1樓：rosa老師
太年輕了吧。高中數學、物理主要是理解主要的知識點，把基本的弄清楚。刷題只是個過程，很多學霸不是刷太多的題也考得高，是因為他們理解的。我們還是多刷點題吧，從錯題中理解。
2樓：匿名使用者
我覺得刷題費時費力效果還不好，理工科要弄清原理思路，先拿幾套模擬題做，然後對著答案看自己的解題思路與答案有什麼不同，對比之後趕緊做統一型別的題，如此反覆，即使做不對，但解題思路很重要。
物理化學要學會歸類，要會套用公式，舉一反三。物理公式一定要記單位，有時候單位可以幫助你排除錯誤公式。
初中的題型也不難，如果時間緊張，是可以用刷題解決的，但不提倡。
3樓：匿名使用者
先理解公式，再刷題，刷題感，刷題的結果是為了看到那個題知道往哪想
我上初三，數學物理理科類很差，刷題能不能刷及格？
4樓：匿名使用者
看來你基礎有點差！多做練習題，多看不同型別旳題
5樓：若
能的，理科看起來挺靈活的，但題做多了，理解了會發現很多都是套路，刷很高的分有點困難，但及格不是問題
6樓：匿名使用者
上初三了，不建議刷題，重要是對基礎知識的理解和運用，重在基礎知識，刷題沒有用，刷也不會做。
7樓：喝死的美人魚
絕對的我是過來人，只要是老師提到的那些重點題，狂做不同型別的難題，等方法和答案全對，你就超神了
我上初三，數學物理理科類很差，刷題能不能刷及格？用猿題庫刷題？
8樓：帚磚測
概念要搞清楚，再刷題會有用
9樓：h強顏歡笑
沒用的，我認為猿題庫的作用到不了20%，如果你不會，著急看答案，就會影響你的正常，發揮，遇到一個小障礙就看答案，沒有自己思路，咋做都白費
10樓：可愛小叮噹喵
理科差 首先看課本 理解基本概念 會做課本上的基本題型 然後平時做的錯題反覆做和思考 找到自己錯的根源 不管做多少題 歸根到底要把這題考查的本質的東西搞清楚 找到對應的方法 做一道題 會一類題
我上初三，數學物理理科類很差，刷題能不能刷及格
11樓：星河燦爛
單純的刷題是不行的，關鍵還得，分類彙總，根據答案分析總結解題方法、然後在找題對應練習才行，初中理科較簡單，初三強化練習還來的及
12樓：十字街頭
要先整理知識板塊，例如力學電學什麼的，然後細分，看看自己的弱項在什麼地方，建議是看目錄然後自己回想下每一節的內容你自己想不想的起來…然後針對自己的弱項去刷題，這樣效率高些。畢竟初三練習那麼多，除非是從初一開始就習慣刷題的，不然一般寫不完全本。多買幾本然後挑題寫。
有些會的過過思路就好不用全寫。寫完校對好要整理相關題型和解題方法，畢竟考來考去也就這些東西。最重要的還是堅持吧…別現在興頭上來了寫幾道題然後就沒有然後了…?
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希望能幫到你~另祝明年中考順利喲！
我上初三，數學物理理科類很差，刷題能不能刷及格？用猿題庫刷題
13樓：匿名使用者
刷題可以的，我高中的時候也用那個，那個有解析，一定要看。慢慢累積
我上初三，數學物理理科類很差，刷題能不能刷及格？用猿題庫刷題有用嗎？及格能刷嗎？
14樓：匿名使用者
想及格很簡單，再想提高只要做到2點。1是背過公式，沒背過就別亂弄別的了，純浪費時間。2是題做不下去就等量代換，多做題想著這2點。90分以上不難。
15樓：加菲
我覺得還是買幾本練習冊比較好，如果用手機的話，可能沒一會就會分心。買個練習冊每天都寫，不懂得就去問同學問老師。問不懂得問題效果是最好的，我以前就是這樣，成績提高的特別快
初三數學物理很差，刷題有用嗎？刷題能不能及格？
16樓：匿名使用者
先花段時間從理解各種概念的基本定義入手，再刷題，肯定及格
我上初三，數學物理好差，用猿題庫刷題能不能刷及格？？
17樓：小公舉包幾
能，猿題庫的題都很經典
18樓：云云雲小夏
可以，不過還是要看個人的
我上初三，數學物理理科類很差，用猿題庫刷題能不能刷及格？用猿題庫刷題有用嗎？能不能刷及格
我也初三 我自己覺 抄得理科要靠習襲題的訓練如果自bai 己的理科du頭腦不是很好的 zhi話 那就要比 dao別人花更多的題目做 猿題庫的話只要你是認真做的那就行了 不過我做理科有一種愉悅感 如果你做理科類題目可以達到開心而不是苦於做題！那麼你就成功了！有的人刷題能提高成績，有的人.再怎麼刷成績也...
我現在初三，數學物理英語很差，基礎不好這三科應該怎麼學？這三科學習方法是什麼？基礎不好刷題有用嗎
處於的就不用補了，補初二的，初一的就是小學六年級的內容，不過初一初二英語單詞，作文一定要優秀水平，英語說到底還是要被，先背單詞後背語法片語，讓後做相應半個小時的題目，不要過多，然後鞏固，晚上再鞏固一遍，數學建議你先背公式，然後做一些基礎題，你不會的題可以鑽研，但不要做超出能力的一，暑假就算做了這些也...
今年9月上初三，數學成績很差，語文英語都保持在90分以上，這
我建議，不要放棄數學，這門課程到了高中以後同樣也極其重要，我覺得學習數學突擊是不會有結果的，本身要養成一種習慣，短時間或許不會有大的成效，但量的積累一定會有質的提高，這是一個過程，送你一個1 3,這是我高中的數學老師送給我的 他說要學好數學，課上的時間只佔你學的的三分之一，老師只是領路人，1 3靠課...