1樓：長沙新華電腦學院
創客教育就教你做商人。
2樓：杭州酷哥機器人
創客一詞**於英文單詞「maker」，本義是指出於興趣與愛好，努力把各種創意轉變為現實的人。創客教育也就是steam教育，創客教育是創客文化與教育的結合，基於學生興趣，以專案學習的方式，使用數字化工具，倡導造物，鼓勵分享，培養跨學科解決問題能力、團隊協作能力和創新能力的一種素質教育。
目前對於國內來說比較火的就是機器人教育，這個也是順應這時代的發展，智慧物流，只能駕駛，智慧機器人在各行各業得到了廣泛的運用。機器人教育加盟市場也是孕育了很大的商機。
創客教育是什麼？創客教育定義 10
3樓：陽光的mary姐
目前來說，學術界對創客教育還沒有一個很清晰的概念，創客教育領域的專家學者也做出過多種不同解釋，從創客教育本質來說，我們把創客教育分為廣義和狹義區分。
廣義的創客教育通過鼓勵學生進行創造，在創造過程中有效地使用數字化工具( 包括開源硬體、三維列印、計算機、小型車床、鐳射切割機等) ，培養學生動手實踐的能力，讓學生在發現問題、探索問題、解決問題中將自己的想法作品化，並具備獨立的創造思維與解決問題的綜合能力的一種教育方式。
狹義( 數字) 的創客教育，是創客文化與教育的結合，基於學生興趣，以專案學習的方式，使用數字化工具，倡導造物，鼓勵分享，培養跨學科解決問題能力、團隊協作能力和創新能力的一種素質教育。
這幾年，短短几年時間，創客教育已經從一個新名詞變成了中小學課表中的新面孔。創客融合教育，為更多的中小學一線教育實踐注入新的活力。
針對創客教育的定義，也有不同解釋，溫州市教育局將創客教育定義為以課程為載體，以創客精神為核心任務，以創客空間為主要場所，以現代資訊科技為主要創造源，融合科學、技術、工程、藝術、數學等多學科知識，通過創客專案的創意、設計和實施的完整過程，實現培養學生的想象力、創造力和動手解決問題能力的教學活動。
中國教育學會「中國青少年創客奧林匹克」系列活動將創客教育定義為「以創意製作和開源分享為特徵的綜合性實踐教育」。這個定義中首次把結合實踐教育和實踐活動作為一個大概念提出，創客教育也被認為是在數字技術發展的今天綜合性實踐教育的另一種形式。
因此說創客教育是一種教育模式也好，是一種教育型別或者理念也罷，解讀不一，但目標一致，創客教育就是以培養學生的創新素養和創造能力為目標。
什麼是創客教育？
4樓：童程童美
創客一詞**於英文單詞「maker」，本義是指出於興趣與愛好，努力把各種創意轉變為現實的人。創客教育也就是steam教育，創客教育是創客文化與教育的結合，基於學生興趣，以專案學習的方式，使用數字化工具，倡導造物，鼓勵分享，培養跨學科解決問題能力、團隊協作能力和創新能力的一種素質教育。
童程童美專注6-18歲青少年程式設計以及相關的steam創客教育，形成了以少兒程式設計、智慧機器人程式設計和程式設計數學等課程體系為核心，集國內外大型權威科技賽事、少兒資格考試認證、科技主題的國內外遊學、冬夏令營、創客實驗室搭建等為一體的青少兒教育平臺。教學體系落實創新教育理念，強調學生綜合能力的培養和實際解決問題能力的提升，在興趣激發和思維鍛鍊的同時，傳遞前沿技術，幫助中國青少年打造迎接未來世界的能力和思維視野。
什麼叫創客教育？
5樓：陽光語言矯正學校
創客一詞**於英文單詞「maker」，本義是指出於興趣與愛好，努力把各種創意轉變為現實的人。創客教育也就是steam教育，創客教育是創客文化與教育的結合，基於學生興趣，以專案學習的方式，使用數字化工具，倡導造物，鼓勵分享，培養跨學科解決問題能力、團隊協作能力和創新能力的一種素質教育。悅智科技（yuewit）致力於創客教育。
我們開展一種基於學生興趣，以專案學習的方式，使用數字化工具，培養跨學科解決問題能力、團隊協作能力和創新能力的素質教育。
創客教育是什麼意思，創客教育的本質是什麼
6樓：匿名使用者
on, he raised an indescribable pass
創客教育是什麼意思
7樓：奇思妙想教育科技
什麼是創客教育
①外部環境來看，源自於全球的創客運動熱潮和「大眾創業、萬眾創新」時代經濟發展的現實需要。
②從教育內部來看，則是要解決創新精神、實踐能力培養不足等諸多教育問題。
創客運動與教育的結合，是順應時代潮流、培養未來新人的嘗試。創客教育正在為教育的創新發啟「一扇窗」，為落實創新創業教育，培養學生的創新精神、實踐能力、社會責任感等核心素養提供有力的「抓手」和「實踐場」。
8樓：龍的傳人
創客本義是指出於興趣與愛好，努力把各種創意轉變為現實的人。創客精神和教育的碰撞，出現了創客教育的概念，「創客教育」是創客文化與教育的結合，基於學生興趣，以專案學習的方式，使用數字化工具，倡導造物，鼓勵分享，培養跨學科解決問題能力、團隊協作能力和創新能力的一種素質教育。
9樓：動次打次
培養動手能力及思維創作能力，小組協助，搭建建立課程模型，簡單的來說就是讓創造力培養迴歸課堂！
10樓：匿名使用者
近年來「創客」這一詞逐漸成為全球關注的熱點。據世界知名的「創客大會」官方**顯示，2023年海灣地區與紐約舉辦的世界創客大會有21.5萬人參與，同年全球各地舉辦了119次獨立的創客大會，包括在日本東京、義大利羅馬、美國底特律、挪威奧斯陸、中國深圳舉辦的14場大規模創客大會。
美國將自身定位為「創造者的國度」。2023年6月舉辦的的第一次「白宮創客大會（white house maker faire）」上，奧巴馬**在發言中指出「美國應該堅持走一條發現、實驗與創新之路。
美國的創客之路從小就做好了鋪墊，學校的創客課程，家庭的創客親子活動等等。
我國近年來也是非常重視創客教育，藍莓創客學院，重視孩子動手能力與創新能力，結合親子互動，結合各類有趣的手工小發明，帶領孩子走進創客的大門！
11樓：匿名使用者
《創客教育
的價值潛能及其爭議》中將創客教育分為「創客的教育」和「創客式教育」兩種型別。前者指的是為培養創客而開展的各種培訓活動，現在很多創客教育空間做的就是這方面的事情；後者是指用創客的理念和方式來改造日常的教育教學，形成新的教育教學模式。兩種型別中前者能參與的人數比較少，大都是一些創客愛好者利用業餘時間在做，對整個教育的大環境影響不會太大；而後者如果能夠實施，則有可能對傳統的教育教學，尤其是課堂教學模式產生很大的影響。
12樓：長沙新華電腦學院
教育二字就很明白了。
13樓：匿名使用者
創客教育目前主要是以創客的課程而實現的。創客課程不是一門課程，而是由低階到高階的一系列課程組合。入門級課程可以側重電子、機械、材料、計算機等基礎學科知識的講授與操作技能訓練；中級課程可以側重 3d 建模、製造、電路裝配、電子切割、高階程式設計等較複雜的技能訓練 ；高階課程則可以進行綜合性的創新實戰，圍繞某個現實專案和問題。
創客教育的核心即創新與實踐，顯然，這是未來人才培養的必然需求，而且也是中國學生最缺乏的能力之一。可見，創新實踐能力的培養是創客教育培養的基礎目標。因此，這一階段主要從培養創新與實踐能力的角度出發實施創客教育。
在科技日新月異的今天，教育的內容和形式也在不斷的更新。青少年接受知識，發揮主觀創造力的意願也在加強。今天的教育必須面向未來，對青少年未來需要的能力做好奠基。
讓學生以團隊形式協同創造新方案和新產品。除了開設專門的創客課程外，也可以結合學科內容設定創客課題，將創客教育的理念融入學科教學中。
14樓：楊塵一
當創客精神與教育相遇，「創客教育」便誕生了。可以說，創客教育集創新教育、體驗教育、專案學習等思想為一體，契合了學生富有好奇心和創造力的天性。它主要以課程為載體，在創客空間的平臺下，融合科學、數學、物理、化學、藝術等學科知識，培養學生的想象力、創造力以及解決問題的能力。
歐美國家的很多學校都設定有創客課程，開設創客空間，為學生基於創造的學習提供了環境、資源和機會。而在中國的校園裡，也逐漸出現了創客教育的身影。比如清華大學、同濟大學、深圳大學等高校，都各自組建了創客團體或社團；一些中小學，如浙江溫州中學、北京景山學校，也分別搭建創客平臺並開設了相關課程。
15樓：匿名使用者
瀚哲教育科技****旗下品牌的貝佳諾，專注於3-18歲孩子的機器人、程式設計、創客等教育，希望自己的教學理念得到傳播，惠及到更多的孩子，專注於培養面向未來的人才。
創客教育是什麼
16樓：匿名使用者
創客教育目前主要是以創客的課程而實現的。創客課程不是一門課程，而是由低階到高階的一系列課程組合。入門級課程可以側重電子、機械、材料、計算機等基礎學科知識的講授與操作技能訓練；中級課程可以側重 3d 建模、製造、電路裝配、電子切割、高階程式設計等較複雜的技能訓練 ；高階課程則可以進行綜合性的創新實戰，圍繞某個現實專案和問題。
創客教育的核心即創新與實踐，顯然，這是未來人才培養的必然需求，而且也是中國學生最缺乏的能力之一。可見，創新實踐能力的培養是創客教育培養的基礎目標。因此，這一階段主要從培養創新與實踐能力的角度出發實施創客教育。
在科技日新月異的今天，教育的內容和形式也在不斷的更新。青少年接受知識，發揮主觀創造力的意願也在加強。今天的教育必須面向未來，對青少年未來需要的能力做好奠基。
讓學生以團隊形式協同創造新方案和新產品。除了開設專門的創客課程外，也可以結合學科內容設定創客課題，將創客教育的理念融入學科教學中。
17樓：創客火科技****
「創客」一詞**於英文單詞"maker」，可以從狹義和廣義兩個層面去理解。狹義的創客是指那些酷愛科技、熱衷實踐、樂於分享，努力把各種創意變成現實的人。廣義的創客是指有創意，並且能夠付諸於實踐進行創新的人。
創客的共同特質是創新、實踐與分享。創客通常有豐富多彩的興趣愛好以及不相同的特長，一旦他們圍繞感興趣的問題聚在一起時就會爆發出巨大的創新活力。創客教育則是指為解決普教體制中創新能力培養的不足等問題而將創客理念引入普教體系中，實施一系列關於創新動手技能訓練的綜合課程。
18樓：奇思妙想教育科技
創客教育是一種素質教育，培養學生提出問題和分析問題，解決問題的綜合能力，創客過程中，能夠培養學生的主動探索精神和自主創新能力，所以能夠培養學生的主動探索精神和自主創新，合作研究，藝術創作能力。創客教育的提出始於創客運動的發展，旨在應用創客理念重塑教育，強調通過動手操作將創意的想法變成實實在在的作品，在創造的過程中學習。其主要表現在活動、課程和環境等方面，而創客活動必然需要創客教育來支撐。
創客空間走出來的創客教育是什麼樣的
創客，是指那些能夠利用網際網路將自己的各種創意轉變為實際產品的人。全球第一家真正意義上的 創客空間 誕生於1981年的柏林，目前全球已發展出了一千多家。而國內創客發展大約始於2010年，比較知名的有上海的 新車間 深圳的 柴火空間 北京的 創客空間 等。創客空間是一個公共性質的實驗室平臺，自身並不盈...
創客教育對孩子影響有多大,創客對學生的好處
創客教育這個名詞，大家應該都不陌生了，但很多家長分不清，今天和大家一起聊聊到底是如何界定的。只有自己清楚了，才能更好的幫助孩子的學習和成長。創客教育強調動手能力 創客教育旨在應用創客理念重塑教育，強調通過動手操作將創意的想法變成實實在在的作品，在創造的過程中學習。而steam教育是圍繞科學 技術 工...
哪家的創客教育3D印表機最好,創客教育3d印表機哪個品牌更好
極光爾沃 弘瑞 閃鑄等都是目前國內比較知名的教育3d印表機品牌 創想三維的創客教育3d印表機,完全能夠接受。森工科技的藍鯨k5和混色3d印表機都非常適合創客教育,特別是混色3d印表機,專案做下來非常的有特色 創客教育3d印表機哪個品牌更好?5 創客教育3d印表機的品牌很多,建議你做些比較有特色的機器...