1樓：伊諾你最棒
要學會感恩，懂得感恩，即使別人做的只是一件微不足道的事情也要感謝他。。。。·
閱讀題《他要感謝那隻手》中，談談你對最後一段話的理解。
2樓：金牛王耀光
我做過這篇文章的閱讀理解 對於小道格拉斯而言,老師總是拉著他的
手送他回家.物質需求的他的家庭固然重要,但是,老師的手給予他莫大關照. 老師得知畫中就是她的手後感到無比驚訝,說明了一個無意的舉動,一個正常的照料,對於一個貧困交加,一個需求心靈溫暖的人來說,作用便是巨大的.
不要丟棄你那憐憫的心,世間的溫暖,便是這一點一滴中形成的
他要感謝那隻手閱讀答案
3樓：雪雅馨箜
閱讀1、給第(5)、(6)自然段加上標點符號。
2、第(7)自然段中說：「可這隻老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義」，這裡的「非凡的意義」指的是(不超過20個字)
3、在第(8)自然段中的括號裡填上恰當的關聯詞。
4、從全文看，第(7)自然段的記敘順序是( );第(8)自然段的作用是( )。
5、這篇充滿人情味的散文表達了一個極為明確的觀點，這就是 。
參***：
1、略2、答案不唯一，答出「老師對小道格拉斯的幫助和關愛」即可。
3、不但……而且
4、插敘 點明中心
5、儘自己所能給予別人
4樓：逮堂單于一瑾
4請結合短文內容或重點句子提一個有價值的問題。
為什麼小道格拉斯要畫一隻手？
5這篇充滿人情味的散文表達了一個極其明確的觀點，這就是我們每個人儘自己的所能幫助別人，給予別人，並無能索取別的，擁有一顆感恩的心。
6你喜歡這位老師嗎？為什麼？
喜歡，因為老師願意犧牲自己的時間，在家境貧窮的環境中教大家讀書。
7假如給你一個同樣的主題「我要感謝的東西」，你準備畫什麼？為什麼要畫這些呢？
畫藍天、白雲、花草樹木、父母、老師。原因：感謝老師的辛勤栽培，感謝父母的養育之恩，感謝世界萬物給了我一個美好的生活環境。
5樓：隱央昔懷柔
1指女教師對小道格拉斯的關愛。
2回憶。
點明中心，總結全文。
3我們每個人都應儘自己的所能，給予別人。
6樓：王順沃颯
1這隻手給了他溫暖，關愛
2事情發展的順序，點明中心
3我們每個人都應儘自己的所能，給予別人。
7樓：依星昌頤真
1、寫出下面詞語的反義詞。
抽象----(具體)
迷惑不解----(
恍然大悟
)非凡----(平常)
2、在第8自然段的括號內填入關聯詞。(8)我們每個人都有要感謝的，其中不僅有物質上的給予，而且還有精神上的支援，諸如得到了自信和機會。對很多給予者來說，(
哪怕)，這種給予是微不足道的，可它的作用卻難以估計。(因此)我們每個人都應儘自己的所能，給予別人。
3、文中第5自然段描寫了女教師的(動作
)和(語言
)，從中我體會到女教師的(果斷、機智、心細，控制課堂的能力極強.
8樓：湛絹仝嫻淑
一.指的是對小道格拉斯的關愛
二.倒敘
總結三.我們每個人都應儘自己的所能，給予別人。
9樓：零芹蒯清霽
1、第⑦段中括號句子中「非凡的意義」指的是：這隻手給了她溫暖，關愛，2、從全文看，第⑦段的記敘方法是：回憶；第⑧段的作用是：點題。
3「我們每個人都有要感謝的」，你最想把感謝送給誰？並簡要說明理由。
我感謝生命中遇到的一切，困難，成功，朋友，敵人，親人，老師。。。。
是他們讓我更加茁壯成長。最感謝的當然是父母，他們給啦我的生命，讓我來到這個變化的世界
10樓：系叡雋運乾
1.文章中說「可這隻老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義。」這裡的「非凡的意義」指的是（老師的手給了小道格拉斯溫暖和關愛）
2.假如給你一個同樣的主題——我想要感謝的東西，你會畫什麼呢？為什麼要這樣畫呢？
我要畫老師，因為是老師教我們詩詞歌賦，是老師教我們加減乘除。所以我要感謝老師
參考資料：自己做的
他要感謝那隻手，這篇短文表達了一個什麼樣的觀點
11樓：光曦蓬採楓
表達的觀點：我們每個人都應儘自己的所能，給予別人。
（文章的最後一句是作者的觀點）望採納
12樓：曲延興律師
感恩節的前夕,美國芝加哥的一家報紙向一位小學女教師約稿,希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫,圖畫的內容是他想感謝的東西.
孩子們高興地在白紙上描畫起來.女教師猜想這些貧民區的孩子們想要感謝的東西是很少的,可能大多數孩子會畫上餐桌上的火雞或冰淇淋等.
當小道格拉斯交上他的畫時,她吃了一驚：他畫的是一隻大手.
是誰的手?這個抽象的表現使她迷惑不解.孩子們也紛紛猜測.一個說：「這準是上帝的手.」另一個說：「是農夫的手,因為農夫餵養了火雞.」
女教師走到小道格拉斯——這個**棕黑、又瘦又小、頭髮蜷曲的孩子面前,低頭問他：「能告訴我你畫的是誰的手嗎?」
「這是你的手,老師.」孩子小聲答道.
她回想起來了,在放學後,她常常拉著他的粘乎乎的小手,送孩子們走一段.他家很窮,父親常喝酒,母親體弱多病,沒工作,小道格拉斯破舊的衣服總是髒兮兮的.當然,她也常拉別的孩子的手.
可這隻老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義,他要感謝這隻手.
我們每個人都有要感謝的,其中不僅有物質上的給予,而且也包括精神上的支援,比如得到了自信和機會.對很多給予者來說,也許這種給予是微不足道的,可它的作用卻常常難以估量.因此,我們每個人都應儘自己的所能,給予別人.
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