仿寫《紀念白求恩》第一段寫身邊人老師同學或父母

1樓：米妮兒

***是我們的班長，學習成績很好，經常是我們班的第一名，她學習非常認真，老師和同學都非常喜歡她，……或者 ***是一個普通的學生，但是他卻非常樂於助人，總是不為自己考慮，而為他人著想，……

然後適當拓展發揮。別忘記望採納哦~

仿寫紀念白求恩寫一個紀念雷鋒的日記

2樓：匿名使用者

三月是個陽光明媚的時節，我們享受著大自然美好恩賜的同時，我們也不能忘記紀念這三月中的一位戰士。

雷鋒這個名字是多麼讓人熟悉啊！小時候幾乎每天都聽見雷鋒著兩個字。下課時，我們談論雷鋒；上課時老師教我們學習雷鋒。雷鋒的精神無處不在我們腦海裡浮現，無時無刻不在我們身邊縈繞。

雷鋒他雖沒有漫長的人生，但卻用短暫的生命留下永恆的精神，受到世人的仰慕。在雷鋒去世時，許多人都無法承認雷鋒已經離我們而去，又曾有幾時他們都深情都說過：「雷鋒他只是出國了。

」每個人都在欺騙自己，都在躲避現實，沒有人相信只有22歲的雷鋒早已公殉，也沒有人承認他早已去世，都一直堅信雷鋒一直在身邊幫助自己！

一九六一年九月，全團上下一致推舉雷鋒為撫順市人大代表。

雷鋒參加完人代會回到連裡就擔任了二排四班班長，在他的帶領下，四班成了「四好班「，雷鋒也成了全連的四好班長。

一天傍晚，天下起大雨，雷鋒見公路上一位婦女懷裡抱著小孩，手裡還拉著小孩，身上還揹著包袱，在嘩嘩的大雨中一步一滑地走著，雷鋒忙上前一打聽，才知道這位大嫂從外地探親歸來，要去十幾裡外的樟子溝去，她著急地說：「同志啊，今天雨都把我澆迷糊了，這還有孩子，我哭也哭不到家啊！」

雷鋒把雨衣披在大嫂身上，抱起那個大一點的孩子冒雨朝樟子溝走去，寧可自己淋得透溼，一直走了兩個多小時，才把她們母子送到家。

雖然這是舉手之勞，但又有多少人曾經這樣做過？

雷鋒的精神在人們的心中傳開，在公交車上紅領巾們的讓座；在雨天裡熱心人的撐傘；在路上隨手撿起垃圾。這一切都是雷鋒叔叔教給我們的優秀品質，我們無處不在學習雷鋒，雷鋒的精神也無處不在我們身邊展現。

雷鋒，他英年早逝，人雖然已不在人間，但精神卻永存在人們心中，也在人們心靈中傳動，這種精神將永遠在人們心中流傳！

仿寫紀念白求恩第二段

3樓：姬覓晴

紀念白求恩第二段原文：從前線回來的人說到白求恩，沒有一個人不佩服回，沒有答一個人不為他的精神所感動。

仿寫為：從森林裡回來的小動物，沒有一個不說狐狸太狡猾，沒有一個不說狐狸狐假虎威的。

解釋分析：仿句只是句式仿用，文字內容不能完全一樣。只要被模仿的是句子的形式，不管是單句或複句，都列入仿句；

所以根據這個規則，找出題幹「從...沒有一個......，沒有一個........」，仿寫為：從森林裡回來的小動物，沒有一個不說狐狸太狡猾，沒有一個不說狐狸狐假虎威的。

4樓：宰眹臼細褗

不遠萬里，來到中國，對工作精益求精，這是什麼精神，是國際主義精神，是共產主義精神，我們每一個人都要好好學習他！

5樓：

蘇軾豁達樂

bai觀的精神是值得我們du學習的,這表現zhi

在他對dao遭貶謫的達觀的態內度,對老之將至的奮發進取的容精神.同樣是文學家的柳宗元在仕途不得志的時候卻變得抑鬱苦悶,終不得解.雖在小石潭中有過短時的愉悅,但因「其境過清而不可久居」,本來寄情山水消苦悶,卻換來愁更愁,以致鬱鬱而終.

而才華橫溢胸懷大志的東坡先生在遭貶謫的日子裡寄情於承天寺、清泉寺,那溶溶的月色陶醉他,那悽美的月景慢慢化解了他憂傷的心境,那「尚能西」的溪水激勵了他,唱出了一曲老當益壯的奮進之歌--休將白髮唱黃雞.同樣的文學才子面對同樣的遭遇心境卻迥然不同,我們每一箇中學生,一定要學習蘇軾的達觀進取的精神.