1樓：h鴻偉
有這麼一位特殊的「裁縫」，
以微生物基因為「布料」，以儀器和試劑為「剪尺」，通過切、拼、補、湊，做成新的抗生素「成衣」，或「縫補」老藥使其「翻新」——他就是中科院院士、上海交大生命科學技術學院教授鄧子新。
鄧子新學做基因「裁縫」始於21歲。這一年，國家恢復高考，高中畢業後回家務農好幾年的他，考入華中農業大學微生物專業，他第一次坐上火車，離開家鄉湖北房縣。
進入華中農大，鄧子新發現自己的起點太低，連26個英語字母都很陌生。但農民的兒子最能吃苦，從小為補貼家用，他什麼苦活兒都幹過：砍柴、挑磚、搬木工……這勁頭被鄧子新用在了學習上，很快他的外語成績就名列前茅，還當上了系裡的學宣部長。
鄧子新從學會到「精通」基因「裁縫」始於一次留學機會。2023年，鄧子新以優異成績畢業並留校任教不久，就被推薦到歐洲分子生物學研究中心——英國約翰·因內斯研究所，師從世界微生物分子生物學泰斗戴維·霍普伍德教授，這使他跨入了世界微生物學研究的最前沿。他用三年半時間攻下了博士學位，在鏈黴菌分子遺傳學上取得了多項進展。
但給鄧子新影響最大的，卻是恩師戴維·霍普伍德教授的為人處世之道：誠實相待，與人為善。
上世紀八十年代，鄧子新利用英國研究所的便利條件，將最新的資訊和**及時寄給國內的相關學者並常常通過書信與他們討論，促進了國內相關研究的發展。當2023年鄧子新即將回國工作時，這些朋友和同事為他提供了許多便利條件。從2023年至今，鄧子新帶領他的實驗室與合作者一起，不僅「裁剪」了南昌黴素、井岡黴素等「成衣」，還初步建成了具有國際影響的「抗生素藥物基因資源庫」和「抗生素藥物化合物庫」，並利用該資源庫開展了提高抗生素藥物產量和創新藥物的研究，獲得了十餘個新抗衍生物，在國內外申請了十餘項發明專利。
做基因「裁縫」需要加倍的認真和審慎。2023年底，他領銜的「dna大分子上一種新的硫修飾」被選為2023年度「中國高校十大科技進展」，這一成果開啟了一個新的學科領域。實際上，這項研究早在幾年前就已取得突破，但鄧子新遲遲未讓**發表，因為他要讓成果「接受國內外不同角度的質疑」，不能有任何冒失。
最近，他領銜「裁剪」井岡黴素的研究成果在國際權威刊物《化學生物學》上發表僅一個多月，就被國際權威學者teresamoogan在《自然生物技術》雜誌的《研究特寫》專欄中做了專文評述和高度評價。
做基因「裁縫」還要有前瞻性的眼光和創造性的理念，研究出超越常規的手段和方法。鄧子新說，目前對微生物產生的抗生素之類的藥物的研究還大多侷限在土壤微生物中，而海洋深處和一些極端環境，如火山口、鹽鹼地中，也蘊藏著大量尚待開發的微生物活體或基因資源。他真希望未來能從中找出或「裁剪」出新藥，為人類造福。
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2樓：匿名使用者
一般初一的考場作文都是以記敘文為主的，雖然說現在期末考試已經過了，但是考試不僅僅是一次兩次，臨時抱佛腳不如打好基礎，所以，作為一名初一學生，在考場作文上想拿高分，就必須要寫好記敘文。
而記敘文的要點在於：細節，環境。
細節：描寫細節，想必你的老師也已經說過很多遍，問題在於如何去寫。細節最主要就是要寫得傳神，使讀者能很清楚的從細節得到物體本身以外的資訊。
如：那滴露，輕輕的隨著雨水跳躍在綠葉上，透明就被染成了清脆的綠色，旋轉，滴落。
就是要抓住這樣的細節，句中的細節就使讀者感受到了作者細膩的心靈，也令讀者體會到了露珠的清涼，使讀者眼前一亮，青翠欲滴。
環境：環境描寫主要就是襯托文章的主要內容，起烘托氣氛的作用，使悲傷更淒涼，使快樂更美好。
如：天上的雲朵也拖著長長的袍，閃著金色的光，似乎臉上還掛著笑容。
以描寫雲朵的外貌來達到烘托喜悅氣氛的目的，作者是在匠心獨具。而這樣的描寫其實不難，只要能夠大膽的想象，就能達到更進一步的效果。
至於近來考場作文比較喜歡出的題目，應該有如下幾種：xx的一件事
以感恩為話題，題目自擬
一張**
總之就是記敘類的作文，建議你能夠打破常規，不要一味的去按照一般的記敘文來寫，多點學習新的寫作方式，僅需文不但但只能寫總——分——總形式的作文，看看《意林》、《青年文摘》上面的文章結構吧！要是學得好，考場作文拿高分就不在話下了。因為現在，中國的雪上寫作文都太死板，使得改卷老師會有一種厭煩的心理，所以最主要是會創新。
不過，如果你寫作文只是想對付考試的話，初一時段，就將記敘文練得爐火純青就好了。如果對作文感興趣，就儘量按照自己的風格去寫吧！
3樓：星星de甜蜜
一、積累與應用（15分）
化學是造福人類的科學，在人體保健 醫療衛生 衣食住行等方面作出了重大貢獻請你用所學的化學知識解答
1 首先發現青黴素科學家是弗萊明 故答案為 弗萊明 2 純淨物有一種物質組成，有固定的化學式，所以阿莫西林是純淨物 根據題意 阿莫西林易溶於水，所以把阿莫西林加入到水中形成的是溶液 阿莫西林 按c16h19n3o5s計 是由c h n o s 5種元素組成，其相對分子質量 12 16 1 19 14...
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微生物生態是研究微生物及其生存環境間相互作用規律的科學。研究微生物生態活動的規律有著重要的實踐意義。例如瞭解微生物的生態分佈及極端環境下微生物生命活動的規律，有助於開發新的微生物資源，同時也為研究生物的進化提供理論基礎。瞭解微生物間及微生物與其他生物間的相互關係，有助於擴大新的微生物農藥，微生物肥料...