1樓：問題嘟嘟熊
技巧：幹一件事，掌握的，練出來的。
技能：特長。
技術：幹一個方面的事很精湛。
竅門；幹一件事的捷徑。
2樓：愛順其自然
技巧：表現在藝術、工藝、體育等方面的巧妙的技能，或者指技巧性的運動。
技能：通過練習獲得的能夠完成一定任務的動作系統。
技術：系統、組織方法和技巧。
竅門多指生活中遇到困難時想到的小方法（簡單又實用）
背單詞有什麼技巧!
3樓：人淡如菊
一、音義聯想（漢語外來詞諧音記憶法）
英語學習中，雖然英語單詞整體較為複雜、難記，但是其中有些型別的單詞，記憶起來卻挺簡單！音譯詞就是其中一種。例如：
bowling /'bəuliŋ/ n.保齡球
cola /'k=ul=/ n.可樂飲料
cigar /si'g1:/ n.雪茄煙
engine /'end3in/ n.發動機,引擎,機車,火車頭
typhoon /tai'fu:n/ n.颱風
二、形義聯想
形義聯想記憶法就是在單詞的組成部分與單詞詞義之間尋找聯絡進行記憶的方法，可分為四種：拼合聯想記憶法，漢語拼音聯想記憶法，綴合法，比較聯想記憶法。
三、拼合聯想（合成詞聯想記憶法）
拼合聯想記憶法就是通過拼湊合成的辦法將詞形與詞義進行聯想記憶的方法。又分為：單詞+單詞→單詞、字母+單詞→單詞兩種。
四、漢語拼音
漢語拼音聯想記憶法是根據英語字母組合與漢語拼音間的對應關係，將英語單詞的拼寫形式轉化為漢語拼音的組合形式，進而將英文詞義與拼音對應的漢字組合，建立聯想來記憶單詞的方法。
4樓：大二二大
背單詞技巧：
一般需要反覆地朗讀，而這種朗讀能使學生在背誦之中得到語音語調的訓練。同時，由於背誦的材料是有意義的對話或短文，這樣，交際中的語音語調便可得到練習，而不僅僅是孤立詞語的語音語調了。
語音技能是語言學習的基礎，因為語言首先是有聲的語言，語音技能對學習者的其它語言知識和語言技能的掌握具有決定的作用。
通過背誦有意義的對話或短文（語境），能使學生迅速有效地記憶和掌握詞彙，這是因為通過語境去學詞彙是一種最佳的方法。
5樓：sky碎了夢
背單詞的技巧：
1、詞根詞綴法
背單詞可以通過詞根詞綴去記憶，這樣能給我們背單詞節約不少時間，也能為我們理解單詞的意思帶來很多便利，但不要硬去背詞根詞綴，那樣反而會浪費時間。詞根詞綴是需要理解性記憶的，死記硬背一點好處都沒有，反而會徒增煩惱。
2、聯想記憶法
背單詞要善於聯想和想象，最好不要去死記硬背，那是一種效率最低的背單詞方法。比如英語單詞chill，可以想象成吃（chi）了2（ll）根冰激凌，中文意思是寒冷、發冷，這樣不僅單詞記住了，漢語意思記住了，還不容易忘記。
3、讀音規則記憶法
背單詞最好還是會讀單詞，很多單詞都是讀出來就能寫出來，寫出來也就等於說會背了。英語發音雖然和漢語拼音不同，但也是有規則的，英語讀多了自然知道什麼發音用什麼英語字母去書寫，所以背單詞一定要出聲。
4、分類記憶法
英語詞彙極其豐富，如果能把單詞分門別類地進行記憶，是大有好處的。如按顏色、學習用品、交通工具、食品、生活用品等種類歸納；按科目名稱、時間、數字、季節、動植物、職業名稱、場所地點名稱圖名等歸納分類等。
採用歸類的方法，在學習一個新單詞時，可一併學習與之相關的同類詞。
記單詞必須要注意力集中，這樣效率才會高，單詞看的時間長不一定能記住，集中精力找特點才更能快速記住單詞。記單詞跟認人是一個道理，你之所以能區別張三和李四，就是因為他們有特點，所以記單詞也要找到單詞的特殊之處。
6樓：小小小白
1、詞根詞綴記憶法
詞根詞綴法是記憶單詞最科學、最快速的方法。它的特點是充分利用單詞的構詞規律，通過掌握一組單詞的共同詞根或詞綴，達到成串記憶單詞的目的。
比如pose這個詞，意思為「擺姿勢」，它作為詞根的意思是「put」(擺放)的意思。因此我們知道「oppose, propose, dispose, expose, impose, ***pose」等都和「put」 (擺放)相關，這樣記憶這些單詞就變得容易多了。
2、發音記憶法
根據發音來拼寫記憶單詞，單詞和發音基本一致。它尤其適用於一些較為簡單的詞彙。這種方法就是完全根據發音去記憶單詞。
例如：經濟 economy 的發音類似「依靠農民」;海關custom 的發音類似「卡死他們」; 地主landlord 的發音類似「懶得勞動」;雄心 ambition 的發音類似「俺必勝」;強壯 strong 的發音類似「死壯」;羨慕 admire 的發音類似「額的媽呀」;脾氣 temper 的發音類似「太潑」等等。
利用這種有趣的中文發音和英文單詞建立一個聯絡，就能很好地幫助我們記憶單詞。我們有時候記住了發音卻不能夠很好地拼寫出來，這時候就可以根據這種方法來聯想記憶。
3、圖形結合法
這個方法是通過簡單記憶一些和單詞有關的影象或圖形來記憶單詞。這種方法涉及的面很廣，但一般都是一些非抽象的單詞。
比如addiction 吸毒成癮的人，如果單獨記憶的話，我們可能不是那麼容易的記住它，畢竟它相對會較少看到，但是如果在我們單詞的下面配上一張影象，一個人在煙霧繚繞的吸著煙，一目瞭然，很清晰。
4、結合閱讀文章記憶
背誦詞彙，主要目的還是幫助理解考試文章的內容。
因此，同學們不能離開閱讀文章，孤立地背誦單詞，這樣只會背得多忘得多。我們要把單詞放到閱讀文章中去理解和背誦，這樣有了語境和上下文的聯絡，記憶起來就方便多了。
5、歸納分類法
在背誦單詞以及做題的過程中，我們一定要培養自己歸納分類的能力。
比如表達嘲諷，諷刺的詞語：deride, mock, ridicule, scorn, sneer, quip, flout, hack, jape;表示拍馬屁的單詞：flatter，sycophant，obsequious，toady，adulate;表示簡潔的單詞：
terse，laconic，succinct，concise，brief，curt等。這些需要同學們平時日積月累，善於總結才能達到效果。
7樓：匿名使用者
背單詞的技巧：
1、讀音記憶
英語中的大部分單詞都符合讀音規則，所以平時要多注意字母及字母組合的讀音規律，做到見其形而知其音，聽其音而知其形。讀音記憶法應成為記憶單詞的首選方法。
2、仿聲記憶（外來詞的收集）
有一些單詞在發音方面與漢語及其相似，當然大部分是音譯詞這一特點有助於記憶單詞。需要注意的是，切不可利用漢字的發音去代替英語單詞的讀音， 這兩種語言畢竟不是完全等同的。
3、諧音記憶
即利用英語單詞的讀音與漢語拼音相似的特點進行聯絡，想象記憶。如：conquer（征服）「攻克」；vacation（假期）「開心」；fetch（取）「獲取」; tomb（墳墓）「土墓」 ；trainee（受訓人）「捶你」；trainer（訓練人）「捶哪」...
4、幽默記憶
在教lawyer一詞時，提醒學生不要讀成「老爺」，學生鬨然大笑，很快就記住了這個單詞。同樣，告訴學生不要將moscow 讀成「摸死狗」，也取得了同樣的效果。學monkey時，又補充了donkey和monk兩詞， 讓學生 在幽默中記住了這三個詞。
5、詞綴記憶
即遇到某一詞綴時，儘可能擴充已學過或與之有關的詞，較適用於複習舊詞。
8樓：暴走少女
（1）制定一個記憶單詞的學習計劃，有計劃有目的地增加大腦對外語資訊的記憶容量；
（2）盡一切可能參加能增強記憶力的各項活動，隨時隨地地說外語，用外語，利用一切機會人為地創造語言環境；
（3）做到在單詞的記憶保持效果趨於下降之前及時進行復習；
（4）要更多地使用你的右腦，即通過實物、畫圖、模型和顏色充分發揮能增強你記憶的那個大腦半球的作用。
拓展資料：
1．拼讀法
掌握正確的拼法與讀音之間的關係，可以根據單詞的讀音，正確地拼寫單詞。例如，我們知道母音字母o在重讀開音節時讀作[+(]根據這條規則，go，hope，home，note等詞，不用費什麼勁就記住了。另外還有一條發音規則：
在o之後，如果是m，n，v，th時，o可以讀作[λ]。根據這條規則，我們不會把mother， some， ***e，dove，done等單詞中的o寫成u。再舉一個母音字母組合的例子。
ay讀[ei]。中學教材中所有帶有ay字母組合的詞，如say，day，way，pay，ray，may，lay，play，spray，不僅發音容易，而且拼寫也沒有任何困難。當然，英語發音規則很多，又有許多例外情況，要記住它們並不容易。
但是為了幫助記單詞，花些時間，記住一些常用發音規則還是很有用的。
2．諧音法
儘管有些語言學家認為，用這種諧音記憶法記憶單詞不科學，對學習者正確掌握髮音不利，但學習外語的實踐證明。在最初學外語時，尚未掌握外語的構詞特點和記詞規律的初學者來說，採用諧音法記單詞確實能有效地記住一部分難記的單詞。不過，在用諧音法記單詞時必須注意的一個很重要的問題是，只可把此法作為記憶單詞時的諧音聯想手段，以增強和加深記憶，但絕不可將其作為模仿發音的依據，而必須按照單詞的標準發音去讀記，以避免這種記詞法干擾正確發音。
用諧音法記單詞的基本原理是，根據外語單詞的讀音到漢語中去尋找與其讀音相類似的諧音，而且這一諧音必須能同某些人、事、物或單詞所表達的意思有趣地聯絡到一起，從而使學習者對單詞諧音所聯想的事物發生好奇的興趣，以此對大腦皮層產生突發性刺激，進而在學習者的大腦中留下難以遺忘的印象，甚至終身不忘。這也正是這種諧音記憶法的絕妙之處。
【示例】
mouth[mauθ]嘴[聯想：說話「冒失」的就是嘴]
hair[hε+]頭髮[聯想：頭髮真「黑氨]
talk[t&:k]談話[聯想：談話「套客」]
sing[sir]唱[聯想：唱歌應有「聲」]
wife[waif]妻子[聯想：「我愛撫」的就是妻子]
think[θirk]想[聯想：想時要「深刻」]
behind[bi』haind]在…背後[聯想：「被害的」是在背後]
joke[d*ouk]笑話[聯想：「揍客」就成了笑話]
bus[bλs]公共汽車[公共汽車俗稱「帕斯」]
gas[g$s]煤氣；瓦斯[聯想：煤氣能害死人是「該死」]
leave[li:v]離開[聯想：「離吾」就是離開]
3．字首法
字首記憶法就是藉助重要的外語構詞詞素——字首來記憶單詞的方法。採用字首法記憶單詞就是把具有相同字首的單詞編為一組，以同一字首為主線將它們串聯起來記憶。
【示例】
a-（加於名詞、動詞和形容詞之前構成副詞，具有in，on，at，to，by，of，with之意）
atop在頂端
aloof離開
abreast肩並肩地
aloud高聲地
aright正確地
ab-（離開、擺脫、消除）
abdicate退位
abscond潛逃
aberration越軌
ablate切除；蒸發掉
ad-（具有at，to之意）
adapt使適合；適應；改編
adaptable能適應的
add新增；補充說
adhesion粘著，附著
adsorb吸附
adulate諂媚，奉承
ana-（上；回；再、又；後；類似）
anabapti**再洗禮論；再洗禮運動
anabatic（風、氣流等）上升的
anabiosis復甦，回生
analeptic①強身的②興奮劑
analogic相似的；類推的
analogize作類似說明；作類似推理
analogous類似的；模擬的
analogue①類似物②同源語
anamnesis回憶，回想
4．詞根法
詞根是構成外語單詞的核心，它是表示該詞最基本意義的重要詞素。所以，任何詞都有詞根，如果按照構詞法給同一詞根分別加上不同的字首和字尾，就會構成以該詞根為核心意義的詞義各異的詞，這些詞就叫同根詞。例略。
5．字尾法
字尾是外語單詞重要的組成部分，它不僅表示單詞的詞類和詞性，而且不同的字尾還含有不同的詞彙意義，例如：
英語詞millionaire（百萬富翁）的字尾-aire不僅標明該詞是名詞，而且表示它是表人的字尾。 suburban（郊區的）一詞的字尾-an，不僅標示該詞是形容詞，而且具有「屬於……的」、「有…性質的」、「屬於…地方的」之意。
由此可見，根據構成外語單詞不同字尾的特點和規律及其詞彙意義來記憶單詞，也是提高單詞記憶效率的重要手段。
6．構析法
應用構析法記憶單詞的基本原理和方法是，根據外語的構詞規律，在大量掌握外語單詞的字首、詞根、字尾和其他構詞要素及其詞素意義的基礎上，藉助詞表的結構分析、剖析和詞義邏輯綜合的方法來記憶單詞。這種方法的實質是，先將要記的單詞按詞根——字尾；字首——詞根——字尾；複合詞第一部分——詞根——字尾；複合詞第一部分——複合詞第二部分；複合詞第一部分——詞根——複合詞第二部分；詞根——複合詞第二部分等形式分解開，然後根據單詞各組成部分的詞素意義來記憶單詞。對結構各異的單詞，如單根詞、雙根詞、複合詞等均可採用這種構析法進行記憶。
用構析法記憶單詞時，需按以下三個步驟進行：首先，把要記的單詞按上述的各個組成部分分解開，這裡需注意一點：對單詞的分解必須準確無誤。
有些外語單詞無字首，只由詞根和字尾構成，如英語中的dormant（休眠的）一詞只有詞根dorm-和字尾-ant；而有些外語單詞卻是由雙重字首或雙重詞根加字尾構成，或無字尾，如俄語中的heполвйжиьiй（不動的，靜止的）一詞就是由he和no兩個字首構成，分解單詞時，切不可誤劃為heп—олвйж—н—ьiй。又如英語中的aeronautics（航空學）一詞是由aere（天空）—naut（船）—ics（學）雙詞根和字尾構成的。
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