1樓：中國農業出版社
早繁苗一般是指在1～3月以內，抱卵蟹孵幼培育出的大眼幼體。有人認為，4月20日前出池的蟹苗（長江中下游地區），培育幼蟹時尚需增加水溫，此前育出的大眼幼體可認為是早繁苗。
20世紀80年代前後，成蟹市場看好，河蟹苗種供不應求，長江流域的有些單位在2～3月就進行河蟹人工育苗，培育仔蟹，目的是當年養成成蟹上市。當時對緩解河蟹苗種需求，縮短河蟹養殖週期發揮了積極的作用。
但由於2～4月進行仔蟹培育，必須在室內加溫水泥池或塑料大棚土池培育，不僅投資大，而且仔蟹在密集、低溫條件下，病害多，生長慢，成活率低；同時蟹苗當年養成成蟹，出塘規格一般均在100克以下，有部分甚至僅30～50克，其經濟價值低。隨著河蟹育苗技術的成熟，目前生產上已不採用早繁蟹苗當年養成成蟹。
說明生物對光強度和光周期的適應，其研究在生產上有何意義
2樓：芥末留學
感受光周期的部位
實驗證實：感受光周期反應的部位是植物的葉片：例如用短日照的植物－菊花進行實驗，首先將植株頂端的葉子全部去掉。
實驗表明：葉片感受光周期作用的能力和年齡有關：成熟葉片大於未成熟葉片；不同植物對光周期作用敏感的年齡不同：
大多在子葉伸張時期；水稻在七葉期前後過了敏感期之後，年齡越大，光周期誘導的時間越長。
開花刺激物的傳導
接受光周期誘導的部位是葉片，進行光周期反應的部位是莖尖的生長點，葉和起反應的部位之間隔著葉柄和一段莖。那麼，必然有一個開花刺激物傳導的問題。以蒼耳的嫁接實驗來說明。
把五株蒼耳植物互相嫁接在一起，且只讓其中一株上的一張葉片處於蒼耳開花適宜的光周期（短日照）下，其他植株都處於不適宜的光周期（長日照）下，它們都可以開花。
這就證明，植株之間確有開花刺激物質通過嫁接的癒合而傳遞。
另外，經過短日照處理的短日植物，例如高冷盤，把其嫁接到長日植物八寶植株上，可引起八寶在短日條件下開花。反之，若將長日處理的長日植物，接到短日植物上，可引起短日植物在長日條件下開花。這說明兩種光周期反應的植株所產生的開花刺激物幾乎具有相同的性質。
用蒸汽或麻醉劑處理葉柄或莖，可以阻止開花刺激物的運輸，說明運輸途徑是韌皮部。蘇聯的柴拉軒將這種刺激物叫做成花素（forigen），但這種物質至今還沒有被分離出來。
光周期誘導
光周期誘導：植物只要沒得到足夠日數的適合光周期，以後即便置於不適合的光周期條件下仍可開花，這種現象稱作光周期誘導。
植物完成光周期誘導的光周期處理天數（即幾個光周期）因植物而異：
蒼耳：一個光周期。即15小時照光及9小時的黑暗（15l-9d）。
日本短牽牛：一天。大部分短日植物的誘導期需要一天以上，如大豆3天，**4天，紅葉紫蘇7-9天，菊12天等。
長日植物需要一天的有：白芥、菠菜、油菜、毒素等。一天以上的有：
天仙子：2-3天，擬南菜4天，一年生甜菜13-15天等。
不同植物光周期誘導需要的天數與植物年齡、溫度、光照強度、光照長度有關。植物年齡小（達到光周期誘導的能力）、溫度高、光照強，誘導期縮短。
暗期光中斷現象
①光周期誘導的光照強度：在自然條件下，光周期誘導所要求的光照強度弱的，遠遠低於光和作用所需的光強度。一般認為在50～100勒克斯之間，有些植物甚至更低，例如水稻在夜間補充光照時，光強只需8～10勒克斯，就能明顯地刺鐳射周期反應。
說明植物光周期反應對光是極敏感的。②暗期光中斷現象和生理效應暗期光中斷現象表明了光周期反應與光強、光質以及參與光反應物質之間的關係。
上圖結果表明：暗期對植物的開花更為重要，對於短日植物，它的開花決定於暗期的長度，只要暗期超過臨界夜長（臨界暗期），不管光期多長，它都開花。所以，又稱短日植物為「長夜植物」更為確切。
長日植物則相反，它不需要連續黑暗。假如在足以引起短日植物開花的暗期中間，被一個一定強度的閃光所間斷，短日植物就不能開花，長日植物就能開花，這種現象叫做暗期光中斷現象。
用不同波長的光來間斷暗期的試驗表明：無論是抑制短日植物開花，還是誘導長日植物開花，都是紅光最有效。如果在紅光照過後立即再用遠紅光照，那麼暗期閃光間斷的效應就會消失。
說明暗期閃光間斷效應有光敏素參與。
光敏素及其在成花中的作用
暗期閃光中斷效應作用的最大作用光譜正好是光敏素的最大吸收光譜，最小作用光譜也正好是光敏素的最小吸收光譜。①光敏素的物理化學性質
光敏素可以從高等植物幾乎所有部分中提取出來，也就是說存在於高等植物的所有組織（根、莖、葉、花、果、實、種子、胚芽鞘）中。在細胞中，光敏素可能集中在細胞的膜的表面上。綠色組織中光敏素含量較低，在黃化組織中較高，濃度級為10-7—10-5m。
高純度的光敏素已從黃化的單子葉植物幼苗（玉米等）中制的。經鑑定是一種藍色蛋白質，它的生色團類似葉綠素和血紅素，有四個吡咯環，但它們不是環狀連線，而是開放成直鏈，以共價鍵與蛋白質部分相連，即由蛋白質和生色團兩部分所組成。天然的光敏素分子量大約為120kda。
②光敏素與開花誘導
光敏素有兩種存在形式，pr和pfr。在黃化組織中，光敏素大部分以紅光吸收型（pr）存在，其吸收高峰在660nm。當用紅光照射時，pr的吸收光譜發生變化，吸收高峰在725nm。
這說明通過紅光照射pr已轉變為另一種形式（pfr）。
光敏素在開花中如何產生生理效應，當前還不清楚。光敏素本身並不是開花刺激物，但它可以觸發開花刺激物的形成（合成或啟用）。當前一般認為，不論是短日植物（sdp）還是長日植物(ldp)，其開花都與pfr與pr的比例有關。
對於sdp，在光期結束時，pfr/pr比值高（因為在白天，紅光比例大，有利於pfr的形成），開花刺激物的合成受到阻止。轉入夜間後，pfr向pr逆轉，pfr/pr比值變小。當此值到一定水平時，就會觸發引導開花刺激物形成的代謝過程，sdp的成花反應就可以發生。
如暗期為紅光所間斷，pr轉換成pfr，pfr/pr比值升高，開花刺激物的形成即遭受阻止。
對於ldp，形成開花刺激物，要求較高的pfr/pr比值，這一比值可在長光期結束時獲得。如果在短日照下，暗期過長，則pfr轉變為pr，或pfr受到破壞，pfr/pr值達不到較高水平，開花刺激物就不能形成。暗期的紅光間斷，可使pfr/pr值重新提高，使開花刺激物得以合成，長日植物就可以開花。
光周期刺激的感受和傳遞
植物在適宜的光周期誘導後，發生開花反應的部位是莖頂端生長點，然而感受光周期的部位卻是植物的葉片。若將短日植物菊花全株置於長日照條件下，則不開花而保持營養生長；置於短日照條件下，可開花；葉片處於短日照條件下而莖頂端給予長日照，可開花；葉片處於長日照條件下而莖頂端給予短日照，卻不能開花（圖9-10）。這個實驗充分說明：
植物感受光周期的部位是葉片。對於光周期敏感的植物，只有葉片處於適宜的光周期條件下，才能誘導開花，而與頂端的芽所處的光周期條件無關。雖然也有少數植物的其它部位對光周期有一定的敏感性，如組織培養的菊苣根可對光周期起反應，但感受光周期最有效的部位是葉片。
葉片對光周期的敏感性與葉片的發育程度有關。幼小的和衰老的葉片敏感性差，葉片長至最大時敏感性最高，這時甚至葉片的很小一部分處在適宜的光周期下就可誘導開花。例如，蒼耳或毒麥的葉片完全達最大面積時，僅對2cm2的葉片進行短日照處理，即可導致花的發端。
昆蟲學對昆蟲滯育產生影響的光周期(photoperiod)是指一晝夜中的光照時數與黑暗時數的節律，一般以光照時數表示，是影響昆蟲滯育的主要因素。引起昆蟲種群中50%的個體滯育的光照時數，稱為臨界光周期(critical photoperiod)。不同種或同種不同地理種群的昆蟲，其臨界光周期不同，如三化螟南京種群為13小時30分，廣州種群為12小時。
感受光照刺激的蟲態，稱為臨界光照蟲態。臨界光照蟲態常常是滯育蟲態的前一蟲態，如家蠶以卵滯育，其臨界光照蟲態為上一代成蟲；亞洲玉米螟以老熟幼蟲滯育，其臨界光照蟲態為3～4齡幼蟲；棉鈴蟲以蛹滯育，其臨界光照蟲態為1～5齡幼蟲。處於臨界光照蟲態的昆蟲對光的反應極為敏感，一般只需l～2lx(勒克斯)的照度就能發生作用，如鑽入蘋果內的梨小食心蟲，當果面的光照度只有1～3lx時，即能對光作出反應。
根據昆蟲滯育對光周期的反應，可將昆蟲分為以下4種滯育型別。
1、短日照滯育型 即長日照發育型。其特點是昆蟲滯育的個體數隨日照時數的減少而增多。通常光周期長於12～16小時，仍可繼續發育而不滯育。
一般冬季滯育的昆蟲，如亞洲玉米螟等屬於此型別。
2、長日照滯育型 即短日照發育型。其特點是昆蟲滯育的個體數隨日照時數的增加而增多。通常光周期短於12小時，仍可繼續發育而不滯育。一些夏季滯育的昆蟲，如小麥吸漿蟲等屬於此型別。
3、中間型光周期過短或過長均可引起滯育，只有在相當窄的光周期範圍內才不滯 育。如桃小食心蟲在25℃時，光照短於13小時，老熟幼蟲全部滯育；光照長於17小時，半數以上滯育；而光照為15小時時，則大部分不滯育。
4、無光周期反應型 光周期變化對滯育沒有影響。如蘋果舞毒蛾、丁香天蛾等。
3樓：夷瀾明巧
通過研究其對光強度和週期的適應，人為調節光強度和週期使其生長時間變長，產量變大，也可人為的製造生產環境，，
何謂花卉的促成栽培？它在生產上有何意義？
4樓：中國農業出版社
利用園藝技術措施，使花卉提早開花（催）或延晚開花（延）的栽培方式均稱為促成栽培。
人們在遊覽公園時，總喜歡看到萬紫千紅的各種花卉。新中國成立以來，園林部門曾進行了催延花期的各種研究，並得到了可喜的成果。
利用促成栽培使多種花卉週年**，不但增加了收入，而且美化了室內外環境。
促成栽培常用以下方法進行處理：
豬的後效行為在養豬生產中有何意義？
5樓：中國農業出版社
豬的行為有的生來就有，如覓食、母豬哺乳和性的行為，有的則是後天發生的，如學會識別某些事物和聽從人們指揮的行為等，後天獲得的行為稱為條件反射行為，或稱後效行為。
後效行為，是豬生後對新鮮事物的熟悉而逐漸建立起來的。豬對吃、喝的記憶力強，它對飼餵的有關工具、飼槽、飲水槽及其方位等，最易建立起條件反射，例如，小豬在人工哺乳時，每天定時飼餵，只要按時給以笛聲或鈴聲，或飼餵用具的敲打聲，訓練幾次，即可聽從訊號指揮，到指定地點吃食，由此說明，豬有後效行為，只要通過一定的訓練，就可以建立起後效行為的反應。在生產實踐中，人們經常利用豬的後效行為能力，對豬加以訓練，以適應現代養豬生產的要求，如通過訓練，仔豬可以很快學會使用自動飲水器，學會在固定的地方排洩，公豬可以在一週內學會爬跨臺豬，來滿足人們人工採集**，實現人工授精的生產目的。
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就是指勞動力生產的價值中的那部分相當於資本家花錢購買勞動力所花的資本的價值。因為先生產出資本，夠本錢，叫再生產勞動力價值。多餘的才是剩餘價值。屬於價值增值。不過要注意這個本是購買勞動力的資本，不是勞動資料的資本，勞動資料的資本價值不用生產，它一直在還屬於資本家，只是被勞動者通過具體勞動轉移到新商品中...