1樓：匿名使用者
關於你說的這個
考核冊的答案問題
你可以直接上網查查
簡述農業社會教育的特徵
2樓：春素小皙化妝品
1、有法可依，制度保障到位；
2、**主導，社會組織主體；
3、為「後繼有人」，青年農民成重點教育物件；
4、資格過關，農民需持證上崗。
農業教育起源於農業生產勞動實踐，又反過來為發展農業生產服務。在現代，科學技術已成為農業生產力的重要因素。因此，農業教育的發展又受科學技術發展水平的制約，並對促使科學技術為農業勞動者和農業工作者所掌握，從而轉化成為現實的生產力有十分重要的作用。
擴充套件資料農業社會的特徵大致歸為：
1、以家庭為基本生產單位、以手工為主要生產方式的自給自足的小農經濟在社會中占主導地位，生產的目的主要是為滿足家庭生活需要而不是交換。
2、社會分工不發達，社會分化程度低下。
3、社會流動性弱，各階級階層之間壁壘森嚴，社會關係以血緣和地緣關係為主，個人的發展受到極大限制。
4、社會管理原則是家長制，人治為政治系統執行的基本方式。
5、人們的思想觀念陳舊 ，迷信權威 ，懼怕變革。
6、競爭機制不健全，生活節奏緩慢，因而，社會的變革和進步也非常遲緩。
3樓：
（1）古代學校的出現和發展。（2）教育階級性的出現和強化。（3）學校教育與生產勞動相脫離。
4樓：埃及太冷
農業教育是一個空白市場〕農村裡沒有地方學習農業知識
5樓：艾米小小飛
(1)以文法學校、修辭學校等古典學校為主。
(2)學校的主要目的一方面是培養佔代統治階級所需要的人才，如官吏、牧師、騎士、君子等，另一方面是對廣大勞動人民進行宗教、道德或政治的教化。
(3)課程內容主要是一些古典學科。
(4)教學方法強調嚴格的紀律和嚴酷的體罰。
(5)教學組織形式以個別化教學為主，沒有嚴格的班級及學年區分。
(6)師生關係反映了農業社會的階級關係、等級關係。
(7)勞動人民基本上被排斥在古代學校教育體系之外，在日常生活和生產中接受一些樸素的教育，有的也通過師徒制的形式接受一些民間專門技術教育。
"教育應該更象農業"是誰說的
6樓：匿名使用者
很可能是陶行知。
（1）.陶行知他是中國人民教育家、教育、思想家，民主主義戰士，偉大的共產主義戰士，愛國者。是中國人民救國會和中國民主同盟的主要領導人之一。
提出了「生活即教育」、「社會即學校」、「教學做合一」三大主張，生活教育理論是陶行知教育思想的理論核心。著作有：《中國教育改造》。
與「教育應該更象農業」相似的名句有：
培養教育人和種花木一樣，首先要認識花木的特點，區別不同情況給以施肥、澆水和培養教育，這叫「因材施教」。 ——陶行知
而（2）.呂叔湘先生是我國語言學界的一代宗師,70多年以來一直孜孜不倦地從事語言教學和語言研究,涉及一般語言學、漢語研究、文字改革、語文教學、寫作和文風、詞典編纂、古籍整理等廣泛的領域。
（3）.葉聖陶在長期的編輯生涯中，先後主編或編輯過《詩》雜誌、《文學週報》、《**月報》、《中學生》、《中學生文藝》、《國文月刊》、《開明少年》、《筆陣》、《國文雜誌》、《中國作家》等多種重要的文學、語文教育刊物和幾十種中小學語文教科書，撰寫過十多本語文教育方面的論著，為語文教育事業作出了重要貢獻。發現培養和舉薦過一批青年作者，如巴金、丁玲、戴望舒等。
2023年教育科學出版社出版了《葉聖陶語文教育論集》。
他們是語文、語言專家。
所以我認為應該是陶行知。建議你看看這本書：《中國教育改造》，裡面很可能有原句（原話）。
教練技術課程可以學嗎,教練技術課程免費可以學嗎
教練技術的學費都很貴的，全部學下來基本都是5萬起，你說能不能有免費的 請問學教練技術有用嗎 妥妥的傳銷。我去了一晚上也是朋友上完那東西說怎麼怎麼好。學費都給我交了，礙著情面硬著頭皮去了，sb才信那玩意。說那玩意好的腦袋都被門夾了。後面是什麼不知道。第一天晚上會有些互動性的小遊戲，然後教練會通過這些小...
現代農業機械和以前的區別,常見的現代農業機械有哪些？
現代農業與傳統農業的區別 一 傳統農業與現代農業的經營目標不同 傳統農業生產技術落後，生產效率低下，農民抵禦自然 災害的能力非常有限，農業生產受自然環境的影響較大，靠天吃飯 的現象比較普遍。為了預防自然災害給人們生存帶來威脅，農民儘量地多生產 多儲備糧食以 備不測，即以產量最大化為其生產目標，而增產...
國家現代農業產業園怎麼申報，現代農業莊園，產業園，示範園區如何打造與申報建立
現代農業產業園具有突出的產業融合 農戶帶動 技術整合 就業增收等功能作用，是鄉村振興的又一有力抓手。北京綠維文旅作為鄉村振興戰略規劃與實施綜合服務商，擁有國家城鄉規劃編制 甲級 資質，為村莊規劃 鄉村建設 一二三產業融合發展 以及田園綜合體 農業公園 現代農業園區 生態園 農莊 農場 酒莊 民宿客棧...