1樓:徐少
解析:大學所學,只是構建一個平臺罷了。
(1) 我們站在這個平臺(包括學習方法)上,去看外面的世界,去學習新知識。
(2) 參加工作後,我們還需要在短時間內學習很多知識,幾乎把大學重讀一遍。
(3) 大家的差別在於,能否迅速學習新知識並用於工作。
想問一下,學數學教育的,畢業後除了當老師,真的沒有別的出路了嗎?
2樓:匿名使用者
數學復教育是專科專業制
,除了當老師還是有其他的發展出路的,但是專科本來路就窄何況數學專業那些高等數學,常微分,數學分析這些根本無用武之地,我建議最好再往上考考學歷,就算想考公務員現在也需要本科以上學歷的!
3樓:匿名使用者
其實畢業之後很多人的工作都不是自己原來的本專業的。這關鍵看你自己想幹什麼,所以你如果有想法可以嘗試往其他的方向發展。
4樓:匿名使用者
當老師多好啊,是公職身份,鐵飯碗,一年還有兩個假期.
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錢是一切感情的基礎,如果真的一點都沒有,那麼就只能堅持一段時間。不能完全以後都沒有。跟吃飯一樣,不吃飯是可以堅持一段時間的,但不能一直不吃飯,會死。錢就是感情的飯,沒錢,沒約會,沒禮物,沒浪漫,感情能堅持多久?別人逛街,你倆站著喝水 別人互相喂小吃,你倆站著喝水 別人燭光晚餐,你倆互相喝水 別人出去...
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可能對學立體幾何的時候有一定幫助吧 空間感比較好 要說對 學校考試 有沒有幫助呢,有可能你學美術花費的時間別人拿來多做了幾道必考題,那麼就算是有反作用啦。要說對提高 數學素養 有沒有幫助呢,答案是肯定的!因為任何學科在愛它的人眼裡都是美麗的,那麼學習美術,提高了審美能力,就能更多的發現數學影象 方程...