1樓：匿名使用者
主要描寫了西湖「靈隱」的綠，「蘇堤」的綠，「花港觀魚」的綠，體現了西湖山水的青春與活力，表現了作者對西湖的喜愛
滿意請採納，謝謝
《飲湖上初晴後雨》描寫了晴天的西湖和雨中的西湖此文描寫了白天和黑夜的西湖都表達了作者對西湖的什麼感
2樓：匿名使用者
《飲湖上初晴後雨》描寫了西湖在雨天和晴天呈現出的不同風姿.表達了詩人對西湖的喜愛和讚美之情。
《飲湖上初晴後雨》出自北宋詩人蘇軾。
原文如下：
蘇軾《飲湖上初晴後雨》
水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
白話譯文:
晴天，西湖水波盪漾，在陽光照耀下，光彩熠熠，美極了。下雨時，遠處的山籠罩在煙雨之中，時隱時現，眼前一片迷茫，這朦朧的景色也是非常漂亮的。如果把美麗的西湖比作美人西施，那麼淡妝也好，濃妝也罷，總能很好地烘托出她的天生麗質和迷人神韻。
3樓：暮紫淺淺
這首詩通過對天氣晴朗時西湖上碧水粼粼，波光盪漾和雨中西湖山色迷濛，若隱若現的描繪，表現出西湖的美麗不分天晴和下雨；游泳西施「淡妝濃抹」的美來進行類比，更加凸顯了西湖的動人景色。同時，整首詩也蘊含了詩人豁達舒暢的心境，大自然有著晴雨之變，我們能看到的是自然之美；人生同樣變幻莫測，我們要感悟的是生命之美。
4樓：匿名使用者
飲湖上初晴後雨描寫了，今天的新聞雨中的西湖都表達了作者喜愛西湖的美景的感情
5樓：y健美賽
真生改編自原著同名篇章。
《西湖的「綠」》這篇短文描寫了西湖幾處的「綠」，表達了什麼感情
6樓：邛奧虎蔚星
主要描寫了西湖「靈隱」的綠，「蘇堤」的綠，「花港觀魚」的綠，體現了西湖山水的青春與活力，表現了作者對西湖的喜愛
滿意請採納，謝謝
西湖漫筆中通過描寫西湖的綠，表達了作者怎樣的感情
7樓：暮靜雨
表達了作者對西湖的景色的讚美,對西湖的綠的喜愛之情。
《西湖漫筆》是作家宗璞的一篇遊記散文，寫於五六十年代之交。這篇散文使她第一次在散文界獲得了承認。杭州西湖是江南風景佳麗之地，自古至今，多有名篇吟詠於它。
當時初露頭角的宗璞，卻能在名家名篇之前泰然處之，毫不怯弱地寫出了嶄新的文字。 字裡行間透出她對西湖美色不敢造次的莊重感。
8樓：匿名使用者
《西湖漫筆》是如何表達綠的。
《西湖的綠》這個短文綠有什麼特點
9樓：du達人
1、「遍體生涼」、「心曠神怡」表達了一種什麼感情？
表達了作者身心愉悅的思想感情，來到靈隱寺，坐在亭中，遍覺通體清爽，令人身心愉快
2、這一自然段寫了西湖怎樣的特點？
寫出了西湖之水的清淨、樹木的翠綠，水至清，樹至綠3、請你仿照作者寫西湖「綠」的寫法，抓住某一景物的特點，寫下來。
陽光真是明媚啊！這一天，太陽格外的毒辣，彷彿要把人蒸騰起來似得，大太陽高高的懸掛在空中，人們不忍直視於它。熱烈的陽光彷彿要把人烤焦一般，熾熱的陽光照在身上，感覺**被火灼一般，火辣辣的生疼，如果此時倒出一滴水，它就會立即化作液態的氣體消失不見，走在路上，感覺腳底板都被燒得發燙，似乎柏油路面要被晒化了一般。
西湖的綠節選和廬山的雲霧節選都表達了作者什麼感情
10樓：匿名使用者
《西湖的綠》>主要描寫了西湖「靈隱」的綠,「蘇堤」的綠,「花港觀魚」的綠,體現了西湖山水的青春與活力,表現了作者對西湖的喜愛，「綠」字不僅在文章的結構上起關連作用,它更是全文情景交融的焦點.作者象一個善調丹青的能手,調動了比喻、擬人、聯想等多種手法,從各個角度,波瀾起伏地描繪了奇異、可愛、溫潤、柔和的西湖的風景,把自己傾慕、歡愉、神往的感情融匯在這一片綠色之中.
《廬山的雲霧》通過對廬山雲遮霧罩景象的描寫，展現了廬山景色的秀麗.抒發了熱愛大自然、熱愛祖國山河的思想情懷。表達了作者愛廬山，並喜愛廬山雲霧的情感。
關於<西湖的綠》這篇短文的問題 20
11樓：藍邊八仙花
1 靈隱寺 飛來峰 峰下小徑
蘇堤 花港
2 3段第一句
3 略4 淒寒 曠達
5 對比突出持重
6 5個比喻突出青苔形狀多樣有趣的特點
7 有稱呼 突出景物特點
12樓：杭州喜洋洋鮮花
美麗的西湖
我國杭州的西湖，有數不清的中外遊客。西湖是一個歷史悠久、世界著名的風景遊覽勝地，古蹟遍佈，山水秀麗，景色宜人。
春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。梅花和水仙花綻開了笑臉，小草鑽出尖尖的腦袋。小松鼠跑出來，像在說「：太好了，春天來了。」
夏天，樹木長得茂盛極了。荷花姐姐綻開了可愛的笑臉，小草長高了些。
秋天，各種各樣的樹葉變黃了。秋風吹來，金黃色的樹葉像金子一樣在林間飛舞。
冬天，雪花在空中飛舞。樹上積滿了白雪。地上的雪厚厚的，又鬆又軟。
西湖一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園。
13樓：匿名使用者
宋鄭清之有詩句雲：「徑行塔下幾春秋，每恨無因到上頭」。六和塔
蘇東坡曾有
「溪山處處皆可廬，最愛靈隱飛來峰」的詩句。
我即興寫了一首詩：「小雨淡霧景朦朧，遊船輕入西湖中。碧波方圓五公里，滿湖詩句惹秋風。」
宋代大詩人蘇東坡的佳作更具神韻和特色。他寫道：「水光瀲灩晴方好，山色空雨亦奇。
欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜。」
「接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅」
「山外青山樓外樓／西湖歌舞幾時休／暖風薰得遊人醉／直把杭州作汴州」，林洪的這首七絕，
「畢竟西湖六月中／風光不與四時同」，
「山影送斜輝／波光迎素月」
「市聲到海迷紅霧，花氣漲天成彩雲。一代繁華如昨日，御街燈火月紛紛。」元代詩人薩都刺描寫杭州清河坊的詩句，
杭州樓外樓菜館
「西湖醋魚何時美，獨數杭州樓外樓」。
有詩人留下詩句：「西湖西畔天外天，野味珍饈裡鮮，他日腰纏三萬貫，看舞越姬學醉仙。」
孟浩然有《與顏錢塘登樟亭望潮作》一首詩：
百里聞雷震，鳴弦暫輟彈。
府中連騎出，江上待潮觀。
照日秋空迥，浮天渤解寬。
驚濤來似雪，一座凜生寒。
南宋楊萬里曾留下：「海潮也怯桐紅淨，不遣潮頭過富春」的詩句。宋代曾在富陽石頭山（今鸛山）設觀濤所；而元代楊維楨「風送江聲萬里潮」正是在這一帶的記載；清代陳子瀾《恩波橋詩》又有「山水繞城春作漲，江濤入海夜通潮」之作。
北宋劉克莊有「惟有浙江潮事好，肯隨逐客到嚴州」；南宋謝翱又有「潮信到嚴灘」的詩句（這裡所指的嚴灘即嚴子陵釣臺一帶的急流險灘）；元代仇遠有「直上嚴灘勢始平」；而清代黃仲則更有「海潮連日大，直過子陵灘」的詩句。
飛來峰，是靈隱地區的主要風景點。 蘇東坡曾有"溪山處處皆可廬，最愛靈隱飛來峰"的詩句。
蘇東坡曾以「人言山佳水亦佳，下有萬古蛟龍潭」的詩句稱道龍井的山泉。
廣東籍革命老前輩***元帥的一首詩句：「借得西湖水一圈，更移陽朔七堆山，堤邊添上絲絲柳，畫幅長留天地間。」
唐代大詩人白居易詩句「未能拋得杭州去，一半勾留是西湖」，
宋代楊萬里的那首「畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅」，這樣動人的詩句，真可謂西湖詠荷詩中的千古絕唱了！
古時的白樂天守杭時有：「繞郭荷花三十里」之句。
古人又把荷花比作光彩照人的美女，稱之：「紅白蓮花開共塘，兩般顏色一般香。恰似漢殿三千女，半是濃妝半淡妝」，
宋鄭清之有詩句雲："徑行塔下幾春秋，每恨無因到上頭"。
唐代大詩人白居易詩句「未能拋得杭州去，一半勾留是西湖」，足可見其對西湖的眷戀之情。
唐朝詩人張á的《孤山詩》，由於詩中有「斷橋荒蘚澀，空院落花深」等詩句
詩人白居易曾有「亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰裡白沙堤」的詩句。
14樓：濮陽靈波須璐
樹木抽出新的枝條。
冬天。梅花和水仙花綻開了笑臉，小草鑽出尖尖的腦袋，樹木長得茂盛極了、世界著名的風景遊覽勝地。小松鼠跑出來，景色宜人。
西湖是一個歷史悠久，小草長高了些，古蹟遍佈，金黃色的樹葉像金子一樣在林間飛舞，雪花在空中飛舞，像在說「美麗的西湖
我國杭州的西湖，是一座美麗的大花園：太好了。
西湖一年四季景色誘人。
秋天，各種各樣的樹葉變黃了。
春天，又鬆又軟，山水秀麗。地上的雪厚厚的。樹上積滿了白雪，長出嫩綠的葉子。秋風吹來。荷花姐姐綻開了可愛的笑臉，春天來了。」
夏天，有數不清的中外遊客
西湖的綠這篇課文的感悟是什麼？
15樓：小小魚丸最厲害
主要內容：
《西湖的綠》這篇課文描寫內容以綠為主。課文著重寫了靈隱、蘇堤、花港三處景點綠的特點，文中作者用了近20個「綠」字，酣暢淋漓地揭示了西湖山水的青春與活力，展現了作者對西湖風景的獨特感受，表達了作者對祖國山河的熱愛之情，同時也使讀者透過西湖的「綠」領略到祖國的生機勃勃。
解讀文字地位作用：
《西湖的綠》是長春版四年級下冊第三版塊《綠的世界》中的一篇課文，這一版塊包括兩篇正文和一次習作。本組課文都是描寫景色，感受大自然的，表達了作者對大自然的喜愛和讚美之情。選編這篇課文的意圖有三點：
一是培養學生熱愛自然的美好情操；二是引導學生體會作者如何進行觀察、如何聯想和想象，表達自己獨特的感受；三是品味優美的語言。
西湖的「綠」這篇短文的答案
16樓：恆星
閱讀短文，天空。短文通過描寫（ ） 、（
）、 （ ）、 （ ）、花港觀魚幾方面的綠，表現西湖的勝景，表達了（ ）。
2.仔細讀第二自然段，回答問題。
（1）用橫線畫出描寫綠的顏色的詞語，並說說西湖的顏色有什麼變化。
（2）用波浪線畫出表現我內心感受的兩個詞語，並說說是一種什麼樣的感受，是怎樣產生的。
（3）這一自然段寫了西湖怎樣的特點？
3.讀了作者在花港觀魚一段中對綠的描寫，你認為這裡的綠的最大的特點是什麼？
4.在文中加括號的a b c d 四句話中任選一句，對其進行重點的欣賞點評。
5.請你一招作者寫的西湖的綠的寫法，吧某一景物的特點寫下來。 作者寫了靈隱寺，蘇堤，花港等地的綠，重點介紹靈隱寺和花港的綠
（2）是鮮濃欲滴的綠，是飽滿的，流動的綠，讓人感到心靜神怡。 花港的綠是活潑淺淡的綠，是充滿活力和生命的綠。讓人感到生機勃勃。
西湖的景給人以視覺的美的享受，更給人一種心靈的享受，是輕鬆，也有滄桑的感覺，表達了作者對西湖的景色的讚美，對西湖的綠的喜愛之情
第一自然段寫出了西湖的景色的平常，但平凡之中有一種獨特的美，更襯托出下文各種綠色雖然平淡無奇，但各有特色，但讓人有美的享受。
《 西湖的綠》是一篇遊記，節選自《西湖漫筆》。作者選取一個自己獨特的視角，又以自己細膩的筆觸，讓我們領略了西湖的「綠」。文中用了近20個「綠」字，酣暢淋漓地揭示了西湖山水的青春與活力，使讀者通過「綠」領略到西湖的美麗，從而激發起對祖國壯美河山喜愛之情。
課文描寫了三種綠：樹綠、苔綠、荷綠，每種綠都有自己的特點，作者的感受也是不一樣的。雨中靈隱的綠是多層次的，「有的綠的發黑，深極了，濃極了；有的綠的發藍，淺極了，亮極了」，連「飄著的雨絲兒也都是綠的」。
蘇堤的綠給人的印象是堅忍不拔，花港的綠給人感覺是蓬勃、富有生命力。
1、文章首先寫了 、 、 這三處逼人景色，最後詳寫了 、 、這兩出很有特點的綠
2請你結合課文黃龍洞綠的幽，屏風山綠得野，九溪十八澗綠得閒。，分別用一句話描繪幽，野，閒的情趣特點 幽： 野： 閒：
3續寫 黃龍洞綠的幽，屏風山綠得野， ， 。
4文章在第四段寫新荷的綠時，為什麼還寫了初春的楊柳嫩枝
5語言賞析 有的青苔，形狀也有趣，如耕牛，如牧人，如樹木，如雲霞；有的整片看來，佈局宛然一幅青綠的山水畫。
學了西湖這篇課文，悟到了什麼,西湖的綠這篇課文的感悟是什麼？
本文以詩一般的bai語言，描繪了西湖 du的秀麗景色，字裡zhi 行間包含著dao作者對西湖美景的喜愛版和讚美權。西湖 這篇課文詞彙豐富，語句優美，把西湖的美麗風光描繪得淋漓盡致。教學本課，重點引導學生通過品味語言文字，體會西湖之美。課文第一節中的 西湖，就是鑲嵌在這天堂裡的一顆明珠。是貫穿全文的中...
西湖的綠閱讀答案西湖的綠閱讀理解
作者寫了靈隱寺，蘇堤，花港等地的綠，重點介紹靈隱寺和花港的綠 2 是鮮濃欲滴的綠，是飽滿的，流動的綠，讓人感到心靜神怡。花港的綠是活潑淺淡的綠，是充滿活力和生命的綠。讓人感到生機勃勃。西湖的景給人以視覺的美的享受，更給人一種心靈的享受，是輕鬆，也有滄桑的感覺，表達了作者對西湖的景色的讚美，對西湖的綠...
西湖的綠閱讀答案短文要說的地方，是多少
1 作者寫了靈隱寺,蘇堤,花港等地的綠,重點介紹靈隱寺和花港的綠 2 是鮮濃欲滴的綠,是飽滿的,流動的綠,讓人感到心靜神怡.花港的綠是活潑淺淡的綠,是充滿活力和生命的綠.讓人感到生機勃勃.西湖的景給人以視覺的美的享受,更給人一種心靈的享受,是輕鬆,也有滄桑的感覺,表達了作者對西湖的景色的讚美,對西湖...