1樓：小心
《金縷衣》：勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。有花堪折只須折，莫等無花空折枝。
忽然海面上颳起了大風。改為擬人句？
2樓：爸比姓李
原句：忽然海面上颳起了大風。
改為擬人句：大風在海面上盡情奔跑。
3樓：面朝大海之
忽然海面象孩子的臉說變就變，剛才還風平浪靜，現在卻又颳起了大風。
4樓：匿名使用者
海面上的大風像人一樣在舞蹈
忽然一陣大風,吹得樹枝亂擺是擬人句嗎
5樓：檸檬草草草
不是修辭方法——擬人
擬人：就是把物當人寫，使沒有生命的物或者抽象的概念具有人的生命和思想。給事物以人的感情，使語言更鮮明、生動。
擬人的作用：運用這種修辭手法可以讓語言具有表現力，更加生動形象。
例：1、風揹著手貓著腰一下鑽到了秋的懷抱裡。
2、每條嶺都是那麼溫柔，自山腳至嶺頂長滿了珍貴的樹木，誰也不孤峰突起，盛氣凌人。
3、幾場春雨過後，許多鮮嫩的筍，成群地從土裡探出頭來。
4、不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭。
望採納，謝謝！
窗外刮這大風改為擬人句
6樓：不隨意
窗外颳著大風。
改為擬人句：
窗外大風惡狠狠地號叫著。
狂風呼呼的颳著捲起一陣沙塵改成擬人句
7樓：sobo衣飾
擬人句:
狂風發怒般呼嘯地颳著捲起一陣沙塵。
如果答案滿意請採納，謝謝。
大風颳著樹枝改為擬人句
8樓：匿名使用者
大風猛烈地吹打著樹枝,發出陣陣怒吼。
擬人句就是把某件東西比喻成有人的動作，而不是像童話形式。所寫事物必須具有人的特點; 不能出現比喻詞;不能出現表示人物的詞語。
9樓：鳳翩翩求其凰
大風颳過，樹枝隨著風兒跳起了舞。
大風吹過來。(改為擬人句)
10樓：匿名使用者
大風吹過來,改為擬人句: 大風生氣了,猛然朝人們撲過去。
分析:運用擬人的修辭手法, 把大風當作人來寫,擁有生氣的情感。
11樓：匿名使用者
大風像發怒的野獸般猛烈地吹了過來…
12樓：青鳥
大風嘶吼著、咆哮著迎面撲來。
13樓：匿名使用者
風撲來，攬個滿懷。今兒的風，甚是喧囂啊。笑
忽然一陣大風,吹得樹枝亂擺是擬人句嗎
不是修辭方法 擬人 擬人 就是把物當人寫，使沒有生命的物或者抽象的概念具有人的生命和思想。給事物以人的感情，使語言更鮮明 生動。擬人的作用 運用這種修辭手法可以讓語言具有表現力，更加生動形象。例 1 風揹著手貓著腰一下鑽到了秋的懷抱裡。2 每條嶺都是那麼溫柔，自山腳至嶺頂長滿了珍貴的樹木，誰也不孤峰...
一陣微風吹過,滿園花朵隨風擺動改為擬人句
一陣微風吹過,滿園花朵輕輕扭動著腰身跳起了舞。原句 一陣微風吹過,滿園花朵隨風擺 擬人 一陣微風吹過,滿園花朵隨風跳著歡快的舞蹈 文學學習的好處？5 當然是提高文學素養了，中國古典文學中有許多關於禮的論述，有很多不僅對於個人有益，而且有利於構建和諧社會！1 提高素養，提升自身的品位 2 是感知社會的...
一陣微風吹過，柳枝輕輕地搖動起來。改為擬人句
改為擬人句 一陣微風吹過，柳枝輕輕地扭了扭細腰。一陣微風吹過，柳枝輕輕地跳起舞來。文學學習的好處？5 當然是提高文學素養了，中國古典文學中有許多關於禮的論述，有很多不僅對於個人有益，而且有利於構建和諧社會！1 提高素養，提升自身的品位 2 是感知社會的觸角，各個學科都是融會貫通的，學習文學能夠在一定...