1樓：劉涵無敵
榜樣（地鐵工作人員）
地鐵，是我們經常乘坐的交通工具，方便快捷，因此地鐵中總是人潮如水，同車人擦肩而過，繼而就消失在人海。但在這一天，一個平凡身影進入了我的視線，並且留在了我的記憶中。
他是一位普普通通的地鐵工作人員。
那天，我補好課，要乘地鐵回家。
當我來到地鐵售票處，正準備買票時，不幸的事情發生了，我掏了掏口袋，發現我居然沒有帶夠錢！天要亡我！離家還有好幾站路，又是豔陽高照的八月天，要是走回家我就成了「bbq」 （燒烤）了！
當我急得焦頭爛時，一位地鐵工作人員大概看到我很急的樣子，就走了過來。他四十多歲的樣子，人不高，穿著整齊的**，胖胖的臉很和善。他用有點口音的普通話問我發生什麼事了，是不是不知道怎樣買票。
我有些難為情地把錢不夠的事告訴了他。我說的很小聲，天知道長這麼大我第一次遇到這種尷尬事！他聽完之後，似乎猶豫了一下，然後就走開了。
就在我毅然決定乘「11路」回家時，那位地鐵工作人員又回來了，他遞給我一張地鐵票，讓我趕快回家，不要在外亂玩。看著地鐵票上可愛的海寶，我有些手足無措，囁嚅著問他怎麼還錢，他笑笑說「就這裡啊」就走了。又一批乘客湧了進來，他又迎了上去，去幫助更多乘客了。
看著人群中他並不高大的身影，我的心裡一陣感動：雖然只是一張三元錢的票，但我和他畢竟只是素昧平生的陌生人啊。他連我的名字都不知道，要是我不還錢呢？
攥著手裡那張薄薄的票，我彷彿看到了一顆真誠善良的心。我告訴自己：我一定會記著還錢的！
而且要好好地感謝他！
這一天，因為一張三元的地鐵票而留在我的記憶裡。
這天以前，我從來沒有注意道地鐵站裡那些忙碌的工作人員，甚至還抱怨過他們的工作效率太低了，充個值要等半天。這一天以後，再看到那些穿著藍色**或是黃色馬甲的工作人員，我都覺得很親切。
因為這一天，讓我感受到身邊的人的真誠、善良，還有，人與人之間的友愛。（752字）
一道風景線——榜樣（書包亭阿姨）
縷縷墨香，飄散在四季的風中，那是成長道路上，一道獨特的風景線。
——題記
晚課結束已經六點了。走出校門時，正悽風，苦雨，天昏，地暗。
在月考中失利的我，在父母的壓制，老師的期望和朋友的安慰包圍中的我，就像一隻快要**的氣球。馬路對面不遠處，那個紅色的小亭子正散發著溫暖的光芒。我不自覺地穿過馬路，再一次來到這個寧靜的小角落。
外面飄著雨，書報亭裡卻很乾爽。門口的木板上，報紙被小心翼翼地蓋上了玻璃紙，貨架上的書，理得整整齊齊，飄散著縷縷墨香，這鐘熟悉的味道讓我浮躁的心平靜下來。阿姨戴著老花鏡，手拿著一本《收穫》，正認真地咀嚼著每一個字。
馬路上喇叭聲響成一片，卻進不到她的世界。
（這段插敘）我笑了，從小學到現在，阿姨一直就是這個樣子：一副老花鏡，一張報紙或是一本書，時而皺眉，時而呵呵大笑。起初我還覺得她有些奇怪，後來我發現我錯了，阿姨就是一個愛讀書的。
周圍的商鋪一片熱鬧，她卻只管呆在小小的一平米里欣賞書中美景，自得其樂。
每每看到這樣的畫面，我心中總會浮起一句話：非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。阿姨是這條街上喧囂中的寂靜，也是喧囂中的美好。【這段點題，必背】
「阿姨，幫我拿一本這期的《讀者》。」「哦，好。你又來啦，妹妹！
」阿姨總是親切地喊我「妹妹」，「這期的《花的故事》寫得很好，回去好好看。」阿姨推薦起她的書總是不遺餘力。不過她的報亭確實有很多好書，我的《少年文藝》、《作文通訊》都是從她手裡買到的。
糟糕，錢不夠了。我害羞地說：「阿姨，我明天來買行嗎？
我錢不夠。」阿姨笑笑：「沒事，看《讀者》的都是好孩子！
錢下次再給我好了，不要緊的！」 好孩子！我似乎得到了一種比月考還有力的肯定，渾身都溫暖起來。
因為愛書，阿姨給了我莫大的信任。
回家了，攥著一本薄薄的《讀者》，我的腳步變得輕盈有力。這就是充電吧，我對自己說。充的什麼電，我也說不清。
//只是當我走了一小段路回頭看時，那個小小的紅色的書報亭依然靜默地立在雨中，燈光暈染出一圈美麗的光芒。//我忽然感到，阿姨就像是街角的向日葵，在繁忙的街道邊的一小方土地上生長的金黃色的耀眼花朵。樸素的花盤總是向著太陽微笑，美好，安靜而又充滿希望。
我的人生，也許也應該這樣。
以榜樣為題，寫一篇記敘文，選材新穎獨特，500字左右
2樓：驍驍
榜樣是什麼？榜樣是船，讓我揚起希望的帆，帶我駛向勝利的彼岸；榜樣是燈，照亮人生的道路，驅走黑暗的彷徨；榜樣是指南針，為我指引前進的方向，讓我不再迷惘。在我們的身邊，也有值得我學習的榜樣，那位賣醬油的小姑娘的誠實守信，就值得我學習。
在一個星期天，濛濛細雨給這條狹長的街道披上了一層蟬翼似的輕紗。我早早的來到了集市上買醬油。攤前站這一位十三四歲的小姑娘，打著一把退了色的雨傘，濃濃的眉毛下一對水靈靈的大眼睛。
「這醬油多少錢？」「八塊三一瓶，買兩瓶給您十六塊五。」小姑娘清楚地回答。
「我來一瓶！」說著，我便伸手遞過十塊錢，小姑娘接過錢，順手拿過一瓶，用衣服把瓶上的雨水擦乾淨，小心的放進塑料袋裡。「給，請拿好。
」說著，忙給我找錢。只見她在箱子裡翻了半天，才抬起頭對我說：「對不起，我沒有零錢了，這是一元錢，先差您2毛…...
」我一邊接過一張又髒又爛的一元錢，一邊沒好氣地瞪了她一眼，心想：哼！就想佔便宜！
她又開口了：「對不起，等一下再找給您?」我有點猶豫了。
她又說：「 要不，中午收攤時我給您送去，你家住哪？」我一聽，就知道她在騙人。
不就兩角錢嗎。算了！我心裡雖然這麼想，可嘴上卻賭氣地把我家地址告訴了她。
可是，不一會兒，我就把這事給忘了。 正在我享受午餐時，只聽「咚咚咚」的敲門聲，會是誰呢？ 我心裡想。爸爸忙去開門，呀！這不是早上買醬油的小姑娘麼?
「對不起，找您兩毛錢。」小姑娘害羞地說。我走到門前，不好意思地說：
「你怎麼真的來了？我還以為……」「這錢是你的，我怎麼能不來呢？」說完，把一張兩角錢三進我的手裡，就鑽進了茫茫的細雨中……
細雨濛濛的下著，這時，我手中的兩角錢似乎已不是兩角錢，這兩角錢中包含著信譽，包含著小姑娘誠實守信的一顆心。她走後，我一直是她為榜樣，她誠實守信的品質值得我學習。
以老師,我的榜樣為題寫一篇作文五百字
3樓：愛芳姍
在我們的人生之中，老師是我們成長的指路燈，為我們指引了正確的方向。老師，您不僅在平常的生活中教會我們道理，更是以自己的實際行動為我們樹立了榜樣，身體力行，潤物無聲。
那是發生在上個星期四的事情，那幾天一直下著綿綿小雨，令人的心情很糟糕。那天中午，我早早的吃了午飯來到教室，發現王老師還在辛苦地幫同學們補習作業，等那幾個同學都回家了，王老師也離開了。可是，她剛走出教室，可能發現沒帶雨傘，就在後面的幾把雨傘中拿了一把，然後問我：
「這是誰的傘？」很湊巧，這把雨傘是我的。於是，我回答道：
「是我的。」「先借我用一下，等下回來還你。」老師說道。
我點點頭同意了。時間漸漸過去，快一點的時候，老師回來了，可是拿著的卻不是我的傘，我心裡有點納悶：我的傘哪去啦？
只見老師來到我的座位對我說：「佳芹，剛外面風太大了，你的傘被吹斷了，所以老師買了一把新的給你。」我當時也不知道說什麼好，就收下了。
等晚上回到家裡，我把這件事情告訴爸爸媽媽，爸爸對我說：「老師又不是故意弄壞的，怎麼能收她的新傘呢，明天拿20元錢還給老師。」「好的」我大聲地回答。
第二天早上，我把錢給王老師，她不肯收，說這是應該的。這怎麼辦？我絞盡腦汁，終於想出一個好辦法，把錢塞進老師的口袋裡，可是被老師發現了，我只好放棄。
我真不明白老師為什麼不收這錢？後來，王老師對我說：「如果你把別人的東西弄壞了，你也應該賠給別人。
老師弄壞了你的傘，還給你一把新傘，這是理所應當的。」
我終於明白了老師的用心，她不僅教會我做人的道理，更是用她的行動告訴了我如果弄壞了別人的東西，我們應該要賠償，而不是什麼事情都不做，這才能更好的與別人相處。
以「我心中的榜樣為題,寫一篇500字左右的演講稿,暢談如何向心中的榜樣學習,弘揚正能量，實現自己
4樓：匿名使用者
我心中的榜樣
在每個人的心中都有著引以為榮的榜樣。有些人心中的榜樣是大文豪、大詩人。而我心中的榜樣是一位不為畏艱險的紅軍戰士，為保衛自己親愛的祖國和美麗的家園英勇奮戰的紅軍戰士。
在小學的時候，我們曾學過《飛奪瀘定橋》這篇課文。它把紅軍戰士在長征途中一幕幕感人肺腑、催人淚下的歷史畫面呈現在我們面前。在奪瀘定橋時，面對對岸瘋狂的敵人、橋下洶湧的急流，紅軍戰士們毫無懼色，踩著搖晃的鎖鏈向對岸衝去，一個隊員倒下了，另一個仍然勇往直前，為了奪得瀘定橋，用自己的身體堵住敵人的槍口，壯烈犧牲……最後奪的瀘定橋。
紅軍戰士在長征中那驚天地、泣鬼神、震山河、撼心靈的革命英雄壯舉，一直都是我心中學習的榜樣。現在，我們面臨人生的「雪山」、「草地」是學習的障礙，只有用知識充實自己，我們才能跨過雪山，只有用知識豐富自己，我們才能找到正確的方向，越過草地，把自己訓練一名不畏艱險、勇往直前的「紅軍戰士。」
他們是我們心中的磚瓦，等待我們用它建造輝煌的大廈；
他們是我們心目的石料，等待我們用它雕鑿雄偉的豐碑；
他們是我們心中的彩筆，等待我們用它描繪燦爛的圖畫；
他們是我們心中的樂章，等待我們用它奏出美妙的**。
當你面臨失敗、遭遇挫折、忍受不幸和痛苦的時候，像小鳥失去了雙翼、小船失去了雙漿的時候，想一想你心中的榜樣吧，你會發現：森林原來那麼翠綠，山峰原來那麼俊秀，河流原來那麼清澈，天空原來那麼蔚藍。
當新的一縷陽光升起時，揹著你的書包，帶著你的夢想，邁著堅實的步伐出發。因為有了心中的榜樣，屬於我們的那一片藍天才更加蔚藍，因為有了心中的榜樣，前面的道路才那麼寬廣。
「少年興，則國興，少年強，則國強。」讓我們心中的榜樣那中不朽的精神，轉化為學習的動力，為自己鑄造一身鋼皮鐵骨，在將來鋪滿荊棘的道路上披荊斬棘，勇往直前。今天我們「為中華之崛起而讀書，」明天我們為創造祖國輝煌未來貢獻自己的力量。
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我心中的英雄演講稿
老師們，同學們：
早上好！
今天是武漢市召開少先隊員代表大會的日子，在這一天全市要求在3：30統一要進行「我心中的英雄——主題隊會。」學校決定在今天下午組織同學們收看《武漢保衛戰》系列影片。
請下午有第三節課的老師組織好同學們準時收看。
同學們，你們知道嗎？今年也是紀念長征勝利70週年，抗日戰爭勝利61週年，70年過去了、61年過去了，幾十年的時間對於人類歷史的長河來說，只不過是短暫的一瞬，可對於中華民族來說卻是天翻地覆的變化。
回顧歷史的長河，我們這個擁有幾千年悠久歷史的文明古國，曾幾度興衰。從「九·一八」的戰火，到盧溝橋事變，從南京大**，到皖南千古奇冤，外強內患，村村遺骨，處處狼煙。「夜漫漫，路漫漫，長夜難明赤縣天」，中華民族，危在旦夕。
在這民族危亡的緊急關頭，是中國共產黨領導著千百萬革命志士，拯救了災難深重的中華民族，用鮮血和生命贏得了中國革命的偉大勝利。
每當看到鮮豔的五星紅旗冉冉升起的時候，每當聽到激越的《義勇軍進行曲》徐徐奏響的時候，我心中就會想起那些為祖國浴血奮戰的英雄們。想起那些共產黨人面對敵人的屠刀、威武不屈的形象。
想起年僅十五歲的劉胡蘭，從容不迫地走向敵人的鍘刀，獻出了自己年輕的生命。
想起在豐碑中把棉襖讓給別人，在雪山上犧牲的軍需部長，
想起奮勇向前、勇度大渡河的戰士們。
…………，這樣的英雄人物太多太多了。
同學們，當你沉溺於玩樂，失去自我的時候；當你留連於動畫片，不思進取的時候；當你吃著零食，喝著飲料的時候……想一想長征吧，想一想抗日戰爭中的那些人和事。少年智則國智，少年強則國強。我們要接過革命英雄精神的光輝旗幟，好好學習，為振興中華而勤奮學習！
最後讓我們再次凝望著五星紅旗，心中緬懷這些革命先烈們，在激昂的國歌中表達對英雄的深深敬意和懷戀吧！
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我心中的榜樣
「以團結互助為榮、以損人利己為恥」***主席一直貫徹捨己為人的精神，黨要為民，官要為民，人民更要有「我為人人，人人為我」的意識。
其實，作為一名小學生，不知道什麼是****，我也管不到什麼和諧社會，可是我只要挺著自己的良心，去做一些力所能及的事情。這，就是我們普通大眾真正要面對的東西。
最近，我看了一輯節目《人與社會》，是關於一年前導遊文花枝的捨己為人事蹟。事情是這樣的，在旅遊車行進過程中突發車禍，在救護人員救人的時刻 ，她主動要求先救乘客，結果因為耽誤救護時間，左腿高位截肢，使這個美麗漂亮的導遊小姐永遠失去了自己的左腿。我們先不去設想她如果知道不先救自己就會失去左腿，還會不會那樣做的問題。
我們只需要知道她具備一種精神，一種平常人和那些在危機發生時卻袖手旁觀的人所不具備的東西，這就是人活在社會大家庭中應該具有的一種責無旁貸的精神。
去年8月21日凌晨1點，探望在廣西來賓市做生意的父母的賴戈林，面對窮凶極惡、手持利刃入室盜竊、搶劫的3名歹徒，為保護人民生命財產不受侵犯挺身而出，在自己身受多處刀傷的情況下，仍同危害社會治安的瘋狂歹徒殊死搏鬥，被歹徒刺殺而壯烈犧牲，用鮮血和生命打擊了罪惡，捍衛了正義。兩名歹徒也因與賴戈林搏鬥時留下傷痕這一重要線索，已被公安機關緝拿歸案。
可見，任何一個時代的楷模，無不植根於傳統美德的沃土，無不體現著先進的時代精神，這些捨己為人的典型。我們學習的，不僅僅是他們的善心和義舉，重要的是要在學習他的精神的過程中，樹立「八榮八恥」的社會主義榮辱觀，把建設和諧社會推向一個新的高度。
而我們的社會還有許許多多捨己為人的榜樣，抗洪英雄李向群，抗典的白衣天使葉欣，無私奉獻救助失學兒童的叢飛，勇鬥4歹徒的軍人董文標，視百姓為親人的連長龍興旺… …他們這種無私奉獻，大無畏精神，不正是我們學習的榜樣嗎？
我心中的榜樣——熱愛祖國、熱愛人民的赤子情懷，關愛他人、奉獻社會的價值追求，樂善好施、扶危濟困的高尚品德，甘於清貧、艱苦奮鬥。
以 爭氣 為題，寫文章。立意自定，文體自選（詩歌除外），字數不少於急求
任務而且認為二位二1 請以 這山望著那山高 為題，寫一篇文章。要求 立意自定 文體自選 詩歌除外 不少於800字。以 欣賞是一種素質 為題寫一篇文章，立意自定，文體自選 詩歌除外 不少於800字。以 提醒自己的擁有 為題寫一篇作文。立意自定。詩歌除外。文體自選。字數不少800字。作文請以 激情與理性...
以心事為題寫文章，以「心事」為題，寫一篇文章
高三心事 放月假，一路踩著斑斑駁駁的陽光回家，我的心就像我的皮鞋一樣，久不擦拭蒙上了一層厚厚的灰。四月份飛似的過去了，又到了打點行裝回家休整的時候了。我不是原來的我，與我的夢想，在玩心理遊戲。本來想趁此機會去溜冰的，可怎麼也找不到同盟，沒人相伴，我也只好放棄了。於是便拖著重重的心事回家，爸爸正在家裡...
以之於我為題寫文章，以 之於我 為題寫一篇文章
那年的夏天。青春之於我。炫燦的綻放。肆意的成長。題記 我在池塘邊看到自己的倒影，以一隻孔雀的姿態站在那裡，背後的羽毛不知怎麼，竟開始凋零。曉葵 我是曉葵。一個走到哪兒畫到哪兒的女孩，一個不顧家長勸告倔強的女孩。我真的不明白，為什麼非得上重點小學，再考重點中學，最後去重點大學，真像一隻小木偶。我只想畫...