1樓：手機使用者
看電視的時候，日子從眼前流過。玩玩具的時候，日子從手中流過。聊天的時候。日子又從張合的口中流過。
這種題我做過無數次了！
2樓：手機使用者
我只是個學生 不會請大家指導
《匆匆》作者是怎樣具體描寫日子去來的匆匆的？仿照課文中的寫法，再寫幾句。
3樓：要當技術宅
《匆匆》以一串排比開頭，接之以四個閥句。形成一種急切之勢，表達出作者迷茫、困惑和苦惱的心理狀態。而第二段說「我不知道他們給了我多少日子，但我的手確乎是漸漸空虛了。
」以平靜甚至可以說是頹然的語調將第一段的快節奏降了下來，轉入一種自我心理的陳述。
第三段則延續第二段的抒寫，繼續細緻的刻畫筆者所感受到的時光易逝。第四段則又回到第一段的節奏上，以六個問句反映出作者心中的焦慮，向人生髮出一種追問。
而文章結尾一句「你聰明的，告訴我，我們的日子為什麼一去不復返呢？」同樣是問句，卻顯得憂傷、淡漠，像一片輕盈的葉了落在讀者的心頭，久久回味。正是這「急——緩——急——緩」的變化，使全文有了靈動的生命，使作者的情緒和感受更能引起共鳴。
4樓：匿名使用者
《匆匆》作者是怎樣具體描
寫日子去來的匆匆的？
答：早上我起來的時候，小屋裡射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉。
於是——洗手的時候，日子從水盆裡過去；吃飯的時候，日子從飯碗裡過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。
我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息裡閃過了。仿照課文中的寫法，再寫幾句。
答：聊天時，日子從嘴邊過去；玩耍時，日子從手裡過去；看電視時，日子從螢幕上過去。
坐車時，日子從腳下過去；娛樂時，日子從笑聲中過去；遊覽時，日子從眼前過去。
5樓：匿名使用者
聊天時，日子從嘴邊過去；玩耍時，日子從手裡過去；看電視時，日子從螢幕上過去。
坐車時，日子從腳下過去；娛樂時，日子從笑聲中過去；遊覽時，日子從眼前過去
6樓：凌風逍遙道
喝水時，日子從水杯裡過去；寫字時，日子從筆尖上流去；看書時，日子從書頁中流去：玩電腦時，日子從螢幕上流去：玩耍時，便從歡聲笑語中過去。
7樓：匿名使用者
寫字的時候，日子從筆尖溜過去；畫畫的時候，日子從圖中躍過去。
作者在這篇文章中具體描寫日子來去匆匆非常精彩。請你模仿寫法，在寫一組排比句。（《匆匆》第一段）
8樓：匿名使用者
大雁去了，有再來的時候；梧桐枯了，有再 青的時候，臘梅謝了，有再開的時 候。but，聰明的you，告訴me，we的日子為什麼一去不復返呢？——是有人拿了他 們嗎：
那是who？又藏在where呢？是there自己逃走了罷——如今又到了where呢？
9樓：匿名使用者
吾 看空間和
《匆匆》這篇文章裡匆匆是什麼意思？課文中講了什麼匆匆？作者是怎樣具體描寫日子來去匆匆的？從這篇文章
10樓：匿名使用者
本文匆匆指的是時光流逝之快,如白駒過隙一般,結合全文是說時間夠得很快,作者沒有為人們做貢獻,勉勵人們要珍惜時間,努力學習 圍繞「匆匆」敘述,先寫日子一去不復返的特點；再寫自己八千多個日子來去匆匆和稍縱即逝,作者思緒萬千,由景及人,嘆息不已.最後,作者發出內心的感嘆.文章的特點：
一是結構精巧,層次清楚,轉承自然,首尾呼應；二是文字清秀雋永,純樸簡練；三是情景交融,無論是寫燕子、楊柳、桃花,還是寫太陽,都與「我們的日子為什麼一去不復返呢」的感嘆融為一體,處處流露出作者對時光流逝感到無奈和惋惜. 啟示是:一寸光陰一寸金，珍惜時間，有所作為。望採納
指出下面句子各用了什麼修辭手法，並仿照第3句寫一段話描述日子是怎樣來去匆匆的。 1天黑時，我躺在床上，
11樓：小周春燕
1、擬人
2、比喻
3、排比
仿寫：去玩電腦的時候，日子從鍵盤裡過去；
看電視的時候，日子從螢幕裡過去。
散步的時候，日子從腳邊過去；
玩耍的時候，日子從歡笑中溜走；
聊天的時候，日子從嘴邊過去
聊天的時候，日子從嘴邊過去；
玩耍的時候，日子從手裡過去；
看電視的時候，日子從書本上滑過；
寫字的時候，日子從筆尖劃過；
遊戲的時候，日子從腳下跳過
12樓：百度使用者
1、似人、誇張。2、比擬、比喻、誇張。3、擬人、比喻、排比。 指標滴滴響的時候，日子從時鐘裡過去；上課的時候，日子從課堂裡過去；上網的時候，日子從電腦裡過去。
13樓：魏志卿
擬人。比喻。
排比。「揮手的時候，時光從指尖溜走；跺足的時候，時光從微塵裡溜走；眨眼的時候，時光從睫毛間溜走。」
14樓：百度使用者
**的時候，日子從床上過去；
《匆匆》這課作者是怎樣具體描述日子去來的匆匆的？仿照課文中的寫法，再寫幾句
15樓：匿名使用者
作者是從身邊的小事描述的。當看見太陽落山時，日子從窗邊前過
去；休息時，日子從閉著的雙眼前過去；漫步在幽靜的小路是，日子從樹影裡過去。
看電視的時候，日子從螢幕上過去；聊天時，日子從嘴邊過去；踢足球時，時間從腳底溜去；玩耍時，日子從手裡過去。
16樓：臺胤鬆乃
《匆匆》作者是怎樣具體描寫日子去來的匆匆的？
答：早上我起來的時候，小屋裡射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉。
於是——洗手的時候，日子從水盆裡過去；吃飯的時候，日子從飯碗裡過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。
我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息裡閃過了。仿照課文中的寫法，再寫幾句。
答：聊天時，日子從嘴邊過去；玩耍時，日子從手裡過去；看電視時，日子從螢幕上過去。
坐車時，日子從腳下過去；娛樂時，日子從笑聲中過去；遊覽時，日子從眼前過去。
仿寫《匆匆》第3段
17樓：匿名使用者
看書時,日子從書中過去.閒聊時，日子從我們的嘴邊溜去：玩遊戲時，日子從歡笑聲中過去：
打電子遊戲時，它便輕靈的從我們的滑鼠上跨過。 看電視時，日子從螢幕前過去寫字時，日子從筆尖上過去。
仿寫時間流逝匆匆的句子
飄飛下一片樹葉落在森林裡，我的日子，落在時間的叢裡，沒有孤獨，也沒有喜悅。遊戲的時候，生命從閉眼中過去 學習的時候，生命從苦惱中過去，悲嘆時，便從嘆息的聲音中過去。過去的一切如雪花，被陽光蒸發了，如春水，被大海包容了。光陰荏苒，歲月如梭。人生苦短，如風如煙如白駒過隙，轉眼已是百年身。這人生吧，跟睡覺...
仿寫句子 洗手的時候，日子從水盆裡過去
想你的時候，日子從思念裡過去。讀書的時候，日子從文字中過去。靜靜時，便從轉動的時鐘裡過去。聊天的時候，日子從嘴邊過去。玩耍的時候，日子從手裡過去。看電視的時候，日子從螢幕上過去。日子從腳邊過去，玩耍的時候，日子從歡笑中溜走。睡眠的時候，夜色從枕頭邊逝去 醒來以後，光陰從忙碌中溜走 長征時，時間像身後...
仿寫句子的重點是什麼仿寫句子的重點
首先要看清題目要求，從結構和內容兩方面入手。結構上即詞性要與例句相同，內容要注意題目要求的修辭手法以及內容的內在邏輯性。例一 沒有理想，人生就如迷宮，無論怎麼堅持，都只是辨不清方向的盲目穿行 沒有理想，人生就如黑夜，無論怎麼用心，都只是見不到光明的胡亂摸索 沒有理想，人生就如荒漠，無論怎麼努力，都只...