1樓：路人__黎
40/0.1=400
∴原方程為(1-x)(200+400x)-24=200200+400x-200x-400x²-24-200=0-400x²+200x-24=0
-8(50x²-25x+3)=0
-8(5x-1)(10x-3)=0
∴x=1/5或x=3/10
這道題各位大神幫我解答一下。謝謝
2樓：色眼看天下
上升的為增區間，下降的為減區間。然後找到對應的ⅹ取值範圍。
各位親，解一下這道數學題
3樓：周
-0.25=-（1/4），會了吧？
4樓：艾康生物
=[(-0.25)x4]²⁰⁰⁴x(-0.25)
=-0.25
各位java大神，幫忙解決一下這道題，老師馬上就檢查了，，，拜託幫幫忙！！！！！
5樓：匿名使用者
mynumber
import java.util.concurrent.linkedblockingqueue;
public class mynumbercustomer
public class customer extends thread catch (interruptedexception e) }}
}producer
import java.util.random;
public class producer extends thread catch (interruptedexception e) }}
private static int getnum()}test
public class test
}純手寫，希望時間來的及，樓主採納一下吧
6樓：起名不容易啊暈
沒事兒，剛檢查到嘉嘉
這是一道數學應用題，請各位學霸大神幫忙解決一下，小弟感激不盡。謝謝了！！！ 10
7樓：匿名使用者
這題數學英語都優秀有3人.
如果從10人挑選
兩者都優秀的3人去參加競賽,只有一種挑選方式,那就是3名兩者都優秀的學生都挑選
為什麼會有3人兩者都優秀？
設兩者都優秀的學生為x人,則只單獨數學優秀有6-x人,只單獨英語優秀有5-x人,於是有隻單獨數學優秀的學生+只單獨英語優秀的學生+兩者都優秀的學生+兩者都不優秀的學生=10即(6-x)+(5-x)+x+2=10解得x=3
8樓：匿名使用者
三人二項都優秀。
請採納謝謝
9樓：ym夢裡他
有60種方法，用數字表示：123.124.
125.132.134.
135.142.143.
145.152.153.
154.213.214.
215.231……
求助大神解一下這道題,各位親，解一下這道數學題
有了這個 有趣的提示，那就可以 6 9 15 30,這裡的6，是把9倒過來寫的。只有如此！否則，三個奇數加起來，還是奇數。1.3.5.7.9.11.13.15都是奇數。30是偶數 三個奇數相加不可能等於偶數，故此題無解。採用二進位制！把所有數看成是用二進位制表示的 6 11 13 30 把9倒過來變...
幫忙解一下這道題，謝謝啦,幫我解一下這道題，謝謝啦
設每套降價x元 20 8x 4 40 x 1200解得x1 10 x2 20 設每套降價x元。40 x 20 2x 1200 x1 20 x2 10 幫我解一下這道題，謝謝啦 100 c d 顯然不合適，語義是很難做到，hardly是修飾謂語動詞的，不能直接接主語，a自然最連貫了 2公斤肉賠了304...
請各位英語大神幫忙解答一下這道題
unfortunately in many organizations they are still not well represented.are represented構成被動語態。be 過去分詞 被動語態結構 不幸的是，在許多組織中，他們仍然沒有得到很好的代表。被動語態。因為是被展現的 被展...