1樓：
李強中暑暈倒了,同學們或去找老師,或去取涼水,或拿書給他扇風,或圍在他身邊關切的詢問,表達自己的關心。
2樓：匿名使用者
沒事的時候就可以背品德或背科學或複習語文或複習數學或複習英語。
3樓：匿名使用者
下課了同學們或寫作業，或畫畫，或閒聊，或跳繩，個個開開心心。
用或……或……或……或……造句 （
4樓：匿名使用者
小明或玩電腦或玩手機或睡覺或看電視，忙得不可開交。
5樓：匿名使用者
小紅你或者去洗碗或者洗洗菜或者去掃地或者去寫作業。
6樓：匿名使用者
或者寫作業，或者看書
用或……或……或……或……造句
7樓：匿名使用者
1、畫中的五隻牛或行或立，或正或側，或俯或仰，姿態生動，將牛憨態可掬的模樣描繪得惟妙惟肖。
8樓：a江水玉清
他是一個農機好手，或收接玉米，或粉碎秸稈，或旋耕土地，或深耕犁地，或暄土耙地，或逐畦播種樣樣都幹得得心應手。
9樓：手機使用者
21句關於或的造句
1:今天晚上我或者去看籃球比賽，或者在家看電視，到現在我還不能確定。
2:湖裡有天鵝，它們或者游來游去，或者捕捉小魚。
3:明天是星期天，我們終於可以休息了，或者 在家看書，或者 去河邊釣魚。
4:你現在的學習努力程度決定著你將來的生活，或者苦力，或者坐在高檔明亮的寫字樓裡喝咖啡。
5:關於春遊，老師給提出了兩個計劃，或者去西山踏青，或者去南湖盪舟。
6:人生總有獨特的軌跡，或者平淡一生，或者名垂青史。
7:這次考試或者是他考第一名，或者是我考第一名。
8:或者我出國留學，或者我留在中國上大學。
9:或者他真下定了決心，或者他只是一分鐘熱度。
10:世界上有2種人，或者是你愛的人，或者是愛你的人。
11:今天下午我或者打籃球，或者踢足球。
12:下課了，同學們或者在踢足球，或者在踢毽子。
13:今天上學我或者騎自行車，或者走路。
14:不懂的問題或者問老師，或者上網查詢。
15:你或者先做數學作業，或者先做語文作業。
16:今天運動會，你或者參加長跑，或者參加短跑。
17:我明天或者去圖書館，或者去外婆家玩。
18:長大了你或者成為老師，或者成為醫生。
19:明明或者去奶奶家吃飯，或者在家吃飯。
20:星期天，我在家或者看會兒書，或者出去玩兒一會兒。
21:在畫家的筆下，他們更能繪出多姿多彩的事物，或婉約清秀，或豪放飄逸，或傾國傾城，或小家碧玉。
對了贊 謝謝
10樓：匿名使用者
黃山鬆千姿百態。它們或屹立，或斜出或彎曲……
用「或…或…或…或」造句
11樓：淚洱兒
1、紅蜻蜓在蓮花池中輕盈地掠過水麵。它們悠悠地盤旋，或低或高，或遠或
近，忽然，蜻蜓又像離弦的箭向遠方飛去，但不會飛得太遠，而是靜靜地落在荷葉上，草尖上，翔駐無聲，疾徐有致。
2、孝心，也許是一雙襪子，或是一雙擺放整齊的拖鞋，或是一個吻，或是一個微笑，或許是一桌為父母燒的菜，或是下雨時及時來到的那把傘，甚至可以是一個溫暖的擁抱，一個溫馨的祝福。
3、我感恩江河湖海，或奔騰澎湃，或漣漪微漾，或激盪飛躍，或微波多情。滋養芸芸眾生，灌溉千里沃野，孕育文化文明，描繪嬌媚江山。
4、流傳千古的愛情傳說卻更多以悲劇收場，或天各一方，或陰陽兩隔，或誓死同穴，或咫尺天涯，人們歌頌愛情，卻又似乎詛咒了愛情，就這樣，愛情被冠以神聖的光環，似乎無人企及，卻又生生不息。
5、我敢說我們日常所見的人中，他們之所以或好或壞，或有用或無用，十分之九都是他們的教育所決定的。人類之所以千差萬別，便是由於教育之故。
1、紅蜻蜓在蓮花池中輕盈地掠過水麵。它們悠悠地盤旋，或低或高，或遠或近，忽然，蜻蜓又像離弦的箭向遠方飛去，但不會飛得太遠，而是靜靜地落在荷葉上，草尖上，翔駐無聲，疾徐有致。
2、孝心，也許是一雙襪子，或是一雙擺放整齊的拖鞋，或是一個吻，或是一個微笑，或許是一桌為父母燒的菜，或是下雨時及時來到的那把傘，甚至可以是一個溫暖的擁抱，一個溫馨的祝福。
3、我感恩江河湖海，或奔騰澎湃，或漣漪微漾，或激盪飛躍，或微波多情。滋養芸芸眾生，灌溉千里沃野，孕育文化文明，描繪嬌媚江山。
4、流傳千古的愛情傳說卻更多以悲劇收場，或天各一方，或陰陽兩隔，或誓死同穴，或咫尺天涯，人們歌頌愛情，卻又似乎詛咒了愛情，就這樣，愛情被冠以神聖的光環，似乎無人企及，卻又生生不息。
5、我敢說我們日常所見的人中，他們之所以或好或壞，或有用或無用，十分之九都是他們的教育所決定的。人類之所以千差萬別，便是由於教育之故。
6、幸福在不同的人身上擁有著不同的定義，或許是生活的安逸富足，或許是精神上的安慰與喜悅，或許是一絲細微的溫暖，或許是一種自由奔放的灑脫。在我看來，幸福是一種靜靜的聆聽，一陣拂過心靈的清風。
7、生命，是一樹花開，或安靜或熱烈，或寂寞或璀璨。日子，就在歲月的年輪中漸次厚重，那些天真的、躍動的、抑或沉思的靈魂，就在繁華與喧囂中，被刻上深深淺淺、或濃或淡的印痕。
8、人人皆可參與體育運動，不管你是男或女，年長或年幼，健康或殘疾，貧窮或富有，體育運動是人的一種權利，人人皆可樂在運動是人類社會的理想境界。
9、如果我曾經或多或少地激勵了一些人的努力，我們的工作曾經或多或少地擴充套件了人類的理想範圍，因而給這個世界增添了歡樂，那我也就感到滿足了。愛迪生
10、一滴墨水，或輕或重，或濃或淡，滴在紙上卻可以變成無法承受的後果。一份真情，或短或長，或深或淺，留在心上卻可以變成一生一世的淚流。
11、心的確就想一塊田，放過什麼進去，都會播下種子，或早或晚，在條件成熟時種出果實，或甜或苦，或綠樹成蔭，或芒刺滿地，心念一動，即如撒種，有時連有了收成也毫無知覺。
12、其藝術風格，或潛氣內轉，或縱橫捭闔，或悲慨淋漓，或超塵高蹈，從而使滇詞具備了較深厚的歷史文化內涵和相當的文化品位。
13、畫中的五隻牛或行或立，或正或側，或俯或仰，姿態生動，將牛憨態可掬的模樣描繪得惟妙惟肖。
14、古墨輕磨滿幾香，硯池新浴燦生光、或勁鍵或婉轉，或如婀娜窈窕的美人，或如矯健勇猛的壯士，或如春風拂面繁花一片，或如北風入關深沉冷峻。
14、儘量原創和收集優質句子,使您在造句的同時,還能學到有用的知識.
15、你正打算跨出國門，也許說已經跨出國門此時此刻，你或許躊躇滿志，或許驚慌失措，或許腰纏萬貫，或許債臺高築，一位昔日的冒失鬼藉助其虎口脫險的經歷所放的馬後炮也許不全是無稽之談。
16、菊花的品種繁多，一朵朵挨在一起，各有各的特色。它們或仰或傾，或聚或散，有怒放的，也有含苞的，在風中似歌似舞，看得人都眼花繚亂了！
17、那用白色的絹綢和鬆軟的棉絮製成的散漫的巨象，大度的白猿，從容的駱駝，安祥的睡獅，肥碩的綿羊，佇立雄視的銀雞，或臥，或坐，或行，或止，都在默默地體味這空濛的仙境中片刻的靜美。
18、花正值妖嬈爛漫，這些可愛的精靈，各施手段，竟弄身姿，攀於枝頭。它們或正，或側，或仰，或俯，有如粉荷，有如胭脂。花大都全開了，也有半開的，偶然會碰到幾枝懶起的，也含苞待放。
19、菊花盛開後，清香四溢，它的花瓣如絲，如爪。一層層的花瓣好似是在漆黑的天幕中綻放一顆顆明亮的煙花，它的花瓣稍向外翹起，美麗極了。菊花的顏色也很多，或黃，或白，或赭，或紅，種類繁多。
20、望著一望無際的油菜花，總能激起我無垠的遐思，大自然對人類給予了極大的恩賜，使得大地或五彩斑斕，或清秀婉約，或粗獷豪放，或壯美瑰麗……這璀璨的油菜花海不正是大自然給人的悅目的自然點綴麼。
用「或……或……」造句
12樓：歲月就這麼說
今天晚上我或去看看電影，或在家看電視。
星期天，我或去奶奶家玩，或去姥姥家玩。
不懂的問題或問老師，或問同學，一定不要不懂裝懂。
當學習累了的時候，我們或聽聽**，或做做體操放鬆一下自己。
面對生活的不快，或消極墮落，或積極面對。
岸邊的人們或獨**攝湖中美景，或圍坐一起談笑人總有一死，或輕於鴻毛，或重於泰山。
人們或沉默，或思考，或交流，或搖頭，再怎麼也想不出辦法。
13樓：匿名使用者
你對這件事，或者贊成，或者反對，總得有個明確的態度。
2教室裡三五一群，或沉思默想，或嘰嘰喳喳。
3人生總有獨特的軌跡，或者平淡一生，或者名垂青史。
4殺人犯在殺人後或許後悔過，或許懺悔過，但殺人已成事實，那麼他必承擔他所應負的法律責任！
5畫中的五隻牛或行或立，或正或側，或俯或仰，姿態生動，將牛憨態可掬的模樣描繪得惟妙惟肖。
6同學們的造句或小中見大、或引經據典，我不敢班門弄斧與之媲美，也不願步人後塵，貽笑大方。
7欲覓得此金線，或雲真道，或雲上帝，何有異緣木求魚？
8不為區區瑣事，或尋常事故，或難免之事，自尋煩惱。
9我們都或多或少對那些經歷感同身受。
10明天是星期天，我們終於可以休息了，或者在家看書，或者去河邊釣魚。
11這種人只能看他作馬牛襟裾，或街上被耍的猴，或家中餵養的狗，不能把他當人看！
12學生的字型，不免或多或少都會受到老師的一些影響。
13小明或許是個好學生，也或許是個差學生。
14或者是更加均衡的全球經濟，或者是分崩離析。
15博學多才的關於或組成所有或許多學科知識的。
16很喜歡自己一個人幻想，睡前，或閒暇，或看到某些場景，都會引起一些聯想、幻想。
17晚會上，人們或輕歌曼舞，或促膝交談，氣氛十分歡愉。
18一個人或犯了很多個錯誤，他或並不以為然，然而，在他或不以為然的情況下，或比犯下了錯誤還嚴重。
19一群男人簇擁起來，或嚷嚷著或交頭接耳。
14樓：匿名使用者
用「……或……或……」造句
人生總有獨特的軌跡，或平淡一生，或名垂青史。
如果感到滿意，請採納。謝謝！☺☺
15樓：匿名使用者
人生總有獨特的軌跡，或平淡一生，或名垂青史。
16樓：匿名使用者
鄉下人家總愛在屋前搭一瓜架或種南瓜或種絲瓜
17樓：匿名使用者
天上的鳥或是烏鴉或是老鷹
18樓：匿名使用者
人總有一死，或輕於鴻毛，或重於泰山。
19樓：匿名使用者
飛飛哥非常v黃家駒股份
20樓：匿名使用者
或者寫作業，或者看書
21樓：匿名使用者
週末我或去姥姥家玩，或在家寫作業，或去旅遊，或和朋友一起出去玩。
謝謝採納！
22樓：匿名使用者
有時候跳繩有時候寫作業
23樓：匿名使用者
神經病或發瘋或**。
用或……或……造句？
24樓：無限大的錯覺
人這一生，或碌碌無為自甘墮落，或勤奮進取成就事業，全看自己的選擇。
25樓：軍吧俱樂部
1、或許我們應該重新反思自己，或許我們應該重新制定新的學習方法。
2、或高大，或矮小的樹木使得這片花園顯得十分不協調。
3、這或許是我最後一次回首過去，這或許是我最後一次的流連忘返。
4、明明或者去奶奶家吃飯，或者在家吃飯。
5、今天下午我或者打籃球，或者踢足球。
6、***現在不在，你或者等他，或者明天再來，或者給他打**。
7、或者坐車或者走路，你要爭取3點前到達。
8、人生總有獨特的軌跡，或者平淡一生，或者名垂青史。
9、你對這件事，或者贊成，或者反對，總得有個明確的態度。
10、 教室裡三五一群，或沉思默想，或嘰嘰喳喳。
11、殺人犯在殺人後或許後悔過，或許懺悔過，但殺人已成事實，那麼他必承擔他所應負的法律責任！
12、欲覓得此金線，或雲真道，或雲上帝，何有異緣木求魚？
13、 同學們的造句或小中見大、或引經據典，我不敢班門弄斧與之媲美，也不願步人後塵，貽笑大方。
14、 我們都或多或少對那些經歷感同身受。
15、畫中的五隻牛或行或立，或正或側，或俯或仰，姿態生動，將牛憨態可掬的模樣描繪得惟妙惟肖。
16、不為區區瑣事，或尋常事故，或難免之事，自尋煩惱。
17、學生的字型，不免或多或少都會受到老師的一些影響。
18、博學多才的關於或組成所有或許多學科知識的。
19、明天是星期天，我們終於可以休息了，或者在家看書，或者去河邊釣魚。
20、或者是更加均衡的全球經濟，或者是分崩離析。
21、小明或許是個好學生，也或許是個差學生。
22、這種人只能看他作馬牛襟裾，或街上被耍的猴，或家中餵養的狗，不能把他當人看！
23、 很喜歡自己一個人幻想，睡前，或閒暇，或看到某些場景，都會引起一些聯想、幻想。
24、 晚會上，人們或輕歌曼舞，或促膝交談，氣氛十分歡愉。
25、一群男人簇擁起來，或嚷嚷著或交頭接耳。
26、 習語音節優美，音律協調，或含蓄幽默，或嚴肅典雅，言簡意賅，形象生動，妙趣橫生，給人一種美的享受。
27、一個人或犯了很多個錯誤，他或並不以為然，然而，在他或不以為然的情況下，或比犯下了錯誤還嚴重。…
用或或或或造句或,用或或或或造句4個或
考試結束的鈴聲響了，同學們熙熙攘攘的走出校門，他們或邊走邊討論，或低頭思索問題，或滿臉的失望，或興奮的在人群中張望。黃山鬆千姿百態它們或屹立或斜出或彎曲或仰或俯 媽媽生日，麗麗準備的禮物有自己畫的一幅畫或是寫一篇書法或是一個蛋糕或是一段舞蹈或者是一首歌。用4個有造句？公園裡，有的人唱歌，有的人跳舞，...
用 有有有有沒有 的句式造句，用「或 或 」的句式造句有哪些？
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