1樓：匿名使用者
最後一來段，先是敘述與自白求恩的交往，暗含未bai能多du多交流的遺憾，zhi接下來抒情，表達
dao個人痛惜之情，最後號召大家學習白求恩精神，用一個排比句高揚其品格而收尾。作者運用「一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低階趣味的人，一個有益於人民的人」這樣一組排比句，強調了學習白求恩精神的重大意義，感情真摯，句式流暢，極富號召力。
2樓：春花秋月
白求恩運用了語言描寫行為，描寫想象的寫出了她為了救治傷員奮不顧身的情景
紀念白求恩第四段1~4我們要學習白求恩精神有什麼意義 5
3樓：曉龍修理
學習他毫無自私自利之心的精神。
***《紀念白求恩》原文：
白求恩同志是加拿大共產黨員，五十多歲了，為了幫助中國的抗日戰爭，受加拿大共產黨和美國共產黨的派遣，不遠萬里，來到中國。
去年春上到延安，後來到五臺山工作，不幸以身殉職。一個外國人，毫無利己的動機，把中國人民的解放事業當作他自己的事業，這是什麼精神？
這是國際主義的精神，這是共產主義的精神，每一個中國共產黨員都要學習這種精神。列寧主義認為：資本主義國家的無產階級要擁護殖民地半殖民地人民的解放鬥爭，殖民地半殖民地的無產階級要擁護資本主義國家的無產階級的解放鬥爭，世界革命才能勝利。
白求恩同志是實踐了這一條列寧主義路線的。我們中國共產黨員也要實踐這一條路線。
我們要和一切資本主義國家的無產階級聯合起來，要和日本的、英國的、美國的、德國的、義大利的以及一切資本主義國家的無產階級聯合起來，才能打倒帝國主義。
白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現在他對工作的極端的負責任，對同志對人民的極端的熱忱。每個共產黨員都要學習他。
不少的人對工作不負責任，拈輕怕重，把重擔子推給人家，自己挑輕的。一事當前，先替自己打算，然後再替別人打算。
晉察冀邊區的軍民，凡親身受過白求恩醫生的**和親眼看過白求恩醫生的工作的，無不為之感動。每一個共產黨員，一定要學習白求恩同志的這種真正共產主義者的精神。
我和白求恩同志只見過一面。後來他給我來過許多信。可是因為忙，僅回過他一封信，還不知他收到沒有。
對於他的死，我是很悲痛的。現在大家紀念他，可見他的精神感人之深。我們大家要學習他毫無自私自利之心的精神。
從這點出發，就可以變為大有利於人民的人。
一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低階趣味的人，一個有益於人民的人。
寫作背景：
2023年3月，加拿大共產黨黨員、醫生諾爾曼·白求恩率領加拿大美國醫療隊抵達延安。同年4月，白求恩東渡黃河，前往晉察冀邊區。他帶著戰地醫療隊轉戰多個戰場，冒著槍林彈雨，在極端艱難的環境中搶救了成千上萬的傷病員。
2023年冬天，白求恩在抗日前線淶源摩天嶺搶救傷員時，手指感染中毒醫治無效，於2023年11月12日不幸逝世。延安各界於12月1日為其舉行了追悼大會，***同志親筆題寫了輓詞，並於12月21日寫下了這篇文章。
內容簡介：
《紀念白求恩》是一篇意義深遠的紀念文章， 無論思想內容， 還是語言藝術， 都是典範。這篇文章， 對於提高思想政治覺悟，樹立辯證唯物主義觀點， 發展邏輯思維能力都有極大的作用。
文章從介紹白求恩的生平事蹟入手， 使讀者對他先有一個全面的瞭解， 同時為全篇論述他的革命精神提出事實根據。因為白求恩當時是在敵後根據地和游擊區工作，很多人還不知道他， 加之又是一篇紀念他的文章， 在論點提出之前， 非將生平事蹟交代清楚不可。
文章的重點既在闡述他的革命精神， 敘述生平事蹟的文字就愈省愈好，這樣才能使文章的主旨突出。
因此， 作者用兩個複句、七十多個字， 將白求恩生平事蹟的最主要部分介紹得清清楚楚， 而且在「 五十多歲了」 、「 不遠萬里」 、「 不幸以身殉職」 等詞語中， 飽含了讚揚和悼念的深厚感情。生平事蹟介紹完了， 作者立即以一個設問句過渡到全文的論題上來。
為了啟發讀者進行思考、推論， 設問句先說白求恩來中國的動機和目的， 然後才問「 這是什麼精神」 ， 最後予以確切的回答： 「這是國際主義的精神， 這是共產主義的精神， 每一個中國共產黨員都要學習這種精神。」
這一回答的前兩個分句， 是遞進句式， 而不是並列句式。因為從廣**釋和文章分析， 共產主義精神是包活國際主義精神的。所以， 該文的論點是號召每一個中國共產黨員都要學習白求恩的共產主義精神。
4樓：青雪無擷
答：《紀念白求恩》中作者把對白求恩精神的評價提到共產主義精神的高度，並且把白求恩的共產主義精神分析為三個方面：國際主義、毫不利己專門利人和對技術精益求精。
《記念白求恩》中第4自然段：「我們大家要學習他毫無自私自利之心的精神。」
這種「毫無自私自利的精神」就是白求恩精神的核心。在當今社會的市場經濟體制下人們更注重物質利益的追求，而忽視或者降低了為人民服務的標準和熱情。 學習白求恩就是要我們學習他無私奉獻的精神，不把追求物質作為人生的唯一奮鬥目標，努力使自己成為一個高尚的人，一個脫離了低階趣味的人，一個有益於人民的人。
5樓：匿名使用者
這種「毫無自私自利的精神」就是白求恩精神的核心。在當今社會的市場經濟體制下人們更注重物質利益的追求，而忽視或者降低了為人民服務的標準和熱情。 學習白求恩就是要我們學習他無私奉獻的精神，不把追求物質作為人生的唯一奮鬥目標，努力使自己成為一個高尚的人，一個脫離了低階趣味的人，一個有益於人民的人。
紀念白求恩作文200字
6樓：匿名使用者
我讀了《紀念白求恩》這本書，使我深有感觸。
白求恩醫生是加拿大共產黨員，一心一意為了中國人民。在手術檯上，他完全沒有顧及自己的安危，只想著把傷員救活。在他的心裡，只有一個信念：
我是一名八路軍戰士，我不是中國的客人，我應該像所有中國人一樣，全心全意地為中國奮鬥，為人民付出自己所有的力量。白求恩對業務精益求精，他多才多藝的水平怎不使人由衷敬佩。為了幫助中國人民的抗日戰爭，他放棄安逸生活，不遠萬里地於2023年初來到中國抗日前線，以其毫不利已專門利人的無私奉獻精神和精湛醫療技術，滿腔熱情地為中國人民服務，支援中國人民正義事業。
在炮火連天的抗日前線，他為搶救傷員廢寢忘食，搶救了無數的為中國人民的解放事業而受傷的戰士。最終因為連續工作四天四夜沒閤眼,太疲勞了,在給傷員做手術時把手劃破了，但他沒有顧自己的傷口仍然繼續給傷員做手術，最後由於傷口感染病毒而犧牲在抗日前線。
在書中最感動我的是白求恩醫生關心病人、愛護病人，全心全意為病人服務的故事。不論在任何地方、任何時候，白求恩醫生從來不拒絕病人，只要發現病人，從不放過**的機會。無論在炮火紛飛的戰場還是在尋常百姓家裡。
有一次白求恩醫生在駐地發現一個小男孩有兔脣，他就想法找到家長，說服家長讓他為男孩做個整形手術。雖然孩子的豁嘴縫合手術很簡單。幾天後就拆了線。
」豁嘴兒」一下子就變成了漂亮的孩子。白求恩醫生在貧窮的晉察冀根據地老百姓眼中，簡直就是一個八路軍派來治病救人的活菩薩。
這個偉大的人就倒在中國的土地上，他不遠萬里來到我們國家幫助我們。連我們偉大的***都高度讚揚白求恩醫生，稱其為一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低階趣味的人，一個有益於人民的人。
我們要向這位偉大的白求恩同志學習：學習他毫無自私之心的精神，學習他不怕犧牲勇於獻身的精神，學習他對工作極端負責任，對技術精益求精的精神！現在，我們一定要努力學習，將來也要成為一位有利於人民的人，一個高尚的人。
是啊，白求恩的真實一面活生生的擺在我們的面前，他毫不利己，專門利人的精神，表現在他對工作的極端的負責任，對同志對人民的極端熱忱，我們每個人都要學習他這種精神。
7樓：匿名使用者
紀念白求恩中各段要點概括
8樓：不是苦瓜是什麼
《紀念白求恩》全文四個自然段，可以分為四個部分，每一部分的要點是：
1.讚揚白求恩同志的國際主義精神。
2.讚揚白求恩同志毫不利己專門利人的精神。
3.讚揚自求恩同志對技術精益求精的精神。
4.號召全黨學習白求恩同志毫無自私自利之心的精神。
《紀念白求恩》主要寫白求恩為中國人民的解放事業所作出的不朽貢獻，表現白求恩的國際主義精神。
《紀念白求恩》是***為紀念白求恩寫的悼念文章。文章概述了白求恩同志來華幫助中國人民進行抗日戰爭的經歷，表達了對白求恩逝世的深切悼念，高度讚揚了他的國際主義精神和對技術精益求精的精神，並號召全黨向白求恩同志學習。
《紀念白求恩》被選入蘇教版語文八年級下冊第6課、鄂教版語文九年級下冊第13課、語文版語文八年級上冊第9課、2023年秋季新人教版語文七年級上冊第13課。
9樓：angela韓雪倩
全文四個自然段，可以分為四個部分，每一部分的要點是：
第一部分：讚揚白求恩同志的國際主義精神。
第二部分：讚揚白求恩同志毫不利己專門利人的精神。
第三部分：讚揚自求恩同志對技術精益求精的精神。
第四部分：號召全黨學習白求恩同志毫無自私自利之心的精神。
10樓：qw尕爺
第一部分：（1）:讚揚白求恩同志的國際主義精神。
第二部分：（2）：讚揚白求恩同志毫不利己，專門利人的精神。
第三部分：（3）：讚揚白求恩同志對技術精益求精的精神。
第四部分：（4）：號召全黨學習白求恩同志毫無自私自利之心的精神。
11樓：匿名使用者
韓雪倩的字寫錯了。是白求恩，不是自求恩。在第3段。
12樓：無小無
要點是（紀念白求恩）
《紀念白求恩》讀後感200字. 求大神們解答!快快快!謝啦！
13樓：江淮一楠
「一個人的能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低階趣味的人，一個有益於人民的人。」這句話時時記在心頭。
在生命開始的時候，「做一個什麼樣的人」是一個計劃、一個目標;而在一生結束的時候，「是一個什麼樣的人」 又是一個總結、一個評價。所以，這個問題並不那麼大，也不那麼空，我們每個人都應該去仔細地想一想。做一個什麼樣的人，是我們對生活所有疑問的終極，我們生命中的每一分鐘都在對這個問題進行著回答。
只要生活在繼續，我們對於這個問題就無從逃避。不同的人給出了不同的答案，有的人曾發誓要青史留名，最終卻只像一縷風掠過時間;有的人只是默默地為別人、為國家辛勞著，卻能夠永遠銘刻在人們的心中。白求恩的國際主義精神，就是很好證明。
記住開頭的那段話吧，做一個高尚的、純粹的、有道德的、脫離了低階趣味的、有益於人民的人!
紀念白求恩的最後一段有什麼作用,紀念白求恩這篇課文最後一段用了什麼手法描寫人物作用是什麼？
紀念白求恩 的最後一段是全文的總結，主要是闡述學習白求恩的深刻意義。作者將對白求恩的熱烈歌頌和對大家的懇切勉勵結合在一起，使紀念 學習白求恩的意義充分發揮出來。紀念白求恩 是 在1939年12月21日為紀念白求恩寫的悼念文章。文章概述了白求恩同志來華幫助中國人民進行抗日戰爭的經歷，表達了對白求恩逝世...
紀念白求恩閱讀答案，紀念白求恩閱讀題及答案？
難道從前線回來的人說到白求恩，所感動嗎？紀念白求恩閱讀題及答案？只要紀念白求恩的，就一定要加強說國際共產主義這一段的思想就行了。無 好好自己做吧 好好學習 天天向上 紀念白求恩閱讀 1.記敘性語句 議論性語句 2.都佩服，都為他的精神所感動。運用雙重否定句的作用是突出強調白求恩的精神，加深程度。3....
紀念白求恩中各段要點概括，《紀念白求恩》這篇課文各段要點之間的聯絡字怎樣的？
全文四個自然段，可以分為四個部分，每一部分的要點是 第一部分 讚揚白求恩同志的國際主義精神。第二部分 讚揚白求恩同志毫不利己專門利人的精神。第三部分 讚揚自求恩同志對技術精益求精的精神。第四部分 號召全黨學習白求恩同志毫無自私自利之心的精神。第一部分 1 讚揚白求恩同志的國際主義精神。第二部分 2 ...