1樓：閣月追星
原句：一個人呆在黑暗的屋子裡
擴句：一個人靜靜地呆在空無一人的黑暗的屋子裡
擴句今天教室裡真安靜200字心理描寫神態描寫
2樓：樂觀的航大爺
上課的鈴聲響了.***出現在我們的面前：「
對不起同學們,我來晚了.」李剛驚奇地問：「老師您的病… …」***微笑著說：
「你看我現在不是很好嗎?」我看到***那蒼白的面孔顯然是發過高燒的,這似乎與剛才的回答有些矛盾,難到老師她… … 「今天我們繼續學習比較複雜的應用題.」***細心地講著新課,每一字每一句都是那麼響亮這可以看出***為了這節課費了多少心血啊!
同學們都認真地聽著,教室裡非常安靜.
我突然發現***的額角滲出了幾顆豆大的汗珠,講課的聲音也低下來了.同學們互相看了看,都為老師擔心.我發現老師在黑板上寫字的手不住地發顫.
突然,老師的話停住了,雙手扶在講桌上,頭深深地低著好像在看教材.但我從她的頭髮間清楚地看到老師閉著雙眼,眉頭緊皺汗珠順著臉頰滾落下來.
我深深地感到病魔正無情地折磨著老師.我的腦中出現了一個問號：是什麼力量促使老師為我們忍受這麼大的痛苦呢?
這時,***猛地把頭抬了起來,臉上竟出現了笑容.我被老師這出乎意料的表情嚇呆了.心想：
老師明明被病魔折磨得難以忍受,怎麼會笑得出來呢我真不敢相信自己的眼睛.
「鈴———」又是一陣鈴聲響了,***鬆了口氣,拖著疲憊的身體勉強走下講臺,坐在了椅子上她手託著頭,臉上出現了痛苦的表情.我想：正是老師以她那強烈的責任感和對我們的愛才忍過了這短暫而又漫長的45分鐘啊!
我被老師那忘我的精神深深地感動了,我的眼睛溼潤了.我發現同學們也是淚光閃閃我們站起來向***走去… …
這節課真安靜啊!安靜得讓我無法忘掉…
心理描寫片段200字
3樓：蛙家居
1、 上課了,我連作業都不寫了,一直在背書.（萬一老師抽查到我,看我背得結結巴巴,會不會批評我呢?要是老師抽查到我會背的小節就好了,就怕老師抽查我不會背的段落,那我就慘了!
）可等了半天老師還是沒有抽到我.一會兒,抽到我這組了,我的同桌被老師抽到了.他背得不熟,老師說下午還要抽查他.
我心想：下一個肯定輪到我了,我會不會背得和他一樣糟呢……可是直到下課,老師也沒有抽查我.
2、我的心繃得緊緊的.這怎麼忍受得了呢?我擔心這個年輕的戰士會突然跳起來,或者突然叫起來.
我不敢朝他那邊看,不忍眼巴巴地看著我的戰友活活地燒死.但是,我忍不住不看,我盼望出現什麼奇蹟,火突然間熄滅了.我的心像刀絞一般,眼淚模糊了我的眼睛.
3、我只得坐在位置上發呆,這感覺是多麼難熬啊,更何況旁邊那位仁兄還在一個勁兒地抽菸,煙味把我薰得夠戧.鼻子難受得要命,我只好轉過身去.再看看周圍,大家有說有笑,沒有一絲煩躁.
「他們怎麼那麼有耐心啊?」我生氣地想.時間似乎故意和我作對——走得慢極了,煩躁、焦急一起湧上心來,我不停地看錶,盯著那慢慢移動的秒針.
41、42、43……我慢慢地數著,心裡冒出一股無名火——你咋跑得這麼慢呢!
4、聽到窗外嘰嘰喳喳的叫聲，我又走神了。我好羨慕樹上的小鳥，他們高興的時候，就唱著歌兒；他們痛苦的時候，就呻吟的叫著；他們興奮的時候，就在林子裡飛來飛去；他們孤寂的時候，就湊在一起，做著快樂的遊戲：日落而息，日出而作------他們多麼愜意！
多麼自由自在啊！而我呢？我成了分數的奴隸，成了學習的囚犯。
5、我站在舞臺上，聽著臺下響亮的掌聲、歡快的笑聲，心裡美滋滋的，別提有多快慰了。我演的是「小丑」，可我的心靈是美的。我給了大家歡樂，大家給了我幸福。
我想：我是幸運的。內心的喜悅一下子湧遍了全身，真的心花怒放了。
6、路燈亮了，我的心咯噔一下：糟了，這回又晚了。我慌慌張張向家裡跑去。
一路上，爸爸黑邊眼鏡後面那雙嚴厲的眼睛，不時出現在我眼前。我忐忑不安，心裡七上八下，像揣著一隻小兔子似的。我匆匆地一路小跑，心裡不住地埋怨自己：
前幾天爸爸剛說過，放學後要直接回家，不要到別處去玩。可是我剛遵守了幾天，就又給忘了。這回爸爸一定會特別生氣，說不定還要揍我呢。
這時，我放慢了腳步，心想著該怎麼辦。現在只有一條路，那就是向爸爸承認錯誤，請他原諒。想到這兒，我又加快了速度，飛快地向家裡跑去。
7、捧著那新書，我的心情沉重得像墜著一塊大石頭，想讀卻讀不下去。我在想，眼下該怎樣面對劉利同學？怎樣面對這新書？我慚愧，我懊悔，我的內心在深深地悔恨自己昨天的所作所為。
8、我聽了他的話差點沒昏過去，心裡真是又氣又恨又傷心。可是當著同學們的面只好把眼淚往肚子裡咽，一聲不響地坐在座位上偷偷掉眼淚。
9、上課鈴響了，我賭氣不進教室，站在門口生氣。走來過去的老師們都向我投來了嚴肅的目光，看得我又羞愧又悔恨，比捱打捱罵還難受。這時，我才覺得作為一個學生幹部和老師賭氣真不應該。
現在和同學們一起上課該多好呀！我多麼希望有個同學叫我回教室啊。
10、不知怎麼的，雖然我還在走，然而剛才的快樂卻不知到哪兒去了，只剩下滿肚的沮喪。那個老太太發抖的身子，不住地映在我的眼前，痛苦的呻吟，迴旋在我的耳邊，我揮了揮手，想把這些不愉快的東西驅散，可是不行，老太太的身影 彷彿在我的腦海中生了根似的，不斷地出現。
11、司契潘臉色蒼白，把螞蟥從胸膛上扯下來，用腳把它們踩死了。他踩死最後一隻螞蟥，扣上了襯衣的領子，又好象不知道是害怕什麼，重新把領子解開了……象石灰一樣的白嘴脣安靜不下來了：哆嗦著，顯露出一種笨拙的笑容，緊緊抿住，變成了一個發青色的圓球……陶梅林覺得，司契潘好象是在用牙齒嚼著一種很硬的、不聽話的東西，司契潘臉上漸漸地有了血色，從裡面用牙咬住的嘴脣變得象石頭一樣僵硬了。
12、我蜷縮著坐在沙發上，電視開著，卻無心去看。我心裡想：「爸爸媽媽下班這麼晚啊！
家裡會不會鬧鬼啊！我有不祥的預感。」我的恐懼讓我不停的發抖。
突然，窗簾飄了起來，我叫了一聲：「啊，救命啊！誰來救救我！！
」我定下神來，仔細一看，原來是我忘記關窗了啊！這下讓我虛驚一場。
13、我只得坐在位置上發呆，這感覺是多麼難熬啊，更何況旁邊那位仁兄還在一個勁兒地抽菸，煙味把我薰得夠戧。鼻子難受得要命，我只好轉過身去。再看看周圍，大家有說有笑，沒有一絲煩躁。
「他們怎麼那麼有耐心啊？」我生氣地想。時間似乎故意和我作對——走得慢極了，煩躁、焦急一起湧上心來，我不停地看錶，盯著那慢慢移動的秒針。
41、42、43……我慢慢地數著，心裡冒出一股無名火——你咋跑得這麼慢呢！
14、每當我看到別的孩子撒嬌地撲到媽媽的懷抱，媽媽用親切的話語嗔怪時；每當我聽到別家的媽媽摟著孩子哼著催眠曲或講著神祕離奇的傳說時，我羨慕得直掉眼淚。我多想有一個這樣的媽媽呀！
15、那夜，我失眠了，媽媽的話不時地迴盪在我耳邊：「大雁長大了就要離開自己的媽媽，自由自在地翱翔於天空，去尋找自己的美好生活，你要向大雁學習呢！」我反覆咀 嚼著媽媽說的話，多有道理呀！
我想了很久很久……我渴望快點長大，翱翔於廣闊的天空之中。
4樓：匿名使用者
據說《安娜·卡列尼娜》裡面關於人物心理寫得很好。
《生命中不能承受之輕》寫得不錯，不過比較難理解，呵呵。
1、那是一個盛夏的晚上，我下樓去散步，碰見了我的原來的好朋友武文斌。我們倆有很長時間沒見面了，所以一見面便興致勃勃地聊了起來。聊著聊著，他突然問我；「毛毛，你能做幾個俯臥撐?
」我搖了搖頭，說：「不知道。」沒等我說完，他就趴在地上做了起來，一邊做，一邊還說：
「我能做20多個，你肯定做得比我多。」剛說完不久，他便站了起來說：「一共做了25個，你也去試試吧。
」我沒辦法，只好硬著頭皮去作。要知道，我在體育方面可是最不行的，因為，我太胖。我趴在地上，做了不到5個，便力不從心地敗下陣來，武文斌看了便說：
「想不到你才做5個，我以為你多棒呢？！」聽到這話，我的臉刷地一下紅到了脖子根。如果地上有條縫，我真想鑽進去，但這是不可能的。
回到家，我躺在床上，翻來覆去睡不著覺。心裡暗暗地想，他能做25個，我為什麼不能呢?難道我比他笨?
不，不可能!我絕不是比他笨，只是我比他練習的少罷了。對，我一定要努力鍛鍊，超過他。
於是，從那天開始，我便下定決心，每天堅持做5個俯臥撐，一天、二天隨著天數的增加，漸漸的，漸漸的，我一口氣能做30多個。再經過一段時間的刻苦鍛鍊，我已經能做40多個了。
一年很快過去了，還是在一個盛夏的夜晚，同一地點，我再次碰見了武文斌。我便先發制人，提出再比賽俯臥撐。他滿不在平地答應了。
還是他先做，仍是做了25個。做完後，他得意洋洋地看著我，好像在嘲笑似的對我說，你能做這麼多嗎?現在該輪到我了，我想起一年前那個夜晚，想起了我刻苦鍛鍊時所付出的代價，我便不由得為之一振，突然爆發出一種無名的力量，一口氣做了50個。
我做完後，一看武文斌已經看傻了。過了好長時間，他才緩過勁來，傻呆呆地問我：「你怎麼這麼棒?
」我笑了笑，回答到：「這得感謝你呀。要不是你觸動了我的好強心，我怎麼會這麼刻苦訓練呢，怎麼能超過你呢?
」「噢，我明白了……」他苦笑著說。
點評：這篇作文成功地運用了心理活動描寫。如在第一次做俯臥撐丟臉後，「回到家，…… 超過他。」這幾句心理活動描寫，真實而生動地寫出了小作者「回到家」，「躺在床上，翻來覆去」進行的激烈的思想鬥爭，最終決定「努力鍛鍊，超過他」的過程。
充分地體現了文章的中心——「我是一個好強的人」。文章在敘述一年後的再次比賽的時候，有這樣一段心理活動描寫，雖然只有二句：「我想起……想起……」但它內含的潛臺詞卻很多：
「一年前那個夜晚」的整個情景，一年之中每天咬牙地刻苦訓練，都像放電影一樣，飛速地在腦海中閃現，所以才會使得小作者「不由得為之一振，爆發出一種無名的力量。」
本文的心理活動雖然不是很多，但卻運用得恰到好處，生動地突出了人物的性格特徵：好強，而且使人物形象豐滿。
2、我想有個家
雨，淅淅瀝瀝的，依舊在下。
風，呼呼啦啦的，仍然在刮。
天地間，水霧漾漾，一片蒼茫。在這泥濘的小路上，依然只我一個人，如同茫茫大海上一葉無舵的扁舟，漫無目的地遊蕩著。
溼漉漉的我不停地打著冷戰。寂寥的曠野，除了這棵杏樹，連個避雨的地方也找不到。我該去哪兒呢?
驀地，一朵小小的花苞，在風的撕扯中，懷著無盡眷戀，依依不捨地離開了枝頭。
我心頭不由一顫，忙伸出雙手，牢牢捧住了那嬌小的身軀。這小小的花蕾，還沒來得及綻放生命中的燦爛，就這樣過早地凋零了。
默默握著這早謝的生命，我感覺得到，她也緊緊握著我的手，而這相握的手呵，誰能溫暖誰?
我們有著同樣的悲哀和傷痛呀。
爸爸已徹底不要我啦。
家，已成了一個陌生的概念。家，如同一隻渡船，載了我十六個春秋，還沒到彼岸，就拋棄了無助的我。
此刻，才知道，對那煉獄般的家，我竟也懷著刻骨銘心的依戀。
然而，現在已什麼都不可能了，就像這朵花蕾，在枝頭的時候，還編織著許多美好的夢，只一剎那就灰飛煙滅了。一切，都只有留給記憶和痛恨。
六年前，那個和今天一樣春雨浙浙瀝瀝的下午，不知為什麼，媽媽永遠離開了這個家，去了一個至今我也不知道的地方，我清楚地記得媽媽那雙憤怒的淚眼。
媽媽沒走幾天，家中就多了一個年輕漂亮的女人。
從那天起，洗衣做飯，忙前忙後全是我的，哪怕是一杯漱口水，那女人也要我端給她，稍有不周，就要罰我白乾活一天，且不準吃飯和上學。但只要能上學，我還奢求什麼呢?
今天中午，她那五歲的兒子過生日，許多人來慶祝，只我一個人仍和往常一樣躲在被窩裡默默地啃冷饅頭。
熱鬧是他們的，冷清是我的。宴後，那個我一手帶大的男孩，要我再給他當一次馬騎，說恐怕以後再騎不上了，因為今天他外公就要帶他到很遠很遠的大城市去。
眾人面前，我這個十六歲的女孩無奈地俯下身子，習慣地用手撐著地，可是，馱了他兩圈之後，再不能自已，失聲痛哭起來，無意把他摔了下來。不料，這下竟闖了通天大禍。
她罵我不給面子，連弟弟一個小小的要求都不能滿足，接著，照例和爸一人扯住我一隻手，她**地揪著我的頭髮往門上碰。
客人們怎樣也勸不住。
血，濺髒了他們乾淨的衣服，他們才停手。 ，
他們堅決要我滾，叫我去找我媽去，一切哀求都無濟於事。
我好想媽媽，可她在哪兒呢?就這樣，我就像一塊用破了的抹布被隨手扔了出去。
誰敢收留我呢?爸爸權勢那麼大。
我不知能走到哪兒，也不知該走向哪兒。
花蕾，我惟一的夥伴，你能告訴我嗎?
有人說「十六歲的花季只開一次」，而我連一次的機會也不可能了，儘管時下正是春天。
「……我想有個家，一個不需要多大的地方……」
誰家的錄音機在遠處隱隱約約地響，
那聽歌的人是否也和我一樣，我的家在**?
撲稜一聲，一隻喜鵲飛進了樹梢上的巢。
懷著無盡的羨慕，我呆呆地望著。
遠處，響起了許多熟悉的呼喚聲。我知道，那是許多伯母嬸子們在喊他們的孩子吃晚飯的。
有家真好，有媽真好，我酸酸地想。
那質樸的呼喚是怎樣的慈愛溫暖呵。
期待了許久，依然沒人喚我。此時，若有人能喚我一聲該多好呀，我一定會撲進她的懷抱，喊她一聲「母親」。那呼喚即使極其微弱，哪怕只我自己能聽到。
可能嗎?可能嗎?……
我的家鄉，我的夥伴，我的同學，我的老師，難道我們就此要永別了嗎?
風，還在刮；雨，還在下。
溼漉漉的夜色向我逼來了……
惟有那隱隱約約的歌聲還在唱著：「我想有個家，我想有個家……」
冬天屋子裡的牆角發黴長毛怎麼辦，屋子裡有發黴的味怎麼去除？
升溫通風，殺菌劑最好不好，它實際是低毒農藥，也可用電吹風吹一下。1.當牆壁發黴情況不嚴重的話，可以用溼布擦除或水洗，若是無法完全清除的話也可以採用漂白劑清洗，這樣便可以去除黴斑。2.當無法用清水搽乾淨牆壁黴斑的話，那最好把牆壁上的黴斑刮除，之後重新刷一遍，那至於刷漆的方法就不用介紹了。3.為了防止後...
屋子裡發現一隻巨大的蟑螂,屋子裡發現一隻巨大的蟑螂
第一套方案 家裡出現蟑螂的主要原因就是房間或廚房有食 品沒有存放好或是有油漬的東西,這些都是招惹 蟑螂的主要原因,如果要 須做到以下幾點 一.保持廚房.如果普通家庭裡發現了一隻蟑螂，那你們家一定有兩萬只蟑螂,不計大小 蟑螂的繁殖能力很強的 這個是純理論意義上的概率演算法，而且有點誇大其辭，一般家裡的...
屋子裡非常安靜請改用誇張的修辭手法
屋子裡非常安靜，靜得可以聽見彼此的心跳聲。屋子裡非常安靜，靜得可以聽見同學們沙沙的寫字聲。屋子裡非常安靜，一根針掉下來都能聽見。屋子裡十分安靜，就連孩子的心跳聲都能聽到。就連孩子們寫字的聲音也能聽到。家裡非常安靜.誇張的修辭手法寫句子 家裡非常安靜,連一根銀針掉到地上也能聽得到。誇張的修辭手法寫句子...