仿照與象共舞總分結構寫一段介紹泰國的大象

1樓：匿名使用者

我家鄉的小河很美它是金色的，而且無比清澈一到傍晚它的身體就會發出金燦燦的光芒，美麗極了，雖然它很小但是它的美麗卻讓人感到震撼！可能會錯請你們別舉報行不行啊？

泰國的象

2樓：匿名使用者

泰國有「大象之邦」的盛譽。腿粗如柱，身似城牆的龐然大象，在泰國人民的心目中是吉祥的像徵。導遊曾炫耀道，泰國的大象，善解人意，勤勞能幹，聰明靈性，既是廉價的勞動力，又是乖巧的旅遊寵物。

我很不以為然。在我的印象裡，一頭笨拙的大象，僅是一觀而已的蠢物，沒有什麼可故弄懸虛的，不過是吹牛罷了。

我們驅車來到了鄉下。清邁市以北的叢林山區，是泰國大象的主要出沒之地，20世紀的60年代，泰國**在這裡建立了第一所「大象學校」，人們將捕獲來的3～5歲的野象送入學校進行訓練，經過12年的教育和實習，一般年滿18歲的大象經過考試合格，就可「畢業」到社會上參觀工作了。這些大象可工作40多年，身體無病，要到60歲才能「退休」

在泰北山區，大象是最能吃苦耐勞的勞動模範。它能載重上千千克，單那1米多長的大鼻子就能捲起1000千克重的東西。山高林密，坡陡路滑，大象從崎嶇不平的山上把用鐵鏈縛住的巨木拉拽到積木場。

積木場上專門有兩頭歸攏木頭的大象，它們呼扇著簸箕般的大耳朵，用兩顆長牙一鏟，用鼻子一卷，猶如吊車輕輕地把粗大木頭夾了起來，按照主人的手勢放到指定的位置，橫七豎八的木頭，很快就給你碼得規規矩矩，整整齊齊的。遊客還可以騎上象背，在蜿蜒的山道上悠哉遊哉地逛上一圈，大象會毫無怨言地毫無索取地滿足你的要求。

不同的場合，不同的環境，不同的條件，大象都能找到自己的用武之地，為人類貢獻自己的聰明才智。在鄉村的山區裡，大象默默無聞地勞作著，用汗水給人們創造了豐厚的物質果實。而在城市的遊園裡，大象則學人賣藝，譁眾取寵，用智慧給人們帶來了愉快的精神享受。

位於芭堤雅東南的東芭文化村，每天吸引著一撥又一撥的遊人**大象的精彩表演。踢足球是人類的一項悠久的體育運動，而大象踢足球一點也不亞於人類，顯得格調外地穩健沉著，一腳凌空踢起，大於正常足球1倍的大象足球，準確地射入球門，有時遊客去做守門員也無濟於事。進了一個球，大象則扇乎兩下大耳朵，向空中揚起鼻子，然後洋洋自得地繞場一週，不時地抬起前腿向人們示意。

看到它那不可一世的驕傲神態，世界球星羅納爾多的風采也要黯然遜色。表演完了節目，大象要向遊人收取小費：發展市場經濟，我的節目不能白看。

它向四周張望著，把遊人給的小費用鼻子準確無誤地送入馴象師的衣袋中。有的遊客和大象合影，它用鼻子將人輕輕地捲起，讓你舒舒服服地座在上面和它親暱，直到照完相交了小費，才把你慢慢地放下來。如果不交小費，它就用鼻子卷著你在空中盪鞦韆。

泰國的大象貪嘴好吃，誰的手中拿著香蕉一類的水果，它就會走到你的面前，先給你跳一段舞，然後站起來用兩個前腿給你作揖，那憨態可掬的樣子讓你頓生歡喜。可是，沒等你把食物給它，它早已把東西用長鼻子捲進了自已的嘴裡。

最逗人最有趣的是大象表演過人。尋求開心和刺激的遊客，可以跑到場地上一字排開，然後讓大象從你身上走過。對於男性，大象玩一些驚險的動作，它把前腳抬起來放在你肚子的上空懸而不落，那情景真讓人把心提上了嗓子眼兒，一腳下去就能把肚腸子踩冒了。

然而有驚無險，它對男性不理不採，顯得漠然冷淡，倏然間從你身上一躍而過。而對於女性，大象則是興致勃勃，情有獨鍾，先用鼻子在兩個臉蛋上輕輕地按摩，接著按摩兩個乳房，慢慢地一下一下地，似乎怕弄疼了妙齡女郎。有的女性嚇得發出尖歷的驚叫，大象依然故我，忘情地欣賞。

而此刻的馴象員站在大象的腿下，用手摸著大象的肚子，表情漠然，似乎大象對女性的戲弄與他全然無關，其實他這是老母豬的鼻子插大蔥裝象，大象的動作全時在他的授意下進行的。當這些滑稽的動作進行完了，大象向天空發出一聲興奮的長鳴，戀戀不捨地走了，那有點飄飄然的神態似乎在向人們說：「泰國是男人的天堂，女人的世界，我們大象也要瀟灑走一回。

」有生以來，我一直以為呆頭呆腦、愚傻笨懶的大象不過是一頭僅觀而已的無用之物。古老的盲人摸象的故事在我的頭腦中留下了根深蒂固的印象，可以想見，其耳如箕，其頭如石，其鼻如杵，其腳如木，其脊如床，其肚如甕的大象，肯定是個頑冥不化的蠢貨。泰國的大象心有靈犀、與人相通、勤勞能幹、靈性聰敏，打破了我多年的思維觀念，流傳千年的瞎子摸象的故事直到今天我才有了一點新的理解。

看來，無論對待什麼問題，都不能憑片面主觀，靠自己的想當然。

3樓：韓絮

大象是泰國的象徵，泰國以前的國旗也有白色的大象在裡面，白色大象是特別罕見的大象，這種大象只有國王能擁有的。

因為大象是泰國的象徵，所以泰國人很愛惜大象。不過因為一條大象一天要吃100公斤的食物，有些主人沒辦法找東西給他吃，沒錢為它買來吃的東西，就帶它上街當乞丐大象。這是曼谷的一個大問題，雖然**不允許他們進城，但是他們是沒辦法的，回去家鄉也會餓死！

4樓：郭子曉

泰國以前的國旗也有白色的大象在裡面，白色大象是特別罕見的大象，這種大象只有國王能擁有的。

5樓：酷檸兒

泰國的象是一位表演能手！

會跳舞，會按摩，還會倒立！

與象共舞的教案

6樓：唐克雷蔕

27* 與象共舞教學設計

教學目標：

1．認識8個生字，讀讀記記「悠閒、鬆弛、尷尬、氣氛、感染、笨重、熟視無睹、彬彬有禮、衝鋒陷陣、翩翩起舞、搖頭晃腦」等詞語。

2．瞭解泰國的獨特風情與文化，感受人與動物和諧相處的美好。

3．領悟課文的表達方法。

教學重點：瞭解人與大象的親密關係。

教學難點：比較本文與《威尼斯的小艇》的寫法上的異同，領悟課文的表達方法。

課時安排：一課時

課前準備：蒐集有關泰國風情的文字資料、**等。

教學過程：

一、展示蒐集，匯入新課

⒈課件出示泰國風光**教師簡介：泰國是亞洲重要的旅遊國家之一，迷人的熱帶風光以及獨具特色的佛教文化是吸引遊客的重要原因。泰國是一個歷史悠久的佛教國家，這個被稱為「白象王國」的美麗國度，擁有獨特的文化傳統和民族風俗，泰國別稱「佛之國」「黃袍佛國」「大象之邦」，首都是曼谷。

同學們，你對泰國又有那些瞭解呢？

⒉學生展示收集：有關泰國的資料。（小組交流，小組派生彙報。）

3.板書課題：27. 與象共舞（學生齊讀課題）

提問引思：看到這個題目你能想象出課文描寫了那些內容嗎？

二、默讀課文，印證設想

⒈自由讀課文，要求讀準字音，讀通課文，並想想：自己的想法與課文的內容是不是一樣？有哪些異同點？

⒉交流：自己的想法與課文的內容是不是一樣？有哪些異同點？

〔將猜想與課文對比聯絡，引起學生思想上的震撼。為下文的學習奠定情感的鋪墊。〕

三、精讀課文，自主學習

⒈默讀課文，瞭解課文大意，說說課文各段分別寫了什麼？用「——」畫出來。

第一自然段：概述了在泰國大象對人群熟視無睹，與人關係親密和諧。

第二自然段：講大象是泰國的國寶。泰國最初的發展和興盛，和象有著密切的關係。

第三自然段：通過描述大象的樣子與表情來表現泰國人與大象之間沒有距離。

第四自然段：講述了一些例項來說明象是一種很聰明而有靈氣的動物。

第五自然段：講最使作者難忘的是看大象跳舞。

2.小組討論：課文2—5段的結構有什麼特點？

學生彙報：每一個自然段都有一個明確的表明該段主要意思的中心句，並且都放在該段的開頭。

師小結：這是非常典型的先概述再具體敘述的方式。大家讀起來就能比較快地抓住課文的重點，理清課文思路，把握文章的主要內容。

3．課文怎樣具體描寫人與大象關係的?用「~~~~~」畫出來。讀一讀，，體會作者的表達方法。

①與同組同學互相交流。

②全班交流彙報。（聯絡上下文理解詞語。）

熟視無睹以一當十，以一抵百馴服

彬彬有禮翩翩起舞按摩尷尬

〔根據略讀課文的教學要求，放手讓學生自己來。通過自主閱讀，發現特點和作用，並通過句式訓練引領學生髮現語言規律和寫作特點。達到自讀自悟的目的。〕

三、對比研讀，習得方法

1、說說《威尼斯的小艇》與本文在表達上有哪些異同之處？

⑴《威尼斯的小艇》和《與象共舞》共同點：

①．都能抓住事物特點寫。

②．抓住人與物（或動物）之間相互緊密關係來寫。

③．敘述條理清楚，語言生動。

⑵不同點：《威尼斯的小艇》是按照事物的幾個方面分別敘述的，而《與象共舞》是按先概述後分述的順序敘述的。

2、討論歸納：

⑴說說學習這課後，有什麼感受？

⑵．人與大象之間親密和諧的關係。

五、佈置作業，課外拓展

1、小練筆：你還了解哪些異國風情，運用本文的寫作方法和自己蒐集的資料，寫一篇短文。

2、推薦閱讀：維也納生活圓舞曲

7樓：匿名使用者

回答者：♀→娜娜¤ - 見習魔法師二級 5-27 18:36