我知道，那叫「心碎了」，很痛很痛。
直到後來，我想我也許逃不開物理了。因為網上的朋友告訴我，她們也學物理的，因為她們在海關工作的時候，是需要算每個集裝箱的重力，對地面的支援力，及風雨的阻力等，要保證不會砸死人也不會摔壞，這也是競爭的條件嘛。
之前，無力白紙還在嘲笑正在學習物理的男男**們，因為物理在將來有什麼用，我不能再看見前方有帥哥時，計算他的速度，以及我們之間的距離；我也不能將沙灘上金燦燦的沙子變成金燦燦的**；更不能幻想，在高溫高壓的情況下，將可愛的玻璃變成永恆的鑽石。
接下來的某一天，物理白痴問無力天才說：「同學，你在做那本書？」「！
#￥……%」物理天才告訴了物理白痴，但是物理白痴沒聽明白，然後物理白痴又問：「同學，你耳機裡在放誰的歌？」「beatles。
」於是物理白痴從「甲殼蟲樂隊」聽到了「u2」，一個月後的物理測驗中，物理白痴最引以為傲的英語聽力居然只有16分（滿分30分）！
在曾經的滄海桑田裡，沒有物理老師知道曾有個物理白痴那麼努力地學習物理，最終卻一無所獲；在曾經地日月星辰中，沒有物理天才知道有個物理白痴作了幾本厚厚的考綱，卻不曾有結果；在上千年的歷史長河裡，物理不知道曾經有個物理白痴願意放下她那高貴的尊嚴向她求饒。
然而，物理還是要考的，而物理白痴依然是那個對物理一竅不通的物理白痴。
3樓：匿名使用者
……物理也要寫作文！！寫作業太扯淡了
一堂有趣的物理課作文（200字）
4樓：心中煩惱說不出
上週四早晨，我們有一堂物理實驗課，當時，同學們已經高興的手舞足蹈，又蹦又跳。為什麼會這麼高興呢？那是因為物理實驗即有趣，而且不用像平時上課那樣「死學」，只要掌握其中「奧秒」，就可以對本節課程所學知識「滾瓜爛熟」了。
來到實驗室門外，為了井然的秩序，老師讓大家排隊進入實驗室，同學們你推我擠地「爭取」最前面的位置，誰都不願是最後一位。進入實驗室，通敞明亮的感覺，首先入人眼簾，寬敞的講臺讓老師們盡情地發揮，舒適的座位讓學生們更加地投入，先進的實驗器材增強了我們的動手能力。一些同學已經迫不急待地注視著實驗器材，就如同一聽見衝鋒號就馬上衝鋒的士兵一樣激動不已。
開啟實驗報告冊，老師要求同學們按照書上的部驟來進行實驗**凸透鏡成像的規律。我和王某某一組，他點火來，我擺鏡，再後放個接收屏。我們移動蠟燭，燭光通過凸透鏡所呈現出不同小的光像。
把蠟燭從凸透鏡的焦點向無限遠處移動，屏上的像變小，像距變大，但物距漸漸變小。最後，我們由實驗和探索，得出了五個有關凸透鏡的結論：一是，當物距大了二倍焦距時，成了到立，縮小則它像；二是……。
到了快下課時，我和王某某爭著吹滅蠟燭，我倆相對著便了動他吹，就是吹不滅，最後還是一位女同學「幫忙」吹滅的，我倆都感到一絲絲「愧疚」。
這堂物理實驗課，不僅讓我掌握了書本上的知識，更提高了我的動手和思維能力，更讓我感受到其中的趣味，分享了合作的喜悅。
有趣實用的物理課作文（不多不少200字）
5樓：心中煩惱說不出
上週四早晨，我們有一堂物理實驗課，當時，同學們已經高興的手舞足蹈，又蹦又跳。為什麼會這麼高興呢？那是因為物理實驗即有趣，而且不用像平時上課那樣「死學」，只要掌握其中「奧秒」，就可以對本節課程所學知識「滾瓜爛熟」了。
來到實驗室門外，為了井然的秩序，老師讓大家排隊進入實驗室，同學們你推我擠地「爭取」最前面的位置，誰都不願是最後一位。進入實驗室，通敞明亮的感覺，首先入人眼簾，寬敞的講臺讓老師們盡情地發揮，舒適的座位讓學生們更加地投入，先進的實驗器材增強了我們的動手能力。一些同學已經迫不急待地注視著實驗器材，就如同一聽見衝鋒號就馬上衝鋒的士兵一樣激動不已。
開啟實驗報告冊，老師要求同學們按照書上的部驟來進行實驗**凸透鏡成像的規律。我和王某某一組，他點火來，我擺鏡，再後放個接收屏。我們移動蠟燭，燭光通過凸透鏡所呈現出不同小的光像。
把蠟燭從凸透鏡的焦點向無限遠處移動，屏上的像變小，像距變大，但物距漸漸變小。最後，我們由實驗和探索，得出了五個有關凸透鏡的結論：一是，當物距大了二倍焦距時，成了到立，縮小則它像；二是……。
到了快下課時，我和王某某爭著吹滅蠟燭，我倆相對著便了動他吹，就是吹不滅，最後還是一位女同學「幫忙」吹滅的，我倆都感到一絲絲「愧疚」。
這堂物理實驗課，不僅讓我掌握了書本上的知識，更提高了我的動手和思維能力，更讓我感受到其中的趣味，分享了合作的喜悅。
我的老師作文200字
6樓：微雨去塵
我的老師
我的老師姓王，大約20多歲，王老師的教學方法很好，上課的時候，我們都聽得非常輕鬆。
王老師中等的個子，脾氣很溫順，頭髮長長的，烏黑透亮。大大的眼睛下面有一個能聞到各種各樣的鼻子。最下面是一張靈巧的嘴巴。
王老師不但長得漂亮，還非常有知識，不管我們問什麼問題，老師都會一一回答我們。
有一次，太陽升得老高了，我才開始穿衣，這時看見太陽升到當頭頂了，又開始發愁了，心想：到學校的時候，肯定又挨老師罵了，沒想到我到學校的時候，老師卻說：「沒關係，才上自習！
」聽完老師說的這一番話，我才知道老師在哄我。
還有一次，大家都被「素」字難倒了，於是，我便自告奮勇，去問老師，老師說：「是su字。」「素，老師，素是什麼意思？
」老師聽見了，想了想，便說：「你最喜歡吃什麼菜？」我聽了，想：
這個我問題肯定和「素」字有關係。於是說：「素菜。
」「對了，素就是素菜的素。」於是我便把答案告訴同學。他們便飛快的寫起來。
這就是我的語文老師，怎麼樣？
7樓：我們為幸福走起
有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明瞭前進的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。老師，我崇拜您，我也說不自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對社會教育事業的無私的奉獻。聽著您在講臺上所講的每一個字，那是一種什麼樣的聲音？
是大自然清翠的鳥叫聲？是古典樂器發出來的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊含著世間動聽的音調，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的訊號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進你智慧大腦的驛站。
老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當我迷失方向時，只要一看見你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時候，把我從一個充滿著天真的孩子變成一個有理想，有作為的小學生時，您為我們付出了多少，我們在享受著自己的成功，享受自己的快樂時，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學多才讓我們瞭解這個廣闊無垠的世界，讓我們看到這個世界的大，您就像是我們的望遠鏡，讓我們看得更遠，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇於與困難做鬥爭，不要被困難壓倒，我還記得你常說的那句話，「不經歷風雨，怎麼能見彩虹，沒有人隨隨便便成功。
」是啊，成功與困難是相對存在的，如果沒有了困難，成功又何從談起呢。老師，您是茂盛的葉子，您用您強有力的身軀和護著我們這些未來的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻你的一身，為了你的學生，為了你的使命，您甘願做綠葉也不願做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學子們的夢飛得更高，飛得更遠。
老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。
關於我心目中的最美教師徵文啟事200字左右
8樓：藍穗穗穗君
每個人心目中的老師都不一樣．有的認為是溫柔，有的認為是慈祥，有的認為是漂亮。而我心目中的老師是那麼體貼、關心和輔導學生,幫我們將勤補掘．在我的心目中，我認為我們班的班主任樑老師是這樣的人。
我記得有一次，數學老師沒帶那的值日教師卡，而那天又剛好是她值日。於是，樑老師就把她的教師卡借給了樑老師。郝老師就一直把那面值日教師卡顯示出來，把有樑老師的資料的那面蓋著。
可是，當她來到我們班的門口時，我們發現了那張卡上有樑老師的個人資料。我們就問郝老師為什麼那張卡上有樑老師的資料。郝老師就一五一十地把整件事說給我們聽，還叫我們不要把這件事說給別人聽。
我們答應了郝老師。
還有一次，有幾個同學沒做作業而被老師罵，而樑老師就讓他們放學後到辦公室去慢慢做作業，樑老師親自來輔導他們，留了很長時間才做完。從那以後，他們再也不敢不做作業。
自從樑老師來教我們後，我們在什麼比賽中都沒有再拿到最後一名。我從心底裡很佩服樑老師。
半命題作文的老師最美最美的半命題作文
健康的老師最美 老師，一個光輝而神聖的字眼。您是領航的海燕，引領我們到達目的地 您是出色的工匠，不拘一格地雕刻著所有雕像 您是一流的演員，三尺講臺是您發揮的陣地 您就像那一輪火紅的太陽，給了我們溫暖，照亮了我們人生的道路 9月10日到了，老師，這是您的節日。想到您平日中的諄諄教誨，想到您帶病為我們上...
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第28個教師節來臨之際，由 電視臺和光明 社聯合舉辦的 尋找最美鄉村教師 大型公益活動從去年開始,經層層選拔,共有10人被評為 最美鄉村教師 20人被評為 特別關注鄉村教師 在人民大會堂舉行了隆重的頒獎典禮。參加頒獎現場的許多觀眾稱讚,這些教師 這天是最美的人 在全國1000萬中小學校教師中,鄉村教...
作文 最美麗的風景最美麗的風景，最美的風景（作文）
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