1樓：晚風無人可問津
2個2個地數
就是每次數數都增加2，也就是2，4，6，8，10這樣來數數
2樓：你想弄吃
2個2個地數就是前面的數加2就是後面的數，
3樓：黃曉徭奧
用上面的每一個數分別去減9，說出得數即可。
小學一年級數學題，2個2個地數，8後面的一個數是幾？
4樓：湯嘉戈蒙
2個2個地數bai
，8後面的一個數是10。
這裡du可以把數出的zhi數字看作是dao等差數列，公差為2，起始項內為2，這容個數列可以寫作：2、4、6、8、10、12、14、16……，通項公式為an=2n。
可以發現：8後面的一個數是10。
擴充套件資料：
等列公式：an=a1+(n-1)d，（n為正整數）s1為首項，an為第n項的通項公式，d為公差。
前n項和公式為：sn=na1+n(n-1)d/2，（n為正整數）sn=n(a1+an)/2
注：n為正整數
若n、m、p、q均為正整數，
若m+n=p+q時，則：存在am+an=ap+aq若m+n=2p時，則：am+an=2ap
若a、b、c均為正整數，b為中項，b=（a+c)/2也可推導得sn=na1+nd(n-1)/2
5樓：翁家玉芷雲
八後面的一個數是九
還有就是兩個兩個的數數八次後的一個數是十七
請問一年級數學作業，兩個兩位數，五個五個的數是什麼意思呢？
6樓：匿名使用者
兩位數就是10-99間的數，，例如20，一個一個的數20需要數20次，而五個五個的數需要四次，四個四個得數需要五次，這樣說不知道能不能理解
7樓：匿名使用者
額，，，兩個。 兩位數
小學一年級數學什麼叫平十法和破十法
8樓：睿智小寧
湊十法湊十法在進行 20 以內加法運算時經常使用。
例如：計算9＋6＝15
可以將6拆開成「1」和「5」，用9＋1＝10，再用10加上剩下的5，即10＋5＝15 。
可以將9拆開成「5」和「4」，用4＋6＝10，再用10 加上剩下的5，即10＋5＝15 。
也可把9拆開成「4」和「5」，也可把6拆開成「5」和「1」，用5＋5＝10，剩下的4＋1＝5，再用10 加上5，即10＋5＝15。
破十法十幾減幾，當個位不夠減時，就用10減去減數，剩下的數和個位上的數相加，即破十法。
例如：計算13－8＝5
我們先從10裡面,減去掉 8，剩 2 ，再用這個 2 加上個位上的 3，就可以得到 5。
即：10－8＝2，3＋2＝5。
擴充套件資料
另外一種常用的加法計算方法:
平十法例如:計算15-8＝7
15－8，個位的5不夠減8，所以先把個位的5減完，就變成一個整10，再用10去減3（因為8＝5+3），答案就是10－3＝7。
9樓：我是一個麻瓜啊
破十法和平十法的介紹如下：
破十法：十幾減幾，當個位不夠減時，就用10減去減數，剩下的數和個位上的數相加，即破十法。
例如：計算13－8＝？我們先從10裡面,減去掉 8，剩 2 ，再用這個 2 加上個位上的 3，就可以得到 5。
即：10－8＝2，3＋2＝5。
平十法：15－8，個位的5不夠減8，所以先把個位的5減完，就變成一個整10，再用10去減3（因為8＝5+3），答案就是10－3＝7。
相對於平十法，破十法更為普遍，熟練掌握破十法就好。
擴充套件資料
減法是一種數**算，表示從集合中移除物件的操作。它的符號是負號(−)。例如，在右邊的**，有5−2 蘋果，5蘋果，2個被帶走，就剩下了3個蘋果。
因此5−2 = 3。減法表示用不同的物件(包括負數、分數、無理數、向量、小數、函式和矩陣)去除或減少物理和抽象的量。
減法遵循幾個重要的模式。它是反交換的，意味著改變順序改變了答案的符號。它不具有結合性，也就是說，當一個減數超過兩個數字時，減法的順序是重要的。
減法0不改變一個數字。減法也遵循與加法和乘法等相關運算的可**規則。
10樓：demon陌
平十法也叫湊十法，就是將20以內的進位加法轉化為學生所熟悉的10加幾的題目，從而化難為易。破十法是一種計算方法，當個位不夠減時,就用10減去減數,剩下的數和個位上的數相加。
詳細解釋如下：
首先說說平十法： 15-8=？我們可以這樣做：
先用15減5，剩10，再減3. 根本原理是，把15看成一個10和一個5，先把5減掉，再動我們的10. 從圖上看會更容易理解一些：
相對於平十法，破十法使用更為普遍，也是課本的重點要求。 破十法一樣十為了解決十幾減幾，個位不夠減的問題，例如13-9，看下圖：
我們先從10裡面拿掉9剩1，再用這個1加上個位上的3，就可以得到4了。 這個方法，和我們的加法的湊十法聯絡得比較緊密，所以是我們常用的方法，也是課本教學的一個重要內容。
11樓：匿名使用者
破十法是一種計算方法,即：當個位不夠減時,就用10減去減數,剩下的數和個位上的數相加。例如17－9 ，先把17分成10和7，即破十法當個位不夠減時，就用10減去減數，把10-9得到的1再與前面的7加到一起。
12樓：龍哥的賬號
小學一年級的數學平時法應該是把一個數字平常十破十法，應該把一個數字減十。
13樓：手機使用者
因為小學一年級學生對10以內的加、減法很熟了，所以用破十法來算。舉例說明：13-6這道題，先把13分成3和10，然後用10去和6相減，把10-6得到的4再與前面的3加到一起（ ）,現在比較提倡想加算減。
一年級數學題(一個一個地數,39後面的兩個數的是?)
14樓：尨蓇厵菭
答案是40、41
回答完畢~
有疑問請追問，我一定儘快回覆你~
無疑問請點選【採納】，同時預祝學習進步~\(^o^)/~我不是學霸，叫我賭神~\(^o^)/~~\(^o^)/~~\(^o^)/~~\(^o^)/~
一年級數學兩個數之間有多少個數
15樓：小小芝麻大大夢
一年級數學兩個數之間有多少個數用減法計算。演算法：大數-小數-1。
舉例說明如下：10到17之間有6個數。
（1）列舉法：把10到17的自然數寫出來，從10到17的自然數有：10，11，12，13，14，15，16，17。
再一個個數，得10到17之間有：11，12，13，14，15，16。共6個數字。
（2）算式法：17-10-1=7-1=6。減去1的原因是減掉17本身。
16樓：阿笨
要寫出具體的數：如1和9之間：9-1-1=7個，有7個數
17樓：匿名使用者
要看是正數還是小數之間，問的是多少個整數還是小數。
嚴格的講，兩個不相等的數之間有無數個數。因為無理數有無數個。但是是一年級，不會這樣吧。
要看具體題目~~
望採納^^
18樓：匿名使用者
1到3就1個數，1到8就7個數，就這樣的演算法
19樓：匿名使用者
兩個數之間有無數個數
從2數到7,一共數了幾個數?一年級數學
20樓：匿名使用者
末尾數減去開始數，再加一即可
答案為6
21樓：匿名使用者
不用數「1」這一個數，所以是7-1=6個數。
22樓：匿名使用者
234567,6個數
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