1樓：完美假知己
這是一首寫霧的詩
但卻用著孩子的口吻，歡快，活潑，似乎還有一些調皮。
早上的時候，霧出來了，詩卻寫成像貪玩的孩子，大清早就在山谷裡奔跑。
太陽出來，霧退了，形成了露珠對應山霧跑累了，在山裡落腳。看，綠葉上那串晶瑩的露珠，是它流淌的汗水在陽光下閃耀。
最後太陽出來後，霧沒了，出來了一朵朵小花！
整體來說，這首是擬人，用孩子的口吻寫了霧出現到消失的整個過程！
兒童詩歌山霧表達了作者什麼感情
2樓：願風和願日麗
這是一首寫霧的來
詩但卻用著孩子的口源
吻，歡快，活潑，似乎還有一些調皮。
早上的時候，霧出來了，詩卻寫成像貪玩的孩子，大清早就在山谷裡奔跑。
太陽出來，霧退了，形成了露珠對應山霧跑累了，在山裡落腳。看，綠葉上那串晶瑩的露珠，是它流淌的汗水在陽光下閃耀。
最後太陽出來後，霧沒了，出來了一朵朵小花！
整體來說，這首是擬人，用孩子的口吻寫了霧出現到消失的整個過程！
3樓：為你迷醉
首先作者用了擬人手法，把他說成貪玩的孩子、追逐嬉鬧的小夥伴，就能證明作者對山霧是喜愛和呵護的那份感情！
《山霧》這首詩的主要內容是什麼?
4樓：老胡呀丶
《山霧》主要內容：
這是一首寫霧的詩，用著孩子的口吻表達出歡快、活潑、調皮。早上的時候，霧出來了，詩卻寫成像貪玩的孩子，大清早就在山谷裡奔跑。太陽出來，霧退了，形成了露珠對應山霧跑累了，在山裡落腳。
看，綠葉上那串晶瑩的露珠，是它流淌的汗水在陽光下閃耀。
最後太陽出來後，霧沒了，出來了一朵朵小花！整體來說，這首是擬人，用孩子的口吻寫了霧出現到消失的整個過程！
5樓：匿名使用者
這是一首寫霧的詩
但卻用著孩子的口吻，歡快，活潑，似乎還有一些調皮。
早上的時候，霧出來了，詩卻寫成像貪玩的孩子，大清早就在山谷裡奔跑。
太陽出來，霧退了，形成了露珠對應山霧跑累了，在山裡落腳。看，綠葉上那串晶瑩的露珠，是它流淌的汗水在陽光下閃耀。
最後太陽出來後，霧沒了，出來了一朵朵小花！
整體來說，這首是擬人，用孩子的口吻寫了霧出現到消失的整個過程！
希望採納！
6樓：絕舞丶浮生淚
瀑布的景象，表達了作者讚美壯麗的瀑布、熱愛祖國山河的思想感情。
7樓：許公主裡了
詩歌描繪了瀑布的景象，表達了作者讚美壯麗的瀑布、熱愛祖國山河的思想感情。
作者是按照「還沒看見瀑布，先聽見瀑布的聲音」「山路忽然一轉，望見了瀑布的全身」「站在瀑布腳下仰望」的順序，即由遠及近的順序分3節來寫瀑布的。
第1節，寫未見瀑布，先聽到它的聲音。
「還沒看見瀑布，先聽見瀑布的聲音」，表示瀑布發出的聲音極響，未見其物就先聞其聲了。接著兩個比喻形象地寫瀑布的聲音。一句是「好像疊疊的浪湧上岸灘」，瀑布的聲音如同浪濤翻湧的聲音一樣，陣陣相隨。
一句是「又像陣陣的風吹過鬆林」，瀑布從上直瀉而下，衝擊岩石，跌進潭中，發出像松濤一樣的吼聲。這兩句話，通過對聲音的描繪，使人感受到瀑布的氣勢雄偉。
第2節，寫遠望瀑布的樣子。
「啊」一詞是作者從心底裡發出由衷的讚歎，表達了作者望見瀑布後又喜又驚的思想感情。「喜」的是，在「山路忽然一轉」時，突然之間望見了瀑布的「全身」，聞其聲時就想見其物，果真見到了其物，自然是有點喜出望外了。「驚」的是，瀑布竟是如此奇麗。
因此，接著作者用「這般景象沒法比喻」強調了瀑布景象的奇異，然後用「千丈青山襯著一道**」，具體寫出了整個瀑布的樣子。用「**」比喻瀑布，不僅寫出了瀑布的顏色，還寫出了瀑布的光澤，雪白鋥亮的瀑布，加上兩旁「青山」的襯托，對比十分鮮明，更顯瀑布壯麗。詩中用「千丈」一詞以示瀑布之高，不僅寫出了瀑布是高懸著的，而且寫出了瀑布的雄偉氣勢。
這一節主要描繪了瀑布的壯觀、美麗。
第3節，寫近看瀑布的樣子。
「仰望」一詞與前面的「千丈」照應，瀑布高懸，需要仰望才見。「好偉大呀，一座珍珠的屏！」這是作者在仰望瀑布時發出的感嘆。
這句詩，作者用了倒裝的句式，把謂語部分「好偉大呀」提到主語部分「一座珍珠的屏」的前面，主要是為了強調突出自己的感受和瀑布的雄偉壯麗。「屏」指屏風，把瀑布比作「珍珠的屏」，不僅因為它們在形狀上相似，從全貌看瀑布好像屏風，從瀑布的水珠看，形狀似珍珠；還因為它們在顏色、光澤上相似，晶瑩透明，鋥亮閃光。瀑布遠望像「**」，近看像「珍珠」，可見作者在觀察上的細緻和比喻上的獨到。
最後寫一陣風吹來時瀑布景象的奇妙變化。一陣風把瀑布細小的水珠吹散，那水珠輕柔飄逸像「煙」，白茫茫、朦朦朧朧像「霧」，紛紛揚揚像「塵」。「如煙，如霧，如塵」用逗號不用頓號，一是因為它們是三個短語而不是三個詞，即「好像煙一樣，好像霧一樣，好像塵一樣」；二是用逗號，朗讀時停頓時間可以略長，聲音輕緩，從而表現出作者此時看得如痴如醉的情景。
如果用頓號，就讀不出這樣的效果了，缺少詩意。
詩歌中用來講瀑布聲音、樣子的句子應著重理解、體會。詩歌中用「好像疊疊的浪湧上岸灘」「又像陣陣的風吹過鬆林」兩個比喻寫瀑布的聲音（見第1節分析），準確、生動；用「千丈青山襯著一道**」「好偉大呀，一座珍珠的屏」「把它吹得如煙，如霧，如塵」三個比喻講瀑布的樣子，寫出了因為作者觀察點不同或條件的變化，瀑布所顯出的三種不同景象。
這首詩先寫聽到瀑布的聲音，再寫遠望瀑布全身的樣子，最後寫近在瀑布腳下仰望時看到的景象，由遠而近，層次分明。每一節都從不同的觀察點抓住瀑布的特點，運用貼切的比喻，從聲、色、形三方面寫出瀑布的雄偉壯麗。詩中句式多變，更加有力地表達了作者讚美瀑布、熱愛祖國山河的感情，增強了詩歌的感染力。
詩歌給學生以情感的薰陶、美的享受。
課文配有一幅插圖。圖的內容和課文對應，主體景物是瀑布，襯托的景物有青山、溪水、綠樹等，畫面表現了瀑布的壯觀、美麗。
8樓：enjoy甜心傀儡
山霧主要內容閱讀答案
《峨眉山的霧》表達了作者怎樣的思想感情?
9樓：yiyo粉少
《峨眉山的霧》表達了作者不怕困難、敢於攀登絕頂、俯視一切的決心。
《峨眉山的霧》這篇短文形象地描繪了峨眉山的霧、水、山和樹的特點。
10樓：匿名使用者
額，峨眉山的誤主要是為了表達這個峨眉山的一片美麗的景色吧，這個霧比較大的話也是非常漂亮的
11樓：abc會吃草的牛
峨眉山的，峨眉山北山禮物，各位山上的白茫茫一片，就像流水錶達
12樓：匿名使用者
熱愛生活，熱愛大自然。
詩歌《您是》臧克家表達了作者什麼感情？
詩歌 您是 表達了作者決心以臧老所寫詩中的 您 為榜樣，以一顆年輕 鬥志激昂的心不斷前行，書寫嶄新歷史 傳承優良傳統，根植腳下泥土，為祖國的繁榮發展揮寫出濃墨重彩的一筆！全詩情感基調慷慨激昂，運用意象磅礴壯闊，將山川湖海盡化其中。詩中大量運用排比反覆的手法，將讀者的注意力凝聚到 您 上。時代風雲滾滾...
爸爸的鼾聲這首兒童詩表達了作者對爸爸的
兒童詩 爸爸的鼾聲 描寫爸爸的兒童詩歌,爸爸的鼾聲像山上的小火車,關於爸爸的作文盡在巨人作文網經典美文欣賞。就像是山上的小火車，它使我想起，美麗的森林。爸爸的鼾聲，總是斷斷續續的，使我擔心火車會出了軌。咦？爸爸的鼾聲停了，是不是火車到站了？爸爸的鼾聲,表達了作者對爸爸什麼樣的感情 爸爸的鼾聲說明了爸...
望天門山讚美了什麼表達了作者什麼感情
該詩描寫詩人舟行江中溯流而上,遠望天門山的情景 望天門山全詩表達了作者什麼的思想感情？全詩表達了作者對大自然的無限熱愛之情及樂觀豪邁的情感。通過對天門山景象的描述，讚美了大自然的神奇壯麗，表達了作者樂觀豪邁的感情。對大自然的喜愛之情。望天門山 表達了作者怎樣的思想感情 望天門山 讚美了大自然的神奇壯...