1樓：日奈森亞夢
寫不起來的，太多了，，沒人寫得起來，你自己想想吧。。
我的老師作文1000字記敘文
2樓：微笑之普利西亞
我的老師
她，澄澈的目光中閃爍著自信；她，動人的談吐中散發著熱情；她，甜美的微笑中流露著真誠。她，看似平凡文靜，卻是一位對教育事業有著遠大抱負的熱血女教師！她就是我初中時代的語文老師，王老師。
第一次見到她的時候，她凌於三尺講臺，用甜美的嗓音熟練的自我介紹著，語調輕柔，一股暖流流入我們的心田，如沐春風般的舒暢。聲音平緩，卻又隱隱透露出一種教師獨有的威嚴。那個時候，她說：
「學語文是日積月累的事兒，不是朝夕之間就能學富五車，你們必須要有堅持不懈的毅力，以及不想鬆懈的心情。有一副對聯是這樣說的：有志者，事竟成；破釜沉舟，百二秦關終歸楚；苦心人，天不負；臥薪嚐膽，三千越甲可吞吳。
」老師的教誨至今仍深烙在我的心中，成了我學習語文的座右銘。
漸漸的，與老師接觸的日子久了，便發現她心細如絲，總能讀懂我們的心理；待人十分和善，總能寬容他人的過失。她與我們交朋友，時常如朋友般地向我們訴說她學生時代的酸酸甜甜的故事，她有著驚人的口才，這是作為語文老師的資本，有時候引得全班熱血沸騰，幾個性子急的同學跳起來發誓說要好好學習，振興中華！
她關愛學生，對學生永不言棄，孜孜不倦地灌輸著我們語文的知識和技巧；不辭勞苦地引導著我們選擇正確的道路；廢寢忘食地研究著我們成績的起伏成因。上課之時，常常與我們講述一些語言運用的奇聞軼事，這讓我們看到了她淵博的知識與非凡的見識，讓我們對語文充滿熱情，讓我們對學習充滿期待。
她不喜歡打扮，穿著也差強人意，永遠是單調的上衣配黑色的牛仔褲，和周圍同齡的女教師相比，少了一絲豔麗，多了一絲憔悴。我們知道她為什麼不喜歡打扮，為什麼會有那絲與年齡不符的憔悴。因為她對我們太認真了！
她的心中裝著的，是比穿著打扮更為高尚，更為偉大的教育事業！她對教育的熱忱，對教育的碧血丹心，對夢想的執著追求，深深地感染了我們，在我們的心中留下了不可磨滅的痕跡！每每想到她全神貫注地備課時那嬌小的背影，聚精會神的講課時那堅定的眼神，心中難免激起千層浪，感慨萬千，意味難言。
「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。」遇見她之後，我終於明白了這份奉獻的價值，這份精神的真諦，這份難以言喻的堅持！她如春蠶，吐盡珍絲，她如蠟炬，燃盡年華。
她為了教育，奉獻了豔麗的容貌，奉獻了似水的流年，奉獻了矢志不移的決心，奉獻了一切啊！
她前方的道路是明亮的，她自己就是照亮道路的火把，她也照亮了我們的道路，讓我們充滿自信與希望，讓我們堅信明天會更加美好，讓我們點燃了自己的火把，去照亮了更多人的道路，給予了更多人希望。
她是個好老師。我心目中的好老師。她的夢想，一定會有御長風破萬里浪，直掛雲帆濟滄海的那一天！
我的好老師作文1000字
3樓：匿名使用者
如果黑板就是浩翰的大海，那麼，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，她用教鞭當作船漿，划動那船隻停泊在港口的船——課本她聲情並茂的朗誦，猶如一陣和煦的微風。拂過我們的心頭，給我們前進的力量。
而我們，就像那船上的遊客，向著展望已久的海岸前進！我，就有一位好老師。那就是張老師。
張老師是從五年級起開始擔當我們的班主任的、教我們語文。她個子不高，卻有一雙會說話的大眼睛．她有一頭卷卷的長髮，全身散發著青春的活力，所以，在第一次見到她時，我就在心裡面叫了起來：這**是一位嚴肅的老師啊，明明是一位漂亮的大姐姐嘛！
關於我，老師也花了不少的心思。我喜歡寫作文，老師就一直鼓勵我多看多寫，我寫的作文，她指導我修改提高，幫我投稿。我的作文在星光報上發表，她比我還高興呢！
而當我懶惰寫得少時，她又及時提醒：期待你更多更好的文章！這可不是老師對我的偏愛哦，因為老師對班上的每個同學都付出了心血和汗水。
不止這些，老師還處處都為我們著想。考試前給我們鼓勁，比賽時給我們加油，遇到困難是鼓勵我們……為了調動我們學習的積極性，她想出來了許多好辦法，都很新鮮有趣。我們進步了，她比我們還高興，我們出了問題，她卻比我們還著急。
如果我們贏得了榮譽，其實一半都是老師的功勞呢！不止這些，我們班裡的活動都是採用民主的方式進行的，有民主改選等，這不正說明了老師對我們的信任與支援麼？張老師最大的特點就是決不會死板地上一節課，而是用她獨特的方式、精彩的語言、奇妙的思維吸引著我們，她提的問題新穎有趣，我們一個都不願意放過，心裡都希望讓自己回答老師的問題……就這樣，不知不覺下課鈴響了，我們都不敢相信，總覺得時間過得太快了，總想再多上一會兒。
每節語文課上，老師講的每一個細節，我都仔細傾聽，一個也不願意放過。於是，老師的課成了我們的一種享受。啊，老師，每當我取得優異的成績的時候，我興奮的目光尋找著您。
因為是您把知識的天空交給了我；當我的成績不太理想的時候，我愧疚的目光也尋找著您，因為我辜負了您的期望，可我希望你不要失望，依舊為我加油！有人稱讚老師是燈塔，是園丁．．．．．．，但我認為老師是一顆璀璨的星星，照亮我們的錦繡前程；又如一位「護花使者」，培育著我們這些含苞待放的花朵，猶如一枝蠟燭，點燃我們心中的希望之燈；猶如我們的知己，讓我們在友愛的環境中快樂地學習。讓我們在愛中，慢
4樓：暨慈曾攸
好老師寒冷冬天的一縷燭光，溫暖失落的心房；黑暗路上的一縷燭光照亮前進的方向；陽光下的一縷燭光，閃爍太陽的輝煌；微風中的一縷燭光，跳躍青春的韻律。紅燭，在不斷燃燒自己的同時，給別人帶來光明和溫暖；失意的我在最傷悲絕望時，與劉輝老師的一番談話，讓我重拾自信的浪花，在潮起潮落的人生中重新揚帆起航。
高考失敗的我，一直無法抹去內心那痛苦的陰影，在來到長江大學後，我壓抑內心的痛苦，積極參加學校及院系的各項活動，由於我在各方面的能力突出，因此認識了許多優秀的學生幹部。在以前，我就是班上主持節目，演講，朗誦上的佼佼者，因此在院裡舉辦的中英問演講賽上，我是非常自信地去對待，然而卻正是我非常自信的中文演講卻敗得很慘。當我得知分數的時候，淚水已經盈滿了我的眼眶，但我抑制住了，依舊保持微笑，不讓別人發現。
在回來的路上，聽著好友唱著一首憂鬱的歌，我的思緒突然像決堤的洪水，淚水滾滾流下。我一下子感到失去了所有的自信，內心感到一陣恐懼，我該怎麼去面對未來呢？
心情稍微平靜下來後，星期天上午我正在上機，完成老師佈置的作業時，團支書進來告訴我，劉輝老師找我。我當時很吃驚，因為我深深地明白我並不是班幹部，與劉老師正式接觸也並不多，他為什麼會突然找我呢？我懷著忐忑不安的心情走下樓去，我遠遠地看到劉老師正微笑著向我們這邊走來，我和蔡蘭急忙走上前與劉老師打招呼。
一句「你演講參加了，挺優秀的嘛！」拉開了我們的話題，「聽說你為此哭過，是嗎？」一種溫和的語氣，讓我感到與我談話的不是老師，而是與我心靈相通的朋友，頓時內心的緊張都消失殆盡了。
他給我分析了一些成敗經驗，並告訴我只要能經過這次比賽從中學到經驗，並發現自己的不足並改正就是進步，就是勝利。
站著聊了一會兒後，他讓我們與他一同坐在花壇邊上，一點架子都沒有，更讓我們感到親切和自然。
後來他又就我們學習英語方面的問題給我們講了一些經驗和需要注意的問題，以及在生活方面需要注意的事，並讓我們多與他交流，有什麼困難一定幫我們解決，一下子讓我覺得天地之間還有陽光，還有真情在。
經過這次聊天，我重新審視了這次失敗，我也在不斷磨礪中不斷進步，我相信陽光總在風雨後，我的未來不是夢。
在此，我特別要感謝劉輝老師，是他讓我重拾自信，讓我找回自我。
在著世界上，無論我再活多少年，再行多遠，永不會忘記劉老師給我的鼓勵和期盼。您是紅燭，燃燒自己照亮別人；您是園丁，辛勤耕耘精心修剪，太多太多的感激想對你說，現在，融匯成一句話：「謝謝您，老師！」
5樓：匿名使用者
你都會描述了不會寫，別求別人的，實事求是自己不寫也比拿著別人寫的去交作業好。採納，考慮有道理沒
我的老師作文我的老師500字作文
教過我的老師很多，而我最尊敬的老師是教我4。5年級的語文老師。她就象一個勤勞的園丁，天天細心照料我們這些幼小的花苗。老師就象蠟燭，點燃了自己，照亮別人。如果說我們是鮮花老師就是雨露滋潤著我們成長，還記得5。12大 嗎？那裡有多少老師為了我們這些祖國的花朵而犧牲，所以我們要感恩老師，有多少學生在老師的...
我的老師作文，我的老師作文450字
俗話說 魚離不開水，鳥離不開樹，我的成長道路自然就離不開老師了。在我的學習中，有這麼一個讓我印象深刻的老師。她留著一頭捲髮，一雙眼睛炯炯有神。對於作業，她很認真，對於質量和書寫要嚴格要求，絕不能半點馬虎，在卷面上字跡要工整 卷面要整潔，以免扣分，她就是我的語文老師 冉老師。每一次上課，冉老師看著我們...
我的老師作文，我的老師作文一六十字
流水潺潺，溪石發亮 微風輕吹，柳絮已飛 時光匆匆，心已成熟 諄諄教導，言猶在耳 不是所有的老師，都能像父母般關懷學生，然而你們卻做到了 不是所有的老師，都能當上學生的知心朋友，然而你們卻做到了 不是所有的老師，都能陪學生一同成長 歡笑 遊戲 然而你們卻做到了 你們就像一杯杯香甜的飲料，讓人回味無窮 ...